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文檔簡介

1、備課時間：主備課人：肖建勛 上課時間： 上課教師：肖建勛學習內容合并同類項P62-65學習目標1.掌握同類項的概念，會識別同類項，掌握合并同類項的法則，并能準確合并同類項2.能在合并同類項的基礎上進行化簡、求值3.體會分類合并、化繁為簡的思想方法4.激發學生學習數學的興趣學習重難點掌握合并同類項的法則，并能準確合并同類項學習方法探究學習課時安排1課時學習準備利用校本資源庫資源學習過程復習引入你會計算嗎?25*3+55*3= 46*（-2）+34*（-2）=102t+200t= 6x2+3x2+8x2=100a2bc-25a2bc=運用乘法分配律比較上式中的各組單項式，引出同類項的概念新課教學同

2、類項的特點：所含字母相同；相同字母指數也相同。幾個常數項也是同類項。（修改）讓學生讀記，加深印象，并做好筆記2.分一分試一試先判斷每一組是否是同類項，不是的，為前者配一個.(1)2x2y 與 -3x2y (2)2abc 與 2ab(3)-3pq 與 3qp(4) -4x2y 與 5xy2學習過程小結方法：隨堂練習（1）下列各組中的兩個單項式不是同類項的是( )（2）若 2xm-1y4與ynx2是同類項，則m_ ，n_6.新知引入在西寧到拉薩路段，列車在凍土地段的行駛速度是100 km/h，在非凍土地段的行駛速度是120 km/h，列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所需時間的倍 ，如果通過凍土地段需要t h，你能用含t 的式子表示這段鐵路的全長嗎？100t+252t=352t小組討論從同類項的角度去總結運算規律增加，更容易理解合并同類項的法則：系數相加；字母及其指數不變。（修改）強調合并同類項的概念7.牛刀小試12x-20 x= x+7x-5x=-6ab+ba+8ab= =8.活動：兩位同學比賽9. 變式練習：若2xm1y4與ynx2的和是單項式，則m_ ，n_10. 例題解析：4x2+2x+7+3x-8x2-2合并同類項的步驟：一找，二移，三并11.隨堂練習（修改）內容過多

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