1、第四單元測試題基礎(chǔ)百花園(41分)一、給帶點的字選擇正確的讀音，打“”。(4分)堅勁(jnjng)燕山(ynyn)甘霖(lnlng)暫時(zhnzn) 嚴峻(jnjn) 抽噎(yy) 瞻仰(ynzhn) 青稞(kgu)二、讀拼音，寫詞語。(8分) 三、查字典填空。(5分)“鼎”字按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_。“鼎”字在字典中主要有如下解釋：古代煮東西用的器物；借指王位、帝業(yè)；大；正當，正在。在下列詞語中，“鼎”字應(yīng)選擇哪個解釋？(填序號)鐘鳴鼎食()春秋鼎盛()鼎力相助()四、選詞填空。(9分)劇烈激烈強烈1()的戰(zhàn)斗就要開始了，戰(zhàn)士們摩拳擦掌，準備和敵人拼個你死我活。2一道()

2、的燈光射過來，刺得我睜不開眼睛。3我的心()地跳動起來，我用恐怖的眼光看了看報告消息的那個人。無論都 雖然但是 之所以是因為4田心同學(xué)()被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，()她時刻把班級的事情放在心上。()誰有困難，她()想辦法去幫助。她自己()苦點兒、累點兒，()心里很踏實。五、將下列四字詞語補充完整，并選擇其中兩個分別造句。(10分)精兵()政 怒氣()()()()一息喜出()() 死得()() 目不()()重于()() 輕于()()_六、按要求寫句子。(5分)1我端起搪瓷碗，覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。(改為夸張句)_2張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(改為反問句)_

3、3你不認真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績是可想而知的。(修改病句)_4我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)_5經(jīng)受了千磨萬擊還是那樣堅韌挺拔，任憑你刮東西南北風，都不能把它吹倒。(根據(jù)意思寫詩句)_主題訓(xùn)練營(16分)七、日積月累。(5分)1_，無心插柳柳成蔭。2良藥苦口利于病，_。3“樹欲靜而風不止，_”，為父母盡一份孝心，讓我們積極行動起來吧！4小明經(jīng)常以家里條件好為由在生活上鋪張浪費，我會用“_，莫把無時當有時”的名言來勸他。5要是平時認真聽課就不至于考試的時候什么都不會了，這可真是“_，事非經(jīng)過不知難”啊！八、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8分)1石灰吟是_代詩人_寫的一首詩，其中抒

4、發(fā)了詩人高尚氣節(jié)的詩句是：_，_。2只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋，為人民的利益_，我們這個隊伍就一定會_。3十六年前的回憶寫的是_年的事情，是按李大釗_、_、_、_的順序記敘的，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹。4金色的魚鉤按照_的順序?qū)懥碎L征途中一位_的故事，他接受上級的任務(wù)，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_、_的高貴品質(zhì)。九、主題交流。(3分)有人說，我們確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，不是記仇，而是記事。你同意這個觀點嗎？為什么？_讀寫展示臺(43分)十、課內(nèi)閱讀。(10分)人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為

5、人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1解釋文中加點的字。(1.5分)固：_或：_于：_2司馬遷是中國_時期的文學(xué)家，他的_被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。(2分)3這段話出自_，是_(作者)于1944年9月8日在追悼_的會議上所作的演講。(1.5分)4同一個字在不同的語境中有不同的意思。讀一讀畫線的句子，體會兩個“死”字的不同含義。(3分)第一個“死”字表達了對為人民利益而死的人的_之情，可以換成“_”“_”等詞語；另一個“死”字表達了對法西斯的_之情，可以換成“_”“_”等詞語。從中

6、我們可以感受到作者對于這兩種人的鮮明態(tài)度。5這段話強調(diào)樹立“_”的生死觀。(2分)十一、課外閱讀。(8分)英雄大樓很高很氣派，在這座大樓里上班的人被人們稱作“白領(lǐng)”。 老頭也很高，但不氣派，而且很瘦，因為瘦就更顯得干巴無力。他在這座大樓里做信件的收發(fā)工作，順帶負責一樓大廳的衛(wèi)生。 每天，出入這座大樓的白領(lǐng)很多，有老有少，有男有女，還有金發(fā)碧眼的外國商人，但從來沒有人正眼看過老頭一眼，他們頂多在經(jīng)過那兒時順便淡淡而不帶任何感情色彩地問一句：“我有信嗎？”若是有，老頭就會低頭在桌上找上一氣，從里面遞出來，白領(lǐng)就邊拆信封邊走進那部漂亮的電梯。 后來，白領(lǐng)們聽說老頭是一位老干部，打過平津、淮海戰(zhàn)役，是

7、一位戰(zhàn)斗英雄，至今身上還留有一顆敵人的子彈。后來，他又從北方隨大軍南下到了這座城市。退休后，老伴先他一步去了另一個世界。老頭無兒無女，又不甘寂寞，就托人找了這份收發(fā)室的工作，做些力所能及的事。他把每個月的退休金全都捐給了貧困山區(qū)的一個小學(xué)校，自己就靠這一份臨時工作的微薄薪水生活。 白領(lǐng)們沒有探究這個故事的真實性。再次經(jīng)過收發(fā)室時，他們也在想象著一挺笨重的重機槍壓在老頭瘦干的肩上會不會把他壓散了架。沒有人相信那個故事是真的，更沒有人相信就是這樣一個普通得不能再普通的老頭會是一個戰(zhàn)斗英雄。 老頭在他生命的最后一刻，終于讓白領(lǐng)們見識到了英雄的真正面目。當兩把白亮亮的匕首扎進他的胸膛時，他竟然一聲沒吭

8、，仍死死揪住兩個歹徒的衣服。 歹徒是與下班的白領(lǐng)們一起走出電梯的，在經(jīng)過收發(fā)室門口時，老頭的一聲炸雷般的大吼驚動了每一個人。老頭身形一晃就出了收發(fā)室的門并立在了兩個年輕人的面前。這時白領(lǐng)們方才注意到身邊這兩張陌生的面孔。他們同時也看到，老頭怒睜的雙眼里噴著讓人膽寒的火。 年輕人極不情愿地打開了手上的包，白領(lǐng)們看到了鉗子等工具，大家還來不及細看，就見兩道寒光刺向了老頭，同時，一道黑影迎著寒光撲了上去，兩只暴著青筋的大手死死卡住了年輕人的喉嚨這座大樓里所有的白領(lǐng)都自發(fā)地參加了老頭的追悼會。在老頭的骨灰里，白領(lǐng)們清楚地看到了子彈，不是一顆，而是兩顆，亮閃閃的，就像是老頭的勛章。 1“白領(lǐng)”對“老頭”

9、態(tài)度的變化過程是從_到_。 (2分)2老頭“很瘦，因為瘦就更顯得干巴無力”，他真的“干巴無力”嗎？從哪幾個自然段可以看出來？(2分)_3文中畫線句中的“英雄的真正面目”指的是什么？(2分)_4說說最后一個自然段中加點詞語的含義。(2分)_十二、習(xí)作展示。(25分)每個人都有夢想，有了夢想，才有為夢想而奮斗的經(jīng)歷。你的夢想是什么呢？你想怎樣為夢想而奮斗呢？請以“我放飛了夢想”為題，寫一篇文章。答案一、jng,yn,ln,zn,jn,y,zhn,k,二、徹底執(zhí)行抽屜僻靜網(wǎng)絡(luò)批評犧牲標志三、Dding四、1.激烈2.強烈3.劇烈4之所以是因為無論都雖然但是五、簡沖沖奄奄望外其所轉(zhuǎn)睛泰山鴻毛示例：軍人

10、的價值應(yīng)當體現(xiàn)在沙場上，縱然是馬革裹尸，也是死得其所。課堂上，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。六、1.示例：我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。2張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重的嗎？3示例：你不認真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績呢？4我看到了臉。5千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。七、1.有意栽花花不發(fā)2.忠言逆耳利于行3子欲養(yǎng)而親不待4常將有日思無日5書到用時方恨少八、1.明于謙粉骨碎身渾不怕要留清白在人間2堅持好的改正錯的興旺起來31927被捕前被捕時法庭上被害后4事情發(fā)展老班長忠于革命舍己為人九、示例：我同意這個觀點，我們確定這個紀念日不是要記住仇恨，去伺機報

11、復(fù)，而是要讓大家記住這段歷史，以史為鑒，避免戰(zhàn)爭再起，一起捍衛(wèi)和平。十、1.本來有的比2.西漢史記3為人民服務(wù)毛澤東張思德同志4崇敬(敬重)犧牲捐軀痛恨送命斃命5為人民利益而死，就比泰山還重十一、1.冷漠崇敬2不是，他有很強的體魄和敏捷的反應(yīng)。從第六、七、八自然段的相關(guān)描寫中可以看出來。3用生命捍衛(wèi)祖國和人民的利益。點撥：仔細閱讀句子，聯(lián)系上下文來理解，圍繞舍身保衛(wèi)祖國和人民的利益回答。4“亮閃閃”指那子彈的光彩，這里也暗指老英雄光榮而閃亮的歷史事跡。“勛章”原指立功得到的獎?wù)拢@里指子彈是老英雄的英雄歷史的見證。十二、思路點撥：這次作文要圍繞著“夢想”來寫，寫之前先想一想你的夢想是什么，為什

12、么會有這樣的夢想，為了實現(xiàn)這個夢想你做出了哪些努力，或者是打算怎樣去實現(xiàn)你的夢想。在寫的時候，可以舉一兩個事例來證明你是怎樣“放飛了夢想”的。注意要把事情敘述清楚，還要把自己的思想感情融入作文之中。例文略。第四單元主題訓(xùn)練卷主題百花園(40分)一、主題達標。(29分)1讀拼音，寫詞語。(8分) s m qin()曾說：“人固有一死，或重于ti shn()，或輕于鴻毛。”無數(shù)g mng()志士為了戰(zhàn)斗的勝利，光榮地x shng()了，他們的死是有意義的。如李大釗面對m gu()般的敵人，即使受了k xng()也鎮(zhèn)定自若，最后被jn f()p hi()至死。2照樣子，寫詞語。(5分)(1)熱氣騰騰

13、(ABCC式) _ _(2)三長兩短(含反義詞) _ _(3)五湖四海(含數(shù)字) _ _(4)奄奄一息(AABC式) _ _(5)死得其所(褒義詞) _ _3把下面每組詞語中不同類的一個畫上橫線。(3分)(1)披散的長發(fā)蒼白的臉紛亂的喊叫 高高的顴骨(2)怒氣沖沖 不慌不忙 喜出望外 活蹦亂跳(3)局勢嚴重 收拾行李 工作緊張 環(huán)境惡劣4感受李大釗的人物形象，用“嚴”字組詞填空。(3分)在我們面前，他是一個慈祥而并不()的父親。局勢越來越()，父親的臉上總是一副()的神情。面對兇惡的敵人，父親保持著他慣有的()態(tài)度，即使面對()拷打，他也要()黨的秘密。5把下面詩句補充完整，并寫一寫詩人以什么

14、來喻人。(10分)(1)何當_腦，快走踏_。()(2)_渾不怕，要留_在人間。()(3)_還堅勁，任爾_風。()(4)不要人夸好顏色，只留_。()(5)要知松_，待到_時。()二、主題探究。(11分)1下面的句子運用了什么描寫方法？請把相應(yīng)答案的字母填入括號里。(4分) (1)有一次，我禁不住問他：“老班長，你為什么不吃魚?。俊?)(2)炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。 ()(3)父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。()(4)他臉上的表情非常安定，非常沉著。 ()2讀下面的句子，體會人物品質(zhì)，對的打“”，錯的打“”。(4分

15、)(1)父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”A父親十分固執(zhí)，不聽母親的勸告，表現(xiàn)了他不怕犧牲的精神。 ()B父親明知局勢嚴重，處境萬分危險，但他把革命事業(yè)看得比生命還重要，絕不離開自己的工作崗位，表現(xiàn)了他對革命高度負責的精神。 ()(2)他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”A老班長在生命垂危之際，一心想的是讓小戰(zhàn)士們走出草地，表現(xiàn)了他舍己為人的高貴品質(zhì)。 ()B老班長擔心沒有完成指導(dǎo)員交給的任務(wù)會受到批評。(

16、)3理解課文，判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。(3分)(1)李大釗犧牲的日子是1927年4月28日。 ()(2)為人民服務(wù)是抗日戰(zhàn)爭期間，毛澤東為了號召全國人民團結(jié)起來，趕走日本侵略者而專門寫的一篇演講稿。()(3)金色的魚鉤講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。()三、主題討論。(4分)無數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼，如李大釗、劉胡蘭、董存瑞查找革命先烈英雄事跡的資料，選擇一個英雄人物，講一講他(她)的故事。_閱讀大舞臺(31分)四、課內(nèi)片段閱讀。(12分)在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥

17、的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。1選文中的“父親”指的是_。(1分)2選文最后一段中破折號的作用是()(2分)A表示話題轉(zhuǎn)換。B表示解釋說明。C表示語意轉(zhuǎn)折。3選文主要寫的是_。(2分)4畫橫線的句子是對父親_和_的描寫，“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了_，“平靜”說明了_，“慈祥”充分體現(xiàn)了_。(5分)5面對親人的哭喊，父親只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，臉上的表情

18、非常安定，非常沉著。對此做法的理解不正確的一項是()(2分)A因為父親對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以在危險來臨時他能夠坦然自若。B因為父親對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他不會因為親人的哭喊而憂傷。C因為父親對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他希望親人能化悲痛為力量。D因為父親被敵人嚴刑拷打已經(jīng)痛苦不堪了，所以他沒法對親人說一句話。五、課外閱讀拓展。(19分)長征中的炊事班進入草地的第二天，炊事班長老錢向我提議：“司務(wù)長！戰(zhàn)士們走爛泥地，腳都泡壞了，不燒點熱水燙燙腳怎么行呢？”我不是沒想到這一點，而是覺得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔(dndn)米、做飯已經(jīng)夠受的了，怎能再加擔(dndn)子呢？我

19、沒同意?？墒且坏剿逘I地，他們就把洗腳水燒好了。情況越來越嚴重。有一天早上，一個炊事員挑(tiotio)著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒(dodo)了下去，一聲不響就犧牲了。第二個炊事員從我身后跑過去，臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起來。草地的天氣變化得快極了：一會兒是狂風，吹得人睜不開眼；一會兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊停下休息，炊事班趕忙燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，可剛才挑銅鍋的炊事員卻栽倒在地上，停止了呼吸。第五天晚上宿營時，剛到后半夜，老錢就起來燒開水。我擔心他的身體，起來幫助他。借著火光，我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動著黃豆大的汗珠。我覺得有點兒不對頭，剛要問他，忽聽身

20、后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動了。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷。有的人死在_，有的人死在_，而我們的錢班長卻死在_。轉(zhuǎn)過夜，銅鍋又被另一個炊事員挑著前進。宿營時照常供應(yīng)洗腳水。部隊到達陜北的時候，那口銅鍋擔在了我的肩上。連長看見了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見了，流出了眼淚。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員全犧牲了。可是，在長征中，我們連的戰(zhàn)士，除了戰(zhàn)斗減員以外，沒有因饑餓而犧牲一個人。1在文中括號里選擇恰當?shù)淖x音，打“”。(2分)2結(jié)合時代背景，在第四自然段的橫線上填寫恰當?shù)脑~語，使文章語意完整。(3分)3用“_”畫出描寫草地天氣惡劣的句子。這句話屬于_(A.自然B社會)環(huán)境

21、描寫，在文中的作用是_(A.點明故事發(fā)生的地點B襯托人物的品質(zhì)，深化主題)。(6分)4為什么看到“那口銅鍋擔在了我的肩上”，連長低下了頭，戰(zhàn)士們流出了眼淚？(3分)_5對這篇短文的主要內(nèi)容，概括正確的一項是()(2分)A長征途中，我們連炊事班戰(zhàn)士竭盡全力為戰(zhàn)士們服務(wù)，因勞累過度，全部犧牲。B行軍途中，戰(zhàn)士們的腳都泡壞了，炊事班戰(zhàn)士不顧勞累，每天為同志們燒水燙腳。6你還知道長征途中的哪些故事？請至少列舉三個故事的題目。(3分)_習(xí)作新視角(25分)六、習(xí)作表達?！盀槿嗣穹?wù)”是毛澤東同志重要的思想，也是一句重要的口號。請結(jié)合生活實際想一想，你的身邊有哪些人是為人民服務(wù)的？誰給你的印象最深？他(她

22、)的哪些事跡或精神感動了你？請寫一寫發(fā)生在這個人身上的具體的事。要求：題目自擬，內(nèi)容清楚，表現(xiàn)出這個人為人民服務(wù)的精神。參考答案一、1.司馬遷泰山革命犧牲魔鬼酷刑軍閥迫害2示例：(1)死氣沉沉生機勃勃(2)走南闖北前因后果(3)一窮二白三頭六臂(4)蒸蒸日上津津有味(5)奮不顧身大義凜然3(1)紛亂的喊叫(2)活蹦亂跳(3)收拾行李4嚴厲嚴重嚴肅嚴峻嚴刑嚴守5(1)金絡(luò)清秋馬(2)粉骨碎身清白石灰(3)千磨萬擊東西南北竹石(4)清氣滿乾坤墨梅(5)高潔雪化青松二、1.(1)C(2)A(3)B(4)D2(1)A.B(2)A.B3(1)(2)(3)三、示例：1948年5月25日，在一次戰(zhàn)斗中，因部

23、隊受阻于對方軍隊的暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包，緊急時刻，董存瑞用自己的身體充當支架平托炸藥包，為部隊開辟了勝利前進的道路。四、1.李大釗2B3“我們”和父親在法庭上見面4外貌神態(tài)他遭受了酷刑他在經(jīng)歷了殘酷的折磨后依舊堅強他對親人的愛5D五、1.dndntiodo 2戰(zhàn)場上長征途中灶膛旁3草地的天氣變化得快極了：一會兒是狂風，吹得人睜不開眼；一會兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。AB4因為這說明炊事班的戰(zhàn)士已經(jīng)全部犧牲了，連長和戰(zhàn)士們心里都特別難過。5A6示例：七根火柴飛奪瀘定橋一袋干糧。六、例文略。第四單元測試題一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(37分)1多音字組詞。(3分) 勁e

24、q blc(avs4alco1(jn（）,jn（）)燕eq blc(avs4alco1(yn（）,yn（）)削eq blc(avs4alco1(xu （）,xio（）)2辨字組詞。(6分)eq blc(avs4alco1(避（ ）,僻（ ）)eq blc(avs4alco1(磚（ ）,傳（ ）) eq blc(avs4alco1(徹（ ）,砌（ ）)eq blc(avs4alco1(泰（ ）,秦（ ）)eq blc(avs4alco1(絡(luò)（ ）,洛（ ）) eq blc(avs4alco1(瞅（ ）,揪（ ）)3看拼音，寫詞語。(8分) 4選詞填空。(4分)嚴肅嚴格嚴厲嚴峻(1)我們必須()地

25、面對當前()的形勢，()打擊盜版。(2)老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要()要求自己，做一名遵紀守法的好公民。5補充四字詞語，并按要求完成練習(xí)。(10分)(1)畫“ ”的詞語中，“所”的意思是_。我知道的可以用畫“ ”的詞語形容的人物有_、_等。(3分)(2)畫“ ”的詞語的意思是_。(1分)(3)畫“ ”的詞語的近義詞是_，反義詞是_。(2分)(4)畫“”的詞語的意思是_。(1分)6按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)魚鉤上閃爍著光芒！(擴句)_(2)我的爸爸李大釗已經(jīng)將要被敵人殺害了。(用修改符號修改病句)(3)“這是我的妻子?！彼钢赣H說。(改為轉(zhuǎn)述句)_二、綜合展示廳(4分)7假如張思德同志被評為“

26、感動中國”人物，請你為他寫一段頒獎詞。_三、課本直通車(9分)8根據(jù)課本內(nèi)容填空。(5分)(1)千磨萬擊還堅勁，_。(2)_，忠言逆耳利于行。(3)書到用時方恨少，_。(4)為_利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替_的人去死，就比鴻毛還輕。9根據(jù)課本內(nèi)容判斷下面說法的正誤。(4分)(1)為人民服務(wù)是毛澤東為悼念張思德寫的一篇記敘文。 ()(2)十六年前的回憶采用了倒敘的寫作順序。 ()(3)“精兵簡政”這一條意見是司馬遷提出來的。 ()(4)馬詩石灰吟竹石這三首詩都運用了托物言志的手法，借描寫事物來表達自己的志向。 ()四、閱讀檢閱臺(20分)(一)讀材料，完成練習(xí)。材料一：“一帶一路”示

27、意圖。材料二：古絲綢之路以長安為起點，開啟了一段輝煌的歷史。我們的先輩張騫策馬西行，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路；我們的先輩鄭和揚帆遠航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。2013年9月，習(xí)近平主席出訪中亞國家哈薩克斯坦，在納扎爾巴耶夫大學(xué)演講時提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”；后來，習(xí)近平主席出訪東南亞時，又提出了共建“21世紀海上絲綢之路”。隨著“一帶一路”的發(fā)展，連接歐亞非的鐵路、公路已經(jīng)逐步延伸，航運、航空、管道和空間綜合信息網(wǎng)絡(luò)等日益發(fā)達。絲路文明已走出歷史，走下藍圖，走進日新月異的今天。10從示意圖中可以看出，“一帶一路”倡議指的是_和_。(2分)11開辟陸上絲綢之路的人是

28、_，開辟海上絲綢之路的人是_，提出“一帶一路”倡議的人是_。(3分)12_、_、_、航空、管道和空間綜合信息網(wǎng)絡(luò)把中國和歐洲等地緊緊地連在一起。(3分)(二)玲玲看見媽媽的桌子上放著幾顆帶有紅色花紋的石子 就問 媽媽 這是什么石子媽媽說 這是雨花石接著 媽媽給玲玲講了一個感人的故事那是1946年的一個夏日，天快亮?xí)r，一輛汽車在雨花臺的一個荒岡上停了下來。敵人從車上押下一個頭發(fā)凌亂，被綁著的衣服破爛的人，這個人被打得渾身是血，但他臉上的神情依然是那樣堅定。不一會兒，敵人從刺刀叢中推出來一個十來歲的男孩，這男孩一看被綁著的人是自己的爸爸，就一下子撲到了爸爸的身上。敵人惡狠狠地把男孩從他爸爸身邊拉開

29、，威脅男孩說：“你爸爸已經(jīng)死到臨頭了，只要你求求他，讓他交出地下黨的名單，他就可以活命。不然，連你的小命也保不住！”男孩沒有說話，他倔強地瞪了敵人一眼，走到爸爸跟前，緊緊地摟住爸爸說：“爸爸我永遠愛你！”爸爸欣慰地看著自己的兒子，望著東方黎明的曙光，說：“孩子，黑暗就要過去，天就要亮了。”父子倆向敵人投去輕蔑的目光。敵人軍官惱羞成怒，下令開槍。槍響了，爸爸倒在血泊之中，男孩被敵人拖走了。這天晚上，男孩在敵人的拷打下什么也沒說。敵人只好把他趕了出來。男孩摸黑來到雨花臺，在爸爸犧牲的地方，他摸到了一顆雨花石。第二天，他帶著這顆染著爸爸鮮血的雨花石找到了黨組織，做了一名地下小交通員媽媽的故事講完了，小交通員的光輝形象立刻浮現(xiàn)在玲玲的腦海里。玲玲又看了看桌子上擺著的這幾顆帶有紅色花紋的石子，覺得這幾顆雨花石更加可愛了。13在短文第一自然段的“ ”內(nèi)加上合適的標點。(3分)14文中畫“”的句子是對人物的_外貌、神態(tài)_(外貌、神態(tài)、動作、語言)描寫，突出了_。(2分)15根據(jù)文章內(nèi)容完成練習(xí)。(2分)(1)下列對“他倔強地瞪了敵人一眼，走到爸爸跟前，緊緊地摟住爸爸”這句話的理解最正確的一項是( )A男孩對敵人非常憎恨。 B男孩不愿離開爸爸。C男孩寧愿和爸爸一起被敵人殺害，也不向敵人屈服。(2)“爸爸欣慰地看著自己的兒子，望著東方黎明的曙光向