1、大學生實訓課心得實訓是讓每個同學確定自己的將來方向。從前缺乏實踐，無法熟悉社會企業的需求，因此，對自己的將來也非常迷茫，但通過這次實訓我們體會到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的力量，下面是帶來的五篇高校生實訓課心得，希望大家喜愛!高校生實訓課心得1通過了一周的電子電工實訓，我學到了許多課本上沒有的學問，比方說焊接技術、故障排解力量、元件的外表辨認等等，拓展了自己的的視野。在實訓中我熟悉到雖然有的電路看起來很簡潔，但是實際操作起來確是很簡單出錯，通過反復的排解和檢查才能將故障找出，這使我熟悉到自己經驗的缺乏。在這次實訓的工程里用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠辨認相關

2、的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件，明白了它們的外形、它們的分類、它們的型號規格、正負極的區分、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過這一周的電子工藝實訓，也培育了我的膽大、心細、謹慎的工作作風。也要求操作的時分要心細、謹慎，防止觸電及意外的受傷。在實訓中令我感受的是電烙鐵的運用，雖然看起來很簡潔，但是初次運用非常簡單燙傷，開頭時焊接的電路也不合格，經常顯現虛焊、假焊、拉尖現象，從而影響電路的性能和外觀，而這些只有通過自己的不斷訓練才會熟能生巧。這次實訓使我懂得了動手力量的重要性，紙上談兵在實際生活中是沒有什么意義的。通過實訓，我

3、的動手力量得到了增加，學會了根本電路的焊接以及調試，但是我明白自己學會的還只是皮毛而已，在今后的生活和學習中我會自覺的強化自己動手實踐的力量，把每次錘煉自己的時機都當成自己的“實訓”。高校生實訓課心得2電子工藝實習是一門技術性很強的技術根底課，也是我們理工科進行工程訓練，學習工藝學問，提高綜合素養的重要實踐環節。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實習。實習任務是制作一臺萬用表，剛開頭時我并不清晰電子工藝實習究竟要做些什么，以為像從前的金工實習那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的愛好和玩

4、的心態開頭這次的實習旅途。實習第一天也就是第二周，透過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的熟悉，對電路板，電路元件有了必需的熟悉，對我接下類的三周的實際操作賜予了必需的指導。第3周也并不是學制作，而是做一些根本工的訓練，訓練如何用電烙鐵去焊接電阻，導線。電烙鐵對我來說很生疏，所以我很仔細地對待這訓練的時機。我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些過量的焊錫，上的焊錫多少要依據焊點的大小來確定。焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，依據焊點的外形作必需的移動，使

5、流淌的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在35秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，確定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后快速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束后，用鑷子夾住被焊元件恰當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。假如發現有松動現象，就要重新進行焊接。焊接看起來很簡潔但其中有許多技巧要講究的，比方說用偏口鉗掐導線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的

6、量和電烙鐵托的時間。心想還好是訓練，要不不明白要焊壞多少個原件呢。第四，五周，我們開頭了我們最終的萬用表的焊接，想到平常在物理試驗室里用的萬用表此刻能夠經自我的手焊接出來，心中難免有些許沖動。高校生實訓課心得3透過這次實訓，我收獲了許多，一方面學習到了很多從前沒學過的專業學問與學問的應用，另一方面還提高了自我動手做工程的潛力。本次實訓，是對我潛力的進一步錘煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有好處的。在實訓中我學到了很多新的學問。是一個讓我把書本上的理論學問運用于實踐中的好時機，原先，學的時分感慨學的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。在這次實訓中還錘煉了

7、我其他方面的潛力，提高了我的綜合素養。首先，它錘煉了我做工程的潛力，提高了獨立思索問題、自我動手操作的潛力，在工作的過程中，復習了從前學習過的學問，并把握了一些應用學問的技巧等。其次，實訓中的工程作業也使我更加有團隊精神。從那里，我學會了下面幾點找工作的心態：1、連續學習，不斷提升理論修養。在信息時期，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更就應把學習作為持續工作專心性的重要途徑。走上工作崗位后，我會專心響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務學問提升潛力，以廣博的社會學問拓展視野。2、努力實踐，自覺進行主角轉化。只

8、有將理論付諸于實踐才能完成理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來完成的，也只有透過實踐才能錘煉人的品質，彰顯人的意志。務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉換。3、提高工作專心性和主動性。實習，是開端也是結束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將連續學習，深化實踐，不斷提升自我，努力制造業績，連續制造更多的價值。我認為高校生實習難，就業難，除非你有關系，能給你簡潔找到工作，否則就難逃市場選取的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人

9、頭地。1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習時機，能夠主動和其人力資源部門聯系，主動爭取實習時機。可獨特留意正在聘請人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適合的員工的狀況下，很有可能會臨時選取實習生替代。2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩、準、狠，即穩當地了解公司所處的行業大背景及所申請崗位的要求，精確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人；同時很懇切地表現出低姿態，表示實習的熱望和決心。此外，標準的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習勝利率。3、宜避熱趨冷：查找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發布網站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習頂

10、峰期，實習勝利的可能性反而更大。4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開頭，說明自我缺乏自信。有價值的付出必需要有價值的回報，不存在恩賜性的實習崗位，能夠為雇主制造價值的實習生才是對方所需，而理性思索到實習生價值的單位會賜予實習生更多的錘煉時機。5、忌盲目實習：將來求職拼的是專業度而不是看法。謀職實習不應是簡潔的勞動經驗積累和看法培育，比方端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗；與專業不對口的實習在將來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習弊大于利。事實上，實習只是接觸社會的一個過程，高校生實習的目的就應是為了自我日后的進展，而不僅僅僅是累

11、計工作經驗，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。在實習中，我嚴格根據實習規程進行操作。做為一名初出茅廬的一般高校生，我不會放松對自我的要求，我希望用自我一開頭的學習熱忱來對待日后的每一項任務工作。在這次畢業實習期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中搞笑，也都表現的非常地專心努力仔細。這次實習資料主要就是機器修理工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：1、實習是個人綜合潛力的檢驗。要想優秀完成工作，除了辦公室根底學問功底深沉外，還需有必需的實踐動手潛力，操作潛力，應付突發故障的潛力，還要對辦公室中常用軟件都能嫻熟操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達潛力，同時還要擅長

12、引導自我思索、調整與人相處的氣氛等。另外，還務必有較強的應變潛力、組織管理潛力和頑強的毅力。2、此次實習，我深深體會到了積累學問的重要性。俗話說：要給同學一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感受。以往覺得很簡單操作的office，但我的師父要求我完成某次產品統計的數據與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平常計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。由于從前的自我總以為這些東西學不學得好與專業沒有多大聯系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合學問水平。此次實習增加了我畢業就業的信念和士氣。這次實習，我覺得我表現得還不錯，很多同學都認為，自我以后進入企業都是能夠勝任的。由此看來，我

13、們在高校里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業危機感是就應的，但不能過于自卑和擔憂，否則會阻礙自我的學習。此刻，我們能做的就是多吸取學問，提高自身的綜合素養。能夠說這次實訓不僅僅使我學到了學問，豐富了經驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的順應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的時機，在將來的工作中我會把學到的理論學問和實踐經驗不斷的應用到實際工作中，為完成抱負而努力。最終，我要感謝學院組織的這次非常有好處的實訓，使我們學到了許多，也領悟了許多。高校生實訓課心得4光陰飛逝，轉瞬間，我們已經步入了第三學年，所學的內容都是專業課，其中會計實訓是非常重要的課程，

14、經過前幾學期對根底會計和企業會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。會計這種職業，在理論研討方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業技能強的人才。尤其作為職業院校同學，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。從一開頭的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有閱歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡潔，那么輕閑。會計實訓的上課方式，讓我覺得很好玩，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計

15、稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫忙組員進行工作。上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識。“精于計算，擅長管理，勤于理財”是我們的崗訓。“我說行肯定行，說我行我就行，我自信我勝利”是我們不變的信念。在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行!上可過程中肯定要集中閱歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不明白接下來要做什么了，要趕上，就更不簡單了。當然還要有團隊合作精神，肯定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順當進行。登記賬簿是最考驗人細心和耐煩的。我做主管崗位，要依據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數

16、字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁上的文字數字肯定要精確清楚，假如寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，肯定要把公式弄清晰。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算根本完成了。而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業務，工作量可想而知。“只有閱歷過，才明白其中的味道”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真實切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的轉變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐煩+一份責任心=人生價值的詮釋。希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓

17、我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫忙我們會計專業的同學學好會計這門課，為走上社會奠定良好的根底。高校生實訓課心得5令人難忘的兩個周的測量實訓終于結束了，在這兩個周里，我學會了許多東西，懂得了許多道理。首先，我根本把握了課堂所學的測量學學問，明白如何正確運用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研討地球的外形和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學學問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有把握許多詳細學問，尤其是對儀器的運用更是一塌糊涂。當第一天開頭測量的時分，我的心里還一陣陣的發愁：該如

18、何把任務進行下去。當動手的時分，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就根本把握了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常訓練，這樣才能做到舉一反三。其次我懂得了做任何事情都要仔細細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在運用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。由于稍有過失就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比方我們剛開頭測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實訓期間恰好是X季節，X的溫度很X，對于露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開頭測量，由于中午的X實在太