1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年魔術社活動總結標準一、策劃書名稱二、活動背景、目的與意義活動背景。社員已經明白薩爾斯頓三原則。活動目的；是社員了解與掌握一定的撲克牌魔術。三、活動時間與地點時間：_月_日校本課程地點：205四、活動開展形式講座。五、活動內容教授魔術知識。六、活動開展活動準備階段海報宣傳。活動舉辦階段1-復習上周所學魔術。2-介紹心靈魔術：3-心靈魔術教學一、巧算_號碼先請你打開計算器，輸入你家_號碼的前四位數字乘以80后再加1乘以250加上_號碼的后四位數字再加一次_號碼的后四位數字減去250除以2(所得到的結果即八位數的_號碼)二、預言數字之一在紙上寫下6760

2、預言數字后摺起來請對方保存。請對方在2001000之間選擇一個數字鍵入計算器。加831。減1000(記住目前的數值)。將所選的數字減去上面得到的那個數值。乘以40(即等于預言的數字6760)。例：對方選345；3458311176；11761000176；345176169；169_406760三、預言數字之二在紙上寫下1089預言數字后摺起來請對方保存。請對方在0-9中選三個數字排列成一個三位數，數字要成遞減方式，如851、_等。用該三位數，減去其反向的數字，如851158693。得出的值再加上其反向的數字，即得所預言的數值1089(6933961089)。百分百成功的預測魔術從左向右分_張

3、牌，繼續分牌，直到每列有_張，一共有_張，如讓觀眾心里記住_張牌，并告訴你在哪列中.把3列牌一一收起，要保證觀眾選中的那列夾在其他兩列中間.再一次從牌頂分出_張牌，不過這次分牌時要牌面朝上分牌.繼續把_張分完.請觀眾說出選中的牌在哪列，像上次一樣，一定要確保選中的那列夾在其他兩列中間再按照上次的方法分一次牌，最后一次問觀眾牌在哪一列中，像上兩一次一樣將牌收起.將紙牌牌面朝下，共分出_張牌，不必打開牌面，其中，這_張牌你可以念你的名字，觀眾的名字甚至任意_個字，說一個字一張牌，不說也可以，但不夠顯得個性化.下一張牌(第_張)就是觀眾所選的牌，在此之前可以先問問觀眾是什么牌再開.四、巧算年齡請對方

4、將出生月份鍵入計算器乘以2后再加3乘以50再加上目前的年齡減去150(即得到一個包含月份和年齡的數值)例：(_月份出生，目前_歲)4_2311；11_5017567；567150417五、數學猜心魔術讓對方隨便寫一個五位數(五個數字不要都相同的)用這五位數的五個數字再隨意組成另外一個五位數用這兩個五位數相減(大數減小數)讓對方想著得數中的任意一個數字，把得數的其他數字(除了對方想的那個)告訴你表演者只要把對方告訴你的那幾個數字一直相加到一位數，然后用9減就可以知道對方想的是什么數了例：五位數一：57429；五位數二：24957；相減得：32472；心中記住：7；余下的告訴表演者：3242；表演

5、者：324211；112；927(既對方心中記住的那個樹七、活動經費預算無。2022年魔術社活動總結標準（二）_體育學院邁杰克魔術社_學年度第一學期社團活動總結自從上學期_月份社團建立以來，就順利招收了_名社員，上學期我社共活動四次，教了社員很多小魔術(橡皮筋撲克牌魔術)，贏得了社員的青睞，并開始在社團中有了較好的影響。后來陸續在_體育學院體育產業管理專業學生聯誼活動和體育系仙林校區元旦晚會中參與了表演，反映良好，頗受同學歡迎。社團自創立以來，共設立有技術表演部，宣傳部，綜合管理部(包括_部秘書部公關部)三大部門，形成了以社長和副社長為首的部門體系。現在具體總結一下本學期進行的四次教學活動，每

6、一次教學活動前技術表演部的人員都會提前幾天開一次會議討論教學內容并最終確定下來，然后由技術表演部和綜合管理部的人員購買魔術道具以及準備相關魔術視頻材料，然后寫教學活動的流程，確定好教學地點后由各部門部長與干事負責每次_通知會員活動時間，地點和內容的工作，每次的教學活動一般是兩個星期一次，并集中安排在周二晚上7：008：30，社員來了以后出示社員證明并簽到，之所以憑社員證明入場是因為可以保證社員的合法權益和驗證作為魔術社社員有別于其他社團的身份，而每次活動中播放的_課件以及魔術片段和社長和副社長的講話可以讓社員對魔術有更深層次的了解，一定程度上端正了社員學魔術的心態。而在社員到場后，會相互之間回

7、顧上一次教學內容，并分小組進行復習。復習過后，進行魔術教學，一般分為三到四個小組進行教學，魔術社進行教學時實行每人或每兩人負責一組成員的原則，_后讓隊員表演給另外幾組沒有學習同一個魔術的人員觀看，實現互動。其后，各組之間互換學習剩下的魔術以達到一個課時每人至少學到2到_個魔術的目的。從參加這四次教學活動的人數看來并不理想，沒有一次能來齊并且會出現社員遲到的狀況；從教學效果看來，分小組進行不同魔術教學這個形式很好，社員反映也不錯，很多社員都能從教學中學到東西而且也實現了和魔術師和其他社員之間的交流，但也存在不少社員反應冷淡，對教學內容不感興趣或是不配合教學活動在一旁只觀看不動手親自嘗試的情況出現

8、，針對這兩個嚴峻的問題我們各部門也探討過，并最終總結出幾個不足：1，各部門通知工作做得不夠好，而且有幾次是在活動前一天才通知的，因此造成社員來得稀稀拉拉的狀況。2，教學準備工作準備得不夠充分，也可能準備的魔術不能夠很好引起社員的興趣和積極性，加上各部門之間分工不夠明確等原因導致活動中有所欠缺，出現了一些漏洞。3，由于社團才建立短短四個多月，因此在制度方面還不夠完善，開會過程中我們部門代表也經常出現東扯西拉的情況導致每次開會都不能很好地集中核心問題進行解決，不過在后來幾次的開會中經過社長的一再重申也得到了顯著的改善。看到不足的同時，我們亦能看到這學期的成果，特別是宣傳部和技術表演部這兩個部門，這

9、學期尤其做出了重要的貢獻，每一次活動所用的海報和橫幅，宣傳部都設計得十分精心并按時張貼在學校重要的地方，工作迅速及時，宣傳工作做得挺完善。而這個學期技術表演部在部長的帶領下參加了很多表演，為魔術社做了最好的宣傳，其他部門亦也做到互相配合，但整體來說并沒有做到權責分明，很多問題上都沒有明確分工，從而導致了很多流程方面上的混亂。這些問題在部長會議上亦有申明，但一切落實工作就要看本學期各部門的具體表現。上學期魔術社的工作和活動告一段落了，歸納了一個學期的工作成果和不足之后，我們將把目標集中放在本學期，相信本學期我們魔術社必定會更加完善，更加代表廣大社員的利益，繼續發揚南體邁杰克魔術社的獨特精神，力求為社員們準備更多豐富多彩的活動，同時，發揮好魔術社內部核心部門的作用，務必使每個部門系統化，職責化，亦開始著手培養人才來豐富與完善魔術社，吸收更多有能力，有潛力的社員以增強內