1、臺灣高考選擇題2023-20231.某位老師向學生講述下文的用意，最可能是希望學生：農(nóng)民問教授：一個聾啞人到五金行買釘子，他先把左手的兩個指頭放在桌上，然后用右手做鎚釘?shù)臉幼印５陠T拿出鎚子，他搖搖頭，用右手指了指左手的兩個指頭;店員拿出釘子，他點點頭。這時，一個盲人走進來。先生，請您想一下，他會如何買到一把剪刀?教授沉著答道：簡單。他只要伸出兩個指頭，模仿剪刀的樣子就可以了。農(nóng)民笑起來：先生，他不需要這樣，盲人是會說話的。(改寫自郭亞維?哈佛校訓給大學生的24個啟示?)(A)勿受既有認知限制 (B)莫因專業(yè)蒙蔽真相(C)審慎辨析言語歧義 (D)勇于質(zhì)疑權威觀點2.依據(jù)詩意，作者感到被嚙咬、絞傷

2、的原因，最可能是：花是無聲的音樂/果實是最動人的書籍/當它們在春天演奏，秋天出版/我的日子被時計的齒輪/給無情地嚙咬，絞傷/庭中便飛散著我的心的碎片/階下就響起我的一片嘆息(楊喚花與果實)(A)吾謀適不用，勿謂知音稀(B)歲月一何易，寒暑忽已革(C)花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁(D)不忍登高臨遠，望故土渺貌，歸思難收3.閱讀下文，選出最符合作者想法的選項：生活開始變得簡單：簡單地吃，簡單地睡，簡單地面對人生中一切的複雜繁瑣非常規(guī)律。因為沒有驚喜，也無須想像在行事曆之外，還有什麼事情會來破壞已經(jīng)安排好的一切。但總是一些無關緊要的場景，像是餐桌上的一對咖啡杯，沙發(fā)上隨意擺放的一雙靠枕，在不經(jīng)

3、意之間，引起我無窮無盡的想像。真要說還有什麼值得我期待的，大概也就是將一張張日曆撕下的過程，因為那提醒了我，別離的苦澀終會換來甜美的報償。(A)人生從來多憾，還君明珠淚垂(B)別后思君之甚，欣信相逢有期(C)春盡絮飛不留，隨風吹落誰家(D)愛情猶如春夢，醒來方知是空4.閱讀下文，關于寶釵的答復，最可能是希望王夫人：王夫人：原是前兒他(金釧兒)把我一件東西弄壞了，我一時生氣，打了他幾下，攆了他下去。我只說氣他兩天，還叫他上來，誰知他這麼氣性大，就投井死了。豈不是我的罪過。寶釵：姨娘是慈善人，固然這么想。據(jù)我看來，他并不是賭氣投井。多半他下去住著，或是在井跟前憨頑，失了腳掉下去的。他在上頭拘束慣了

4、，這一出去，自然要到各處去頑頑逛逛，豈有這樣大氣的理!縱然有這樣大氣，也不過是個糊涂人，也不為可惜。(A)追查金釧兒真正的死因 (B)勇于認錯以免良心不安(C)不要將金釧兒的死放在心上 (D)不必為金釧兒的意外而生氣5.天行健，君子以自強不息，強調(diào)剛健進取的精神。以下文句，最符合此種精神的選項是：(A)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰(B)非其君不事，非其民不使。治那么進，亂那么退(C)原泉混混，不舍晝夜，盈科而后進，放乎四海(D)可與共學，未可與適道;可與適道，未可與立;可與立，未可與權6. 桃花因顏色鮮艷美麗，故詩人常藉以比喻美麗的女子。以下詩歌中的桃花，不具此喻意的選項是：(A)一夜清風動扇

5、愁， 背時容色入新秋。桃花眼里汪汪淚， 忍到更深枕上流(B)每坐臺前見玉容， 今朝不與昨朝同。良人一夜出門宿， 減卻桃花一半紅(C)淺色桃花亞短墻， 不因風送也聞香。凝情盡日君知否， 還似紅兒淡薄妝(D)暮春三月日重三， 春水桃花滿禊潭。廣樂逶迤天上下， 仙舟搖衍鏡中酣7. 閱讀下文， 選出最接近其意旨的選項： 堅信一首詩的沉默比所有的擴音器加起來更清晰，比機槍的口才野炮的雄辯更持久。堅信文字的冰庫能冷藏最燙的激情最新鮮的想象。時間，你帶得走歌者帶不走歌。 余光中?青青邊愁?(A)筆落驚風雨， 詩成泣鬼神(B)不惜歌者苦， 但傷知音稀(C)屈平詞賦懸日月， 楚王臺榭空山丘(D)詩可以興， 可以

6、觀， 可以群， 可以怨8. 某生為先秦諸子散文繪制便于理解的圖形如右， 選出表達正確的選項： (A)甲可填： ?墨子? (B)乙可填： 作者親撰與弟子對話內(nèi)容(C)丙可填： ?孟子?(D)丁可填： 出現(xiàn)概括全篇主旨的篇題9. 閱讀下文， 選出符合作者想法的選項： 年紀輕的時候，倒是敢說話，可是沒有人理睬他。到了中年，在社會上有了地位，說出話來有相當分量，誰都樂意聽他的，可是正在努力的學做人，一味的唯唯否否，出言吐語，切忌生冷，總揀那爛熟的，人云亦云。等到年紀大了，退休之后，比擬不負責任，可以言論自由了，不幸老年人總是嘮叨的居多，聽得人不耐煩，任是入情入理的話， 也當作耳邊風。這是人生一大悲劇。

7、 張愛玲論寫作(A)年輕人與老年人都較敢表達意見， 但也不耐聽他人意見(B)中年人處世多權衡利害輕重， 常不愿說出與眾不同之論(C)說話者地位越高、年齡越長， 越能得到聽眾喜愛與信任(D)說者無意， 聽者有心的差距， 形成人生一大悲劇10. 閱讀下文，選出表達正確的選項：起身時，手肘不意擊中了那一迭搖搖欲墜的地圖集，它們乒乒乓乓摔落地面的粉紅色地磚。十幾巨冊散落三十公分見方磁磚拼貼出的平面上，攤開的、豎立的、拗折的冊頁在電風扇的吹拂下?lián)亜樱恳豁摰貓D里頭的人類都被倒了出來，他們的比例太小、比重太低，像灰塵一樣散布在我的房間中。林耀德地圖思考(A)藉由擊落地圖集及產(chǎn)生幻象等情境，可見作者的煩躁不

8、安(B)散亂一地、姿態(tài)各異的地圖集，暗示現(xiàn)實世界的繽紛多彩(C)以人類都被倒出來的景象，暗喻國與國之間的界限已經(jīng)泯除(D)關于人類比例的描述，可見作者認為地圖是真實世界的縮影11. 閱讀下文，選出最切合這段文字核心觀點的選項：我一向認為，生命存在的真假無從辨明，也不重要。重要的是彼此之間，允許自我留白；讓每個人在相互瞪視之外，也可以孤獨地躲進一個任何他者所無法侵入的世界。那也是我們可以平安地生活一輩子的理由。假設每個人都是窺夢人，企圖窺探他人夢境、窺伺他人內(nèi)心私密，讓八卦入主生活，我不知道誰能放心地過完這一生。(改寫自顏昆陽窺夢人)(A)假作真時真亦假，真作假時假亦真(B)生命存在的真假，無從

9、辨明也無須辨明(C)尊重彼此隱私，讓個體能有留白空間(D)充分防護自我隱私，不讓八卦入主生活12. 閱讀下文，選出最接近本文主旨的選項：昔有仆嫌其妻之陋者。主翁聞之，召仆至，以銀杯、瓦椀各一，酌酒飲之。問曰：酒佳乎？對曰：佳。銀杯者佳乎？瓦椀者佳乎？對曰：皆佳。主翁曰：杯有精粗，酒無分別。汝既知此，那么無嫌于汝妻之陋矣。仆悟，遂安其室。(羅大經(jīng)?鶴林玉露?) 椀，通碗。(A)承恩不在貌 (B)命無莫強求(C)曾經(jīng)滄海難為水 (D)糟糠之妻不下堂閱讀下文后，答復12-13題。從前，在巴格達，有個商人派他仆人去市場采購貨物。然而過了片刻，仆人便回來，一臉發(fā)白，全身顫抖說：主人，剛剛在市場，人群中，

10、我被一個女人推了一把。我轉身一看，推我的竟是死神！她直盯著我，并且擺出一個威脅的手勢！現(xiàn)在，把你的馬借我，我要離開這城市，躲過我的命運。我要去撒馬拉。在那里，死神就不會找到我。商人便將馬借他。仆人騎上，立即用馬刺夾緊馬腹，以最快的速度縱馬奔馳而去。后來，這商人也去市場，看見死神站在人群里，他便走過去，對她說：今早，你看到我仆人時，為什么要對他作出威脅的手勢？那不是威脅的手勢！死神答道那只是個吃驚的表示。我只不過看他那時人還在巴格達，大為吃驚。因為，我預定今晚要在撒馬拉和他碰面。(毛姆撒馬拉之約(Appointment in Samarra)，顏靄珠譯)13. 依據(jù)上文，作者描述仆人對死神手勢的

11、理解，其用意是：(A)表現(xiàn)人類的生死無常禍福相倚 (B)反諷仆人的逃避命運弄巧成拙(C)強調(diào)死神的如影隨形無所不在 (D)證明主仆的和諧相處共度難關14. 依據(jù)文意，最適合說明仆人心理狀態(tài)的選項是：(A)心猿意馬 (B)心蕩神馳 (C)杯弓蛇影 (D)捕風捉影15詞語中有一種結構是“名詞+名詞，其中前者用來說明后者的功用，如“垃圾車。以下具有此種修飾方式的選項是： (A)牛肉面 (B)水果刀(C)老爺車 (D)鵝蛋臉16以下三首詩所描寫的對象依序是：甲、咬牙切齒就代表我和你的親密關系乙、我擁有各式大小橫直的數(shù)字計算機計算器總算不清這筆賬我沒有生命但收拾生命丙、美味是早夭的原罪肉身卸甲之后無防范

12、地讓蒜泥調(diào)情調(diào)味下酒并且消化在人體里留下膽固醇的伏筆以在對方無可抵御的老年溫柔地報復 (A)拉鏈電話扇貝 (B)鋸子日歷扇貝 (C)拉鏈日歷螃蟹 (D)鋸子電話螃蟹17閱讀以下金庸?射雕英雄傳?文字，根據(jù)文意、情境，依序選出最適合填入 的選項： 黃蓉道：“做這篇文章的范文正公，當年威震西夏，文才武略，可說得上并世無雙。郭靖央她將范仲淹的事跡說了一些，聽她說到他幼年家貧、父親早死、母親改嫁種種苦況，富貴后儉樸異常，處處為百姓著想，不禁油然起敬，在飯碗中滿滿斟了一碗酒，仰脖子一飲而盡，說道：“ ，大英雄大豪杰固當如此胸懷!(第26回) 黃蓉道：“當面撒謊!你有這許多女人陪你，還寂寞甚么?歐陽克張開

13、折扇，扇了兩扇，雙眼凝視著她，微笑吟道：“ 。黃蓉向他做個鬼臉，笑道：“我不用你討好，更加不用你思念。(第12回) 甲、心曠神怡，寵辱偕忘 乙、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 丙、悠悠我心，豈無他人?唯君之故，沉吟至今 丁、日暮長江里，相邀歸渡頭。落花如有意，來去逐船流 (A)甲丙 (B)甲丁(C)乙丙 (D)乙丁18蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩?牛?一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣。處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。不可改也。(蘇軾?書戴嵩畫牛?) 以下文句與上文主旨

14、最不相關的選項是： (A)聞道有先后，術業(yè)有專攻 (B)學無常師，有一業(yè)勝己者，便從學焉 (C)使言之而是，雖在褐夫芻蕘，猶不可棄也(D)三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?9“人怕知名，豬怕肥是“人怕知名就好似豬怕肥的意思。有些日常用語，在表達上也具有這樣的比喻意涵。以下屬于相同用法的選項是： (A)三天打魚，兩天曬網(wǎng) (B)一朝被蛇咬，十年怕草繩 (C)千里送鵝毛，禮輕情意重 (D)善惡不同途，冰炭不同爐20文學作品中，常采用“由大而小及“由遠而近的手法，逐漸聚焦到所要描寫的重點對象。以下同時使用此兩種手法的選項是：多項選擇 (A)平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓

15、，有人樓上愁 (B)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯 (C)寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外 (D)畫閣魂銷，高樓目斷，斜陽只送平波遠。無窮無盡是離愁，天涯地角尋思遍 (E)青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當窗牖，娥娥紅粉妝，纖纖出素手21古典詩中的“月亮在不同情境之下，有不同的意涵。以下詩句藉“月來抒發(fā)“思婦懷人之情的選項是：多項選擇 (A)戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故土明 (B)霜威出塞早，云色渡河秋。夢繞邊城月，心飛故國樓 (C)鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。家住秦城鄰漢苑，心隨明月到胡天 (D)可

16、憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來 (E)白狼河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。誰為含愁獨不見，更教明月照流黃22.閱讀下文，選出不正確的選項： 老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例；惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者,故常敢破格。老年人常厭事,少年人常喜事。惟厭事也,故常覺一切事無可為者;惟喜事也, 故常覺一切事無不可為者。 老年人如夕照, 少年人如朝陽; 老年人如病牛,少年人如乳虎;老年人如僧,少年人如使;老年人如字典,少年人如戲文; 老年人如秋后之柳, 少年人如,泰前之草。 (梁啟超少年中國說)(A)本文認為老年人因厭事而保守且行事消極(

17、B)“老年人如字典，少年人如戲文是說人生無常(C)本文認為少年人著眼未來故喲用于多方嘗試(D)“少年人如乳虎比喻少年人充滿活力積極發(fā)奮23白先勇在他的小說?臺北人?一書中，寫出了當年隨政府自大陸來臺灣定居人物的生活和心情。這些人多半擁有光芒耀眼的過去，以及難忘難舍的記憶，與平淡平凡的現(xiàn)況對照，“昔盛今衰、繁華不再的感受特別強烈。依此特點，如要選擇一段詩詞作為概述的注腳，最適合的選項是：(A)萬戶傷心生野煙，百官何日再朝天？秋槐花落空宮里，凝碧池頭奏管弦。(B)曾隨織女渡天河，記得云間第一歌。休唱貞元供奉曲，當時朝士已無多。(C)林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，相留醉，幾時重，

18、自是人生長恨水長東。(D)一向年光有限身，等閑離別易消魂，酒筵歌席莫辭頻。滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人。24.古人常借“水的意象比喻人生道理。以下文句，借由“水的意象比喻“天下之事 ，常發(fā)于至微，而終為大患的選項是： (A)壞崖破巖之水，源自涓涓 (B)抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁 (C)觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言(D)日與水居，那么十五而得其道；生不識水，那么雖壯，見舟而畏之。25.“飛魚季、“天才夢兩個詞，是由“飛魚+季、“天才+夢所構成，“飛魚對“季、“天才對“夢都具有限制和界定作用。以下選項中，兩者皆屬于上述構詞方式的是： (A)錯誤；下棋 (B)種地瓜；

19、談友誼 (C)問候天空；再別康橋(D)荷塘月色；番薯地圖26.閱讀下文，根據(jù)文中的情境，選出依序最適合填入甲、乙的選項() 清光四射，天空皎潔，甲，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，乙，此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我凄涼。(梁實秋?雅舍?)A.四野無聲，微聞犬吠地上陰影斑斕B.蒼然暮色，自遠而至地上浮光躍金C.竹枝戲蝶，小扇撲螢樹下芳草鮮美D.風云開闔，山岳潛形樹下燈焰幢幢27. 閱讀下文，選出表達正確的選項()夫盜亦人也，冠履焉，衣服焉；其所以異者，退遜之心，正廉之節(jié)，不常其性耳。(羅隱?英雄之言?)A.一般人比盜匪更注重衣服、鞋帽

20、的端正整齊。B.一般人和盜匪一樣，都很容易見利忘義、見財思得。C.盜匪和一般人的區(qū)別，在于他們無法保有謙讓、廉潔的善性。D.盜匪總是利用人性貪圖物質(zhì)享受的弱點，引誘一般人迷失善性。28. 閱讀以下甲、乙二詩，選出表達正確的選項()甲、三月正當三十日，風光別我苦吟身。共君今夜不須睡，未到曉鐘猶是春。(賈島?三月晦日贈劉評事?)乙、節(jié)物相催各自新，癡心兒女挽留春。芳菲歇去何須恨？夏木陰陰正可人。(秦觀?三月晦日偶題?)A: 錯誤，二詩均借由描寫景物的變化，具體呈現(xiàn)季節(jié)的交替、轉換B: 錯誤，二詩均借由自己和他人態(tài)度的差異，深化面對春盡的感傷C: 錯誤，甲詩以“猶是春表示只要心中有春，即令春去亦無須

21、傷感D: 正確，乙詩以“何須恨表示四季各有其美，當豁達迎接夏天到來29. 作者敘事寫人時，常借由動作的描繪，讓讀者體會言外之意。關于以下文句畫底線處動作描繪的說明，正確的選項是()A.?桃花源記?：(桃花源居民)問今是何世？乃不知有漢，無論魏、晉！此人(漁人)一一為具言所聞，皆嘆惋。 借嘆惋表達桃花源居民對漁人見多識廣的欣羨。B.?左忠毅公逸事?：廡下一生(史可法)伏案臥，文方成草。公(左光斗)閱畢，即解貂覆生，為掩戶。 以左光斗毫不猶豫地解下貂裘相贈，暗示左光斗家境優(yōu)渥，出手大方C.?明湖居聽書?：那彈弦子的，亦全用輪指，忽大忽小，同她(王小玉)那聲音相和相合；有如花塢春曉，好鳥亂鳴，耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。 借聽眾在弦音和說書聲之間難以選擇，既凸顯彈弦子者的技藝高超，更以之襯托王小玉說書的精妙D.?劉姥姥?：便伸箸子要夾(鴿子蛋)，哪里夾得起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。 以下人搶先一步撿蛋，點出賈府平日待下人苛刻吝嗇，故下人遇美饌那么爭食。30.閱讀下文后，選出不正確的選項：每一句謊話都經(jīng)過編號，打造成公交車，開向都市的路口街邊搭載乘客。而后我們在顛簸的空間里彼此擠壓，在紛亂的紅綠燈下左晃右蕩。身心變形了，年老時下車的地點，卻仍是年輕時興奮的起點。杜十三?都市