1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 182022年浙教版三年級語文上冊期末整理復習同步練習題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語。jn zh b wn p pi mn yun ln du tin y f n mng l gng tin ji ch jng zhu nu ru chn t di ji png hu qin x 2. 讀拼音，寫詞語。ji shng sh j ji j jng qio chung zo zh hu bo cn jin qng 3. 看拼音寫詞語。chun di gu z l xng hung y l zh（_） （_） （_） （_

2、） （_）yun qing wi qn rng qi f zhn zhn bi（_） （_） （_） （_） （_）4. 讀拼音，寫詞語。chng xin bin hun l zh yu rn（_） （_） （_） （_）yun rn gung mng p tng m xng（_） （_） （_） （_）5. 讀拼音，寫詞語。j sun go su tin go yn dn g q gu z chng hung j l 【補全詞語】6. 把下列詞語補充完整，并選詞填空。金桂（_）香天高云（_） 層林（_）染果（_）累累 五谷（_）登 秋高氣（_）1秋天到了，果園里（_），好一派豐收的景象。2秋

3、天的香山，漫山紅遍，（_），好似烈火在燃燒一般。3今年風調雨順，又是一個（_）的好年景。7. 把詞語補充完整，并完成練習。（_）干（_）燥 鴉（_）無（_） （_）（_）飄香 （_）（_）累累 物產（_）（_） 各（_）各（_） 爭（_）奪（_） 成（_）結（_） 風景（_）（_）（1）看到畫“”的詞語，我想到了我國的_（地方）。（2）表示珍惜時間的詞語是_，我能用這個詞語寫一句話：_。（3）與“搖頭晃腦、張牙舞爪”有相同特點的詞語是_。（4）教室里_，連一根針掉在地上的聲音都能聽得很清楚。（5）一到放學的時候，學生們_地走出校門。8. 把下列成語補充完整，并從這些成語中選擇恰當的填空。_轅_

4、轍 _之鳥 _添足_補短 _虎威 _盜鈴_還珠 _求劍 _補牢（1）小剛犯了錯誤能馬上改正，老師表揚他能_。（2）無論是在學習還是工作上，我們都應該實事求是，不可_，自欺欺人。（3）丁丁在寫信的時候，總怕自己沒寫清楚，結果總是把前面寫過的內容再重復一遍，這真是_。9. 把詞語補充完整，并根據語句選擇恰當的詞語。手忙_ _ _疾_快 七_八_ 百_百_披頭_ _ _紅_赤 四_八_ 自_自_1張曉第一次跟著媽媽學做飯，難免有些_。2王強和劉靜因為值日的問題爭論了起來，吵得_。3就在李華快要跌倒時，徐明明_，一把拉住了他。10. 詞語巧積累。（補充詞語）大（_）（_）然 驚（_）之（_） 掩耳（_

5、）（_）引（_）注（_） （_）（_）充數 裝（_）作（_）【形近字詞】11. 比一比，組詞語。球（_） 挑（_） 抖（_） 臂（_）救（_） 桃（_） 料（_） 壁（_）12. 辨字組詞。淌（_） 蜜（_） 棟（_） 倘（_） 密（_） 凍（_） 涕（_） 鈴（_） 篇（_） 梯（_） 玲（_） 偏（_） 13. 我會組詞縣（_）秦（_）瓣（_）仰（_）耍（_）具（_）奏（_）辮（_）迎（_）要（_）14. 比一比，再組詞。異（_） 精（_） 遍（_） 枚（_）導（_） 睛（_） 篇（_） 玫（_）15. 比一比，再組詞。灼（_）密（_）辨（_）括（_）較（_）燒（_）蜜（_）辯（_）刮（_

6、）校（_）【句子訓練營】16. 按要求，改寫句子。1小真是一個留著短短的妹妹頭的女孩。(縮句)_2那么長的頭發拖在地上難道不難受嗎？(改為陳述句)_3媽媽把背包里的東西分給小動物們。(改成“被”字句)_4祝賀父母生日的式樣是多種多樣的。(修改病句)_17. 用關聯詞把下面的兩句話連成一句話。1小鹿的腿很難看。小鹿的腿把它的命救了。_2王老師數學教的很好。王老師是個通情達理的好老師。_3天上的火燒云顏色變化極多。天上的火燒云形狀變化極多。_18. 按要求完成下面的句子。（1）王老師對文博說：“下課后你把考試卷收上來?！保ǜ臑檗D述句）_（2）蜜蜂飛得很低，大概可能這樣可以減少阻力。（修改病句）_（

7、3）那一個個清脆的小球，像一串美麗的夢。（縮寫句子）_（4）多么有趣的一幅畫啊?。ㄓ蒙霞狱c字，仿寫句子）_19. 句子練習。1它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫。（寫一個排比句）_2你難道不知道狗是會叫的？（改成陳述句）_3小蜘蛛的故事一直沒講完。老屋到現在還站在那兒。（用關聯詞語把兩句話合并成一句話）_4小狗真高興，心想：我終于會叫了，現在別人再也不能取笑我了。（寫一個描寫心理活動的句子）_20. 我會按要求完成練習。1荷花開了已經不少了。（修改病句）_2“真的，一個陶罐！”其他人都高興地叫起來。（照樣子寫句子）媽媽_：“這么晚了，孩子怎么還沒回來？”3顧客噌的一下跳起來

8、。（照樣子寫句子）他用力一推，門_開了。4顧客說：“我實在等不及了?！保ㄓ米约旱脑掁D述別人的話）_5他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子圍繞一個意思寫句子）他喜歡畫畫，_【古詩閱讀】21. 閱讀古詩，回答問題。游園不值南宋葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。1為句中的加點字選擇合適的釋義。（1）游園不值（_）值得 遇到 價錢（2）應憐屐齒印蒼苔（_）應該 憐惜 可憐2這首詩抓住了_和_兩處景物，來表現春天。3游園不值描寫了詩人_的動人情景，表現了詩人_。4詩人游園賞花進不了門，本來是件_的事，但他從“_”聯想到滿園的美好春色，心情自然也由

9、失落轉為_。22. 古詩積累。1.農歷九月九日是重陽節，古人有在重陽登高、佩戴茱萸、飲菊花酒的習慣。關于重陽節的詩代表作有唐代王維的九月九日憶山東兄弟和孟浩然的過故人莊。九月九日憶山東兄弟唐王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。關于重陽節的詩詞句還有：待到重陽日，還來就菊花。孟浩然過故人莊佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。_李清照醉花陰薄霧濃云愁永晝九日明朝酒香，一年好景橙黃。_張可久滿庭芳客中九日2.關于春天的詩句積累。讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

10、王貞白白鹿洞二首其一竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾惠崇春江晚景/惠崇春江曉景沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。杜牧贈別人閑桂花落，夜靜春山空。王維鳥鳴澗相見時難別亦難，東風無力百花殘。李商隱無題相見時難別亦難23. 課內閱讀。詠柳唐_碧玉_一樹高，萬條垂下_。_誰裁出，二月春風似_。1把作者及詩句補充完整。2給詩中加點字選擇正確解釋，打“”。A用剪刀剪。 ()B把多余東西去掉。()C取舍。() D判斷。()3試著用自己的話說說前兩句詩所描寫的景象。_24. 課外閱讀。游園不值南宋葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住

11、，一枝紅杏出墻來。1給下列加點的字選擇合適的釋義。游園不值（ ）A.值得B.遇到C.價錢2給下列加點的字選擇合適的釋義。應憐屐齒印蒼苔（ ）A.應該B.憐惜C.可憐3這首詩抓住了_和_兩處景物來表現春天。4詩人游園卻進不了門，本來是件的_的事，但他從“_”（詩句）聯想到滿園的美好春色，心情也自然而然轉為了_（欣喜 憤怒）。5這首詩描寫了怎樣的情景？表現了詩人怎樣的思想感情？_25. 閱讀提升。雨后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟

12、糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這泥褲子后面，她（ ）著唇兒/（ ）著裙兒/輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！1選擇恰當的動詞填在文中的括號里。打 提 咬 推2這首兒童詩共有（_）小節，描寫的是_。3畫線句子把_比作神仙，渲染了歡快、熱鬧的氣氛。4“緊緊地跟在這泥褲子后面”中的“泥褲子”指的是_。5想象我們平時在生活中戲水的情景后，我知道了文中妹妹“心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤”的原因是_。6這首兒童詩的字里行間都體現了小哥哥和小妹妹（ ）的心情。A.擔心B.快樂C.著急D.憂傷【閱讀理解】26. 讀下面課內選段，完成習

13、題。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經一動也不能動了。這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻?！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你”青頭笑瞇（）瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1文段中兩個加點的“它”分別指誰？“它”：_ “它”：_2第段中，紅頭在牛肚子里經過了哪些地方？請填一填。（_）（_）（_）3第段要讀出怎樣的感情？（選一選）（ ）A欣慰、高興。B難過、憂傷。4從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”

14、？默讀文段，至少找出一處來說明，先在文段中畫上橫線，然后再說出理由。_27. 閱讀語段,完成練習。孩子們慢慢地長大了,想出了許多帽子的式樣,圓的、香蕉形的、圓筒形的夏天戴寬邊的香蕉形的草帽,冬天戴圓筒形的呢絨帽,春天和秋天戴碗形的布帽。后來,方帽子店對面,又開了一家帽子店,櫥窗里放著( )的帽子,卻沒有一頂是方的。方帽子店里擺放著( )的帽子,卻沒有一頂是圓的,玻璃櫥窗里還貼了一張廣告:“專賣從不改變的方的好帽子?！睂γ娴男旅弊拥昀镆操N了一張廣告:“專賣各式各樣的舒服的好帽子?！鳖櫩蛡冊诜矫弊拥觊T前站一會兒,又到新帽子店門前站一會兒,不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久,最后還是進了新

15、帽子店。1第段中的省略號省略了_,請繼續補充相關內容: _。2聯系上下文,選擇恰當的四字詞語填在語段中的括號里。方方正正 圓圓溜溜 各式各樣 五花八門3第段中的兩則廣告,你認為哪一則更好?為什么?方帽子店:專賣從不改變的方的好帽子。 新帽子店:專賣各式各樣的舒服的好帽子。_。4第段中顧客們在兩家的櫥窗前“看了好久”,他們在思量什么?為什么“最后還是進了新帽子店”?說說你的想法。_。28. 閱讀下面的短文，回答問題。尊重自己沈從文是我國現代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一個農戶家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。 有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子

16、里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學校。這時，同學都已放學回家了。第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思進取，甘愿做一個沒出息的矮子?！钡诙欤蠋熡职阉腥ィ瑢λf：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴

17、格要求自己，長大后成了著名的作家。1寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：尊重（ ） 訓斥（ ）反義詞：喜歡（ ） 眉飛色舞（ ）2小時候，沈從文為什么被老師嚴厲地責備？（ ）A和同學打架。 B上課不用心開小差。C學習成績太差。 D因為看木偶戲而曠課。3畫線句子里的“矮子”指誰？（ ）A個子矮的人。 B沈從文人小，比楠木樹矮。C指不求上進，不思進取的人。D沈從文因為人矮小，所以被稱為“矮子”。4讀了沈從文的故事，你知道他有一個什么好習慣嗎？（ ）A知錯就改 B熱愛勞動 C遵守紀律 D不懂就問5這則故事主要告訴我們什么？_29. 閱讀課文片段，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，

18、有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。1寫出下列詞語的近義詞。近義詞：立即_ 激烈_2這段話是圍繞哪句話來寫的？用“_”畫出來。3小蝦自由活動時，有的_，有的_，有的_這些蝦生活得真_。4小蝦受到驚擾時，判斷下列說法是（)否（)正確。A“它們會立即向別的安靜的角落蹦去”，“立即”一詞說明小蝦反應快。_B

19、作者抓住小蝦的動作、神態來寫受到驚擾的小蝦生氣時的表現，說明了小蝦脾氣壞。_C小蝦相處和睦，是不會發生搏斗的。_30. 閱讀短文，回答問題。西北明珠莫高窟敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個擁有各個朝代壁畫和彩塑的洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態各異。有慈眉善目的菩薩，有威風凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達16米，他側身臥著，眼睛微閉，神態安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。莫高窟（ ）有精妙絕倫的彩塑，（ ）有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內容豐富多彩

20、，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。其中最引人注目的是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂_花籃，采_鮮花；有的懷_琵琶，輕_銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。莫高窟里還有一個面積不大的洞窟藏經洞。洞里曾藏有我國古代的各種經卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被帝國主義分子掠走。僅存的部分經卷，現陳列于北京故宮等處。莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結晶。1讀第三自然段，完成練習。（1）在括號里填上恰當的關聯詞語。（2）把“抱、摘、挎、撥”分別填到橫線上合適的位置。2短文中有許多段落都是圍繞一個意思把這段話寫清楚的，第二、三、四自然段分