1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁2022英語教學備課個人工作總結范本2022英語教學備課個人工作總結范本一一學期匆匆而過，短暫、繁忙卻充實，我們英語備課組在各級領導的關心下，認真學習學校和教研室的有關教學方案，嚴格執行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞學校和教研室提出的各項方案，開展了多種形式的教科研活動，實在進步了教學質量和老師自身的程度。現將本學期的工作總結如下：一、教研組情況介紹。本組成員年齡較年輕，大家團結奮進，積極進取。大家有奉獻精神，每天早來遲走，培優補差。教學資共享，分配任務及時完成，這

2、樣一支團結的隊伍，是教育教學獲得成功的保證。二、采取的主要措施。為了確保每一次集體備課的質量，我們組經過集體研究，采取了以下措施：1、定活動時間和地點。把集體備課時間設為兩周一次。一到這個時間，全組老師都會放下手頭的工作，準時到達學校會議室參加集體研討活動。2、定主講發言人。每次集體備課，我們都指定主備老師為主講發言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課過程。每次活動臨完畢時，再定出下一次集體備課的主講發言人，并定好下一次的課題研究內容，讓主講老師做準備。3、集體備課。讓老師們坐在一起共同討論教學方法，尋找教學途徑，共同進步。三、進步自身素質和業務才能，抓好課堂常規。教育教學改革、素

3、質教育的施行和教育現代化工程的推進，英語老師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試。通過教學研討、英語老師集體備課、寫論文、寫反思等活動，交流經歷、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內容的更新和方法的改革使老師需要自己去創新，在嘗試中成長。老師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，浸透新教材倡導的課改思想。努力優化課堂教學設計和養成好的課堂常規。全組老師能認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語程度到達大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。因此各位老師平時堅持做到：認真指導學生發準

4、每個音;全面負責，把好語音關;英語組老師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，進步他們的書寫才能。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到明晰、標準，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進展簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地進步英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進展補差補缺，做到把握教材和教學目的的統一，發現問題及時補救，最終使全體學生到達大綱所規定的要求，努力做到課課通、單元清。四、強化組內教研，拓展教研內容。1、本學期要求老師按單

5、元完成一定數量的教學反思。一學期，有2篇300字左右的深化反思。通過反思不斷改良教學方式。2、重視教研組集體備課的指導，落實時間、地點、內容。集體備課要講務實效，突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓勵老師寫個性化教案、實用教案。通過對老師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價老師備課情況。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析p 等與老師成長最親密的教研形式，使老師自覺養成在研究狀態下工作的職業生活方式。引導老師自覺進展教學反思，互相借鑒學習。繼續完善課頭間的互相交流，堅持討論、反思、互相溝過后進展備課，享受資共享，進一步優化課堂教學。進步課堂教學的藝術性。五、緊

6、抓學科質量，重視課外活動，進步全面素質。我組老師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，進步整體程度。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業、英語才能等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發了學生學習英語的興趣，進步了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關比賽”等，進步了學生整體素質。總之，大家只有協力抓落實，團結一心搞教學，以老師為主導，以學生為主

7、體，以努力進步教學質量為中心，以不斷進步學生素質為重點，全面推進素質教育。使課程改革向縱深方向開展;使我們的教學質量在新的一年更上一層樓，獲得更好成績。2022英語教學備課個人工作總結范本二本學期是九年級學生的最后一個學期，是非常關鍵的一個學期。因此，如何搞好英語復習，進步學生的學業成績顯得特別必要，本期我們英語組在英語教學方面做了大量的工作，認真備課，研究教學方法，為學生的升學準備做了大量的有效工作，現總結如下：一、認真落實集體備課。在備課之前，對所教內容進展熟悉，參考多方面的資料，認真深化鉆研教材，確定重點難點。然后在組內開展集體備課，由中心發言人先講下周上課內容，學生學習的重難點。組內再

8、進展討論，完善教學內容。二、研究復習方法，進步復習效率。本期主要是復習初中英語根底知識，講究必要的教學方法，不僅可以進步復習效率，也可以增強學生的學習興趣，進而進步學生的學習成績。1、夯實根底。本學期復習以根底為主，從詞匯，語法，句型等方面幫助學生復習英語根底知識，到達溫故而知新的目的。2、專題復習。為了讓學生更好地掌握中考內容，在復習完根底知識的根底上，備課組給學生進展了專題復習，以手中的英語周報為綱要，讓學生掌握語法，選擇，閱讀，寫作等許多方面的內容，進而進步學生的才能。3、綜合復習，進步才能。課堂上，努力進步教學質量，使講解有條理、明晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好根底

9、，培養才能，開展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，老師為主導，訓練為主線。三、培養學生的英語學習興趣。復習過程是比擬枯燥的，學生容易“走神”，所以上課時特別注意調動學生的積極性。1、利用幽默的語言。上課時利用英語中學過的幽默，或者生活中的小故事，適時調整課堂氣氛。2、練習有層次性。學生的英語成績參差不齊，所以在上課時布置許多難易不同層次的練習，以滿足各位學生的需求，進而讓每一位學生都學有所獲。四、資共享，努力進步教學質量。無論是集備，還是坐班，遇到問題都會熱烈討論，獻計獻策，有效解決教學問題。五、把握教學進度，合理安排教學實間，統一教學進度，順利完本錢學期

10、教學任務。總之，在以后的教學工作中，我們英語組將不斷總結經歷，發揚優點，改良缺點，不斷探究新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，進步學生的英語成績。2022英語教學備課個人工作總結范本三教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，而備課組是構成教研組的最小單位，組織好備課組教學活動，對于進步教研組的整體實力，形成團結、和諧的教研集體，進步教學質量，有著重要作用。初三英語備課組全體老師在學校各級部門的指導下，在教研組長的帶著下，團結一致，關注每位學生，努力實現每個學生在原有根底上都能得到開展，因此在全體初三英語老師的共同努

11、力下，初三備課組的做了如下工作：一、有效利用“集體備課”平臺集體備課是發揮群體優勢，進步備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，進步課堂教學效率的必要措施。備學生、備教材、備方法、備考試：通過互相間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法合適自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握課標，考察學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際才能。從集體備課、教案的設計、作業的分層、作業的修改、教學反思等都表達了老師們踏踏實實的工作作風和創新意識。備課組內除營造了濃重的教研氣氛，盡可能做到了信息暢通，資共享，集思廣益，形成合力，充分發揮整體優勢。二、努力改良課堂

12、教學，進步課堂活動的真實性和有效性。本學期，初三英語組推選了1位老師(譚絮之老師)參加了學校的長鴻杯教學大賽，表現很出色，獲得了好評。全體老師都根據自己的方案，采取了詳細的行動，盡最大的努力使工作細化，詳細化。如培優扶差的落實：確立培優扶差的對象，進展課堂教學的小分層，作業的分層，課后的個別輔導，一個一個小目的的落實等，老師們可是費盡心機。1、打破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學生的英語程度，所以我們始終把抓詞匯的過關作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發給學生，要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸根底鑒定，進步

13、學生的閱讀、寫作才能。對于閱讀和單詞，我們都做出相關的學案。2、強化閱讀，寫作的訓練：在回歸根底的前提下，對閱讀與寫作進展了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練：每天堅持讀13段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結不同題材的規律3、強化聽力訓練：最后一個月，充分利用課間時間，一共系統地對學生進展了十多套模擬聽力題的訓練，并集中指導聽了幾套有代表性的中考聽力應試題，以便使學生熟悉題型，適應語速，靈敏把握技巧。三、從質量分析p 中找出提升空間：質量分析p 的目的是總結好的經歷，并找出提升的空間。每次考試后，都要進展橫向縱向比擬，分析p 考試的得與失，每次都對各題型的得失情

14、況進展詳盡的分析p ，明白教學的差距在哪，老師本身的教學策略是否需要調整、怎么調整、學生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實現整體進步總之，初三教育教學工作任務重，但是，有學校的正確領導，有那么多有經歷的老師的幫助。而且本組人員團結一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷討論科學的教學方法，我相信中考的成功一定屬于我們。2022英語教學備課個人工作總結范本四教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，而備課組是構成教研組的最小單位，組織好備課組教學活動，對于進步教研組的整體實力，形成團結、和諧的教研集體，進步教學質量有著重要作用。

15、，因此在全體七年級英語老師的共同努力下，七年級英語備課組的做了如下工作：一、搞好團結創造良好工作氣氛。組長是備課組的核心，所以本學期在開學初就制定了嚴密的方案，本組人員每天都知道自己該干什么，在平時的備課中，大家暢所欲言，每天都舒暢地開展工作。其次大家都有無私奉獻精神，增強效勞意識，各項方案、方案的制定大家都群策群力，這樣就方便本組老師的操作執行。遇到的詳細問題，大家都勇于承當責任，分析p 問題，尋找對策，解決問題，總結經歷教訓。再次，組員自己揚長避短。多尋找別人的長項，如今每個組員都獨擋一面，整個備課組成了無懈可擊的一個整體。二、開展備課組活動。備課組組織本組人員備好每一節課，為使教學具有創

16、造性，備課組內除營造了濃重的教研氣氛，盡可能做到了信息暢通，資共享，集思廣益，形成合力，充分發揮整體優勢。為進步備課組的集體效益，大家經常在一起進展互相交流。組長組織集體備課，集中大家的智慧有目的、有針對性地開展教學。為組織好英語備課組教學活動，概括起來我們從以下四個方面做起：(一)腳踏實地，從實際出發。分析p 學生，理解學生：根據學生實際情況，教學分兩步走，邊學新課邊復習舊課，讓學生盡快適應老師。把教學重點放在抓好邊緣學生和英語短板的學生。(二)優化教材，提到課堂效率。第一、認真研究課標和教材，努力進步課堂教學效率。功夫花在備課上，每周的備課組活動：除了主備人說課外。每個人都要說下一周要講的

17、課，并說出設計意圖和教學理念，然后其他老師一塊討論，提出建議。備課時總結上一周新教材課堂教學得失，及時分析p 學生的學習情況進展教學階段反思：1、通過集體備課，各位老師更進一步理解了本屆學生的優勢和優勢、本屆英語學科的優勢和優勢，以及班級內的學生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學活動。2、通過集體備課、輪流說課、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈敏運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導思想。3、通過互相間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法合適自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。第二、程度表達在課堂上，課堂教學要注重針對性

18、、強調學生學習的自主性、激發學生的積極性、師生雙邊活動和情感交流、加強學生的課堂練習和動手操作等環節，用好、用足40分鐘，努力進步課堂教學效率，實在減輕課后作業負擔。老師努力進步自己的課堂教學質量上好每一節課，不會因為自己的準備缺乏而頻繁出現課外加班補課的現象。第三、整體進步還要靠課后輔導上對學習比擬慢的同學，認真分析p ，研究對策，落實措施，努力轉化。實在進步教學研究的針對性和實效性，加強目的管理，對不同學生確定不同目的，進展分層教育。能上110分的同學、我們進展鼓勵，激發他們的內趨力;對暫時后進學生既嚴格要求又要熱情關心保護其自信心，使他們能與同學們共同前進。(三)關愛學生，理解學生。隨著

19、年齡的增長大都已經認識到了學習的重要性，只要老師根據學生的實際情況提出合理的要求，學生總會按照要求去做的，老師往往會非常嚴格地要求學生，惟恐自己的學生不好好學習，自己所帶的班級將來在中考中成績不夠理想，工作不免會急功近利。因此，我們調整好自己的心態，做好學生的思想工作，學生的學習本身壓力就很大，學生每天學習真的是很辛苦，作為老師我們像父母一樣多點問候多點關愛，讓班級內始終充滿著溫情與理解，讓學生不致于因壓力增大而產生厭學情緒，讓學生不因升學的競爭而冷淡了同學、師生之間的友情總之，能讓學生在身心都處于“輕負荷”的狀態下，有足夠的精力沉著應對學業上的日益加重“負荷”。關愛還表達在老師教給學生的是，布置的作業是精選的，課堂氣氛是舒緩的，師生關系是融洽、和諧、愉悅的。有了良好的關愛，自然會激發學生的內在動力。總之，新的一年我們做到以下幾點：全體老師都根據自己的方案，采取了詳細的行動，盡最大的努力使工作細化，詳細化。如培優扶差的落實：確立培優扶差的對象，進展課堂教學的小分層，作業的分層，課后的個別輔導，一個一個小目的的落實等，老師們可是費盡心機。