1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁幼兒園小班下學期教學工作方案模板幼兒園小班下學期教學工作方案模板1一、本學期家長工作重點：1、家長是幼兒的第一位教師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深化理解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，防止不利幼兒的教育影響孩子一生。2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。(為了使幼兒在習慣、才能方面有進一步的進步，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒開展。3、教育教

2、學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協助的，比方：春天來了主題中，需要家長提早帶孩子感知春天的特征與氣息，理解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。4、通過各類活動，多渠道的讓家長理解幼兒在園的一日生活，讓教師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如：家長開放日、家長園地、家園聯絡手冊等。二、詳細工作安排：二月份：1、向家長們理解幼兒在家里的一些情況，以便更好地開展工作;2、向家長發放宣傳資料春季預防傳染病。三月份：和家長一起開展三八節的活動;鼓勵家長為孩子準備教學活動所需

3、的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等;搜集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。四月份：1、春游前，提醒家長為幼兒穿適宜的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在玩耍中自己走，能文明出游。2、平安教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進展平安教育。五月份：1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，理解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦?”展開討論與溝通。六月份1、親子制作。請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日。七月份：1、發放幼兒測評表。2、發放暑假平安

4、本卷須知。幼兒園小班下學期教學工作方案模板2一、班級情況分析p ：我們班現共有幼兒43名，男孩21名，女孩22名。其中轉出一名轉入一名，總人數與上學期持平。通過小班一學期的游戲開展，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中，孩子們的交往才能、語言才能、動手才能等有一定的開展與進步，但幼兒才能參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經歷，而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數幼兒的游戲程度還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的擺弄玩具，單獨游戲等，另外孩子們在遇到一些問題時往往會產生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲完畢，收玩具不會整理，特別是娃娃家游戲中

5、，床鋪經常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是，還有點心店里也是的，滿地都是點心。針對以上種種問題，本學期一定要有目的地進展培養，讓孩子們在游戲中更開心，也能學到更多的本領，進步各方面的才能。二、本學期游戲目的：1.樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，引導幼兒遵守游戲規那么，明確自己的職責，培養他們的責任心。2、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進展游戲，并根據游戲自由想象活動的情節，對積極創造游戲情節的幼兒及時給予表揚。3、在游戲中加強交流，進步游戲語言的程度，豐富游戲動作。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中。4、具有較強的角色意識，能圍繞主題進展游戲。5、根據主題活動，合理調整游戲

6、，讓孩子們更加喜歡自主性游戲，從而在游戲中得到更大的開展。6、遵守游戲規那么，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照教師提出的要求游戲。7、通過游戲促進幼兒在操作過程中開展他們的手部肌肉，自我協調才能和控制才能，鍛煉他們的動手才能和言語交往的才能。三、詳細措施1、創設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環境，根據不斷變化的主題生成游戲內容，適時投入相關材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環境的創設、自主參與設計和制作游戲材料。2、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，采用適當的游戲指導方法參與游戲，進展

7、有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經歷、進步幼兒的游戲程度。在自主性游戲中啟發幼兒積極主動、有創造性地開展各種自主性游戲。3、結合課題研究開展有特色的游戲活動，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領域，開發更多適宜小班幼兒的自主性游戲。4、提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放游戲材料，養成良好的游戲行為習慣。5、在游戲活動中浸透傳統美德教育，重點培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優秀品德。6、豐富幼兒的生活經歷，將游戲與生活很好地交融，強化班級幼兒的規那么意識，培養幼兒互相間協商、合作的才能。7、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的

8、想法、介紹游戲經歷，重視同伴互助的教育效果，促進幼兒共同進步語言表達才能和游戲程度。8、加強對游戲過程的指導(1)引導幼兒共同協商，自主分配和扮演角色。幼兒學習分配和選擇角色是一個循序漸進的過程。游戲開始時，教師觀察幼兒選擇游戲的情況，引導孩子學習分配角色。(2)細心觀察，適宜指導，引導游戲主題不斷深化。觀察的內容包括：(1)觀察游戲的主題和情節。如，幼兒游戲的內容是什么?幼兒在玩什么?再現的是什么經歷?(2)觀察幼兒的行為。觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識?有哪些行為表現?(3)觀察選擇和操作材料的情況。選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?(4)觀察幼兒的表征才能?是用模擬實物的玩

9、具替代，還是替代物?或言語動作替代?玩中遇到什么樣的困難和問題?如何解決?9、重視游戲活動的評價，及時把握指導契機，適時適當進展指導。擅長利用偶發情節引導集體討論，分享交流的同時，教師結合評價，表揚游戲中的創新活動，并激發幼兒下一次繼續游戲的愿望。評價是角色游戲指導中的重要一環，通過評價，可以使幼兒對自己和別人的游戲情況有一個客觀準確的把握，在教師有目的地引導下，還可以幫助幼兒整理、提升經歷，并不斷更新游戲。四、方案開展的游戲主題：1、快樂巧手坊：開展手工制作類活動，進展售賣、贈送、布置等豐富的活動，開展幼兒的動手、動腦才能，并結合園林特色開展相關游戲活動。2、表演區：為幼兒提供樂器材料，開展

10、表演類活動，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓勵和指導幼兒大膽表現、培養和進步表演的興趣;3、娃娃家：主要以娃娃家游戲為主，角色有寶寶，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶各1人，根據日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感興趣的游戲情節，也可結合教學主題開展一些專題類的活動。4、智慧樂園：理解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的觀察發現。5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點心，并開展點心店買賣的游戲。鼓勵幼兒模擬點心店師傅的工作，大膽地制作，熱情地招呼，培養幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。6、銀行：制定相關游戲規那么，開展銀行存取錢等

11、游戲。7、美美發屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進展理發店游戲，角色有理發師2人。8、其它：結合主題活動的內容開展綜合活動，隨機開設、靈敏開展。五、每月安排二月份1、根據幼兒的興趣，根據主題活動“扮家家”設置相應區域，適當增加和交換游戲材。在角色活動區中布置一些家居用品。美勞區提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人。2、發動家長共同搜集游戲材料，教師利用搜集好的材料，并安排到各區域中。完善各區域環境的創設，表達“師生互動”的主旨。三月份1、根據幼兒的興趣，繼續搜集游戲材料，豐富各區域的活動內容。2、針對主題活動“車子叭叭叭”的內容和班級工作要求，設立區域，提供材料，充實“百寶箱”。3、加強

12、禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語。4、引導幼兒認識車子的種類，培養幼兒遵守交通規那么，注意交通平安，養成良好的乘車習慣。5、定期清洗，消毒各類玩具，確保幼兒在游戲中是平安、衛生的。四月份1、根據主題“動物朋友”豐富游戲區域，為各個區域提供材料。益智區提供多種動物圖片，滿足幼兒探究動物的愿望，引導幼兒用多彩的方式理解和獲得動物的信息。2、加強游戲常規管理，培養幼兒良好的游戲習慣，根據幼兒的興趣增添游戲材料。4、發動幼兒自帶動物圖書、玩具等，開展分享游戲，讓幼兒學會分享并從中感到快樂。五月份1、根據主題“大大和小小”豐富游戲區域，為各個區域提供材料。2、重視區域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游

13、戲的.情況，讓幼兒體驗成功的快樂，開展幼兒的語言表達才能。3、在大和小的探究過程，引導幼兒在與環境的交互作用中，初步獲得數、形、量、空間的感性經歷和相應的數學概念。3進展區域的清潔工作，培養幼兒講衛生的好習慣。六月份1、根據主題“蔬果舞會”讓幼兒搜集廢舊的材料來充實“百寶箱”。增添和更換區域游戲材料。在美勞區讓幼兒運用有關蔬菜水果的葉子和果實進展創作造型或興趣聯想。2、引導幼兒認識各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培養幼兒良好的衛生習慣。3、進展各區域的清洗衛生，讓幼兒養成良好的衛生習慣。4、做好游戲的總結工作。幼兒園小班下學期教學工作方案模板3一、指導思想：以幼兒園20_20_學年第二學期

14、的工作思路為指導，圍繞創立市一流名園的目的，標準小班的保教管理，進步保教質量，真正讓孩子快樂，家長滿意，社會贊譽，使幼兒享受到優質教育，促進幼兒園又好又快開展。二、本期幼兒園保教主要目的：加強德師風建立，進步教師思想素質;落實保教常規制度，注重考核的量化;標準一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;抓好特色教育，培養幼兒個性;進步教師綜合才能，培養一專多能的教師;培養幼兒的全面和諧開展。三、詳細工作任務與措施：(一) 注重師德學習，進步教師思想素養。1、組織教師認真學習我園有關的各項規章制度，人人明確自身的崗位職責，讓制度效應真正落到實處。2、組織教師學習幼兒園

15、教師行為標準教師職業道德標準。3、依法治教，廉潔從教。不體罰幼兒，不參與有償活動或家教，不在校外辦班。(二)加強業務學習，提升教師專業素質1、舉辦讀書學習活動。每位教師研讀各種幼教書刊，如：學前教育幼兒教育等幼教報刊雜志文章，每月寫出一篇讀書心得。教師通過讀書確實有進步，有所獲，實在讓讀書成為教師的習慣，而不是負擔。2、施行有效教研，促進教師專業開展。加強教育理論，積極探究教育規律，學會反思。3月以教研組為單位利用教研會加強對36歲兒童學習與開展指南的研讀和學習，4月初結合指南組織一次優質課觀摩活動，教師對自己的策略選擇和行為方式能根據指南進展明晰地理念解釋和行為描繪，根據優質課開展家長開放日

16、。3、積極組織參加各種培訓。(1)一是組織教師參加各級各類的培訓，如：信息技術培訓、班主任培訓、新教師培訓及其他與幼教有關的培訓。二是組織教師 “走出去”，到外地幼兒園參觀學習。三是運用錄像資料向專家、優秀教師的觀摩課學習先進的教育理念和教育教學技能，四是成立學習沙龍。教師利用業余時間，通過自主學習、年級組織的方式請本園有特長教師擔當教員，學習教學技能、幼兒游戲、美工、律動、韻律體操、舞蹈等，實在進步教師教學根本技能。(2)開展各種聽評課活動。以教研組為單位每月組織1-2次聽取隨堂課活動，及時研討、交流教學困惑;對評選出的優質課進展觀摩學習。(三)、落實保教常規，促進標準開展1、認真制定方案，

17、按時上交。各年級組長、班主任、興趣班教師制定相應的方案;全體教師制定學期個人工作方案和自主開展方案;各班按時制周工作方案，每周四上交業務園長。2、抓好常規教學：(1)本學期備課將分紙質教案和電子教案進展。(2)每月各寫三篇質量較高的個案、讀書心得、隨筆(3)每位教師本期至少要上3節觀摩課。3、堅持推門聽課，業務園長及年級組長將深化班級觀察并指導教育活動，發現問題及時與教師溝通交流并解決。4、豐富幼兒活動，促進全面開展。(1)戶外活動。每天保持2小時的戶外活動，并根據班級年齡特點，自制外鄉化的2種幼兒感興趣、實用、耐用、平安的運動器械;有針對性開展1-2樣體育特色游戲，4月進展一次游戲展示評比活

18、動。(2)主題活動。1、結合“清明節”“端午節”開展中華文化傳統教育活動;2、四月組織幼兒春游活動;3、五月感恩母親節活動和幼兒美術作品展;4、六月組織“慶六一”師幼聯歡活動。要求大班、中班各班2個節目，托、小班各1個節目，為每個幼兒提供展示自我和表現自我的平臺;5、六月開展“親子運動會”活動;6、七月進展“幼兒自理才能比賽”和“古詩朗讀會”“大班畢業典禮”“期末考核”。以上每個活動各班組都要有方案、有記錄、有總結，通過各項活動，進一步促進幼兒全面素質的開展。(3)區域活動：各年級利用晨間活動時間和下午游戲時間加強對區域活動的探究，進一步進步區域活動的質量。各班要創設豐富多彩的區角活動，不斷利

19、用廢物搜集各種半成品材料投放到班級區域活動中，并有目的地指導幼兒開展區域活動。(4)環境教育根據教學主題、季節的變化每季度更換一次主題版面，并且班班要有文明禮儀、良好習慣專題版面。要求幼兒、教師、家長共同參與，將環境創設與材料搜集過程作為幼兒學習的過程，不斷豐富、充實教育環境的內容，真正發揮環境的教育功能。讓每個孩子都能與教育環境自如交流，體驗與環境對話的快樂。3月底進展環境創設評比。保教人員同時要重視對自然角、種植園地、的管理并充分發揮其作用，培養幼兒勤勞、有愛心的良好品質。(四)、抓好特色教育，開展幼兒個性。1、經典誦讀教育繼續開展三字經弟子規千字文等古詩詞誦讀和講故事活動。我們將實行分年

20、級、分階段背誦的方法。三字經：小班全部背完。弟子規中班全部背完。千字文大班全部背完。古詩誦讀：小班9首、中班12首、大班11首。識字：大班：150個，中班100個，小班50個。其間的插班生可與家長交流溝通，讓家長為其補課。期末以年級組為單位進展一次經典誦讀比賽。2、興趣班繼續創辦形體、繪畫兩個興趣班，安排有以上特長、責任心強的教師執教，期初有興趣班方案。平時按方案施行，期末要有總結和效果匯報，并有記錄。新的學期，我們會同心同德，敬業奉獻，以飽滿的熱情，更大的信心，更強的奮斗，用我們的心血和汗水，謀求喜洋洋分園美妙的明天。幼兒園小班下學期教學工作方案模板4一、專題方案的背景幼兒美術教育應該為孩子

21、提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以進步幼兒的興趣，激發他們探究的欲望和好奇心，使他們產生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長知識。材料作為美術教育的重要工具，是孩子們學習、創造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規材料，應該擴大材料品類、開發生活中的材料，供幼兒操作。二、方案目的1、共同搜集和留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發揮主動性。2、充分運用多種手段，激發幼兒的藝術情感，形成表現美和創造美的強烈興趣。提供自由表現的時機，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感和想像。三、內容與措施1

22、、多種材料的搜集與運用(1)分階段與幼兒共同搜集不同種類的材料每月按主題特點與幼兒共同搜集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同搜集自然類材料樹葉、果蔬皮、花瓣等。同時，通過交流、分類等，共同認識搜集的材料，并初步討論材料的使用方式。(2)將多種材料運用于繪畫創作中通過教師引導，使幼兒將部分搜集的材料應用于繪畫創作中。如下為將在本學期進展理論的材料運用：自然類材料生活中常常可以接觸到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的理論對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創作。紙成品、印刷類材料生活中有大量的紙盒、報紙、紙質手提袋等。這些材料的運用面很廣，是美術創作的絕佳材料。紙

23、盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進展創意搭建、黏貼。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進展裝飾。紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就防止了顏料的溢出問題。一次性紙杯、紙盤，可進展“小烏龜”等的造型手工制作。塑料類材料塑料成品是比較容易搜集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。水果包裝網，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。2、同種材料的不同表現方式的嘗試生活中材料的搜集是有限的，如何充分挖掘這些材料，使幼兒始終保

24、持對美術活動的新穎感?如：對于一些易于搜集的材料，可以通過嘗試不同的表現方式來進展美術活動。如紙杯類材料，在裝飾活動中，即可以使用傳統的油畫棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進展裝飾。在多種方式的運用下，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩。再如：樹葉除了可以進展拼貼類作品創作外，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創作。材料是幼兒進展美術活動的重要物質根底，能有效地激發幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的挖掘那么至關重要。從種類和運用方式兩方面共同探究，使這些材料運用面更為廣泛，將大大進步幼兒參與活動的熱情。幼兒園小班下學期教學工作方案模板5新年已經過去了，迎接新生的工作也要展開了，小班的人數每班25人。如今我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，如今定下如下方案：一、以幼兒園教學工作方案和教研組方案為根據，制定出以下的班級保教工作方案：個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生