幼兒園小班語言優質教案《親一親》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園小班語言優質教案親一親含反思 活動目標： 1.初步培養幼兒語言嬉戲的愛好。2.引領幼兒試試發覺用兩種不同的物品敲擊會發出不同的聲音，并試試固定的句型舉行描述。3.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。4.感知故事中象聲詞運用的趣味性。活動預備：圖片(兩只小手)，口杯，勺子，碗。活動過程：、導入活動,感知理解句型。1.展示圖片兩只手，引起幼兒的愛好。師：瞧!這是什么呀?對了，是兩只小手，小伴侶，你們看看這兩只小手在干什么?(一只手在親另一只手，小手親一親)。師：手親小手會發出什么聲音呢?讓我們一起來試一試，然后再來告知大家。2.請個別幼兒上臺演示小手親小手。師問：小伴侶，

2、你們聽到了什么聲音?(啪啪，啪啪啪聲引領幼兒用盡整的句子來描述：小手親小手；啪啪，啪啪啪)。二、嬉戲.哦!小伴侶!你們的小手親的可真愉快呀!現在教師的腳也想來親一親了，小伴侶看看教師的腳親了什么地方？教師的腳親到了地板。請小伴侶說一說：會發出什么聲音呢?(嗒嗒，嗒嗒嗒)。請小伴侶們自己也來做做看。(請個別幼兒上臺演示；小腳親地板。在集體練習小腳親地板。)引領幼兒說出完整的句型：小腳親地板，嗒嗒.嗒嗒嗒。小伴侶們的小腳親累了，要歇息一下。師：那!就請小伴侶們在看看，我們的桌上有什么?(有杯子，小碗,勺子)今日，我們幫他們也來找一個好伴侶親一親好嗎?嬉戲規章：每個小伴侶手里拿兩個一樣的東西，讓它們

3、也來親一親，聽聽它們會發出什么聲音?(請個別幼兒演示自己的活動，鼓舞其他幼兒一起來學說他的話。)杯子親杯子：當，當當當。勺子親勺子：叮叮，叮叮叮。小碗親小碗：咣咣，咣咣咣。集體練習：利用嬉戲引領幼兒說出完整的句型。活動結束：小伴侶，今日的嬉戲有趣嗎?請小伴侶回家了也把這個有趣的嬉戲表演給自己的爸爸媽媽看，再去嘗試家里還有那些東西可以親一親，它們也會發出那些好聽的聲音。教學反思：親一親是一首嬉戲化的兒歌，在活動中，幼兒對活動內容較感愛好，在活動小腳親地板時，孩子們心情較感動，咚咚的親個沒完，活動秩序稍顯混亂，于是我引領孩子繼續觀看圖片，當初有的幼兒注重力馬上集中過來，個別幼兒看到小伴侶都仔細聽講了，也自覺地專注下面的活動。活動效果不錯！ 親(拼音:qn、qng)是漢語常用字 ，最早字形見于西周金文 。說文解字將親解釋為至也。親本意為感情濃厚，關系密切，又引申指父母，由父母引申指有血緣或婚姻關系。由關系密切義

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