1、Word 節糧活動總結520字 節水節電節糧活動方案范文。 在平常的生活中我們會舉辦各種活動，經過長時間的活動后我們就該進行一次總結了，我們可以通過這篇活動總結來對自己的成果進行一個總結，一篇屬于自己的活動總結要怎么寫呢？下面是我為大家整理的“【總結共享】節糧活動總結520字”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 古人言:“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”困難困苦，玉汝于成;居安思危，戒奢以儉。為了教育引導同學樹立“節省光榮、鋪張可恥”的意識，南江縣長赤學校近期在全校范圍內開展了以節糧、節水、節電為主題的“三節”活動，利用多種方式將活動落到實處，活動取得良好效果，校內節省意識明顯增加。nNs88.c

2、OM 學校高度重視，成立了以校長為組長、副校長為副組長，教育處、總務處，安監辦領導及各班班主任為成員的領導小組;準時召開了全體師生大會，向全體師生宣讀了關于節電、節水、節糧的宣揚口號，明確了詳細的行動指南;同時發出節省資源、從我做起的倡議，動員全體師生提高熟悉，養成自覺節省資源的良好習慣。 從師生就餐做起，要求師生每餐都要“吃光喝凈”;留意節省用水，養成順手關閉水龍頭的好習慣;并做到教室內人走燈滅，宿舍內晚上按規定時間按時關燈。同時，教育處特地支配各班召開了“以勤儉節省為榮，以鋪張鋪張為恥”主題班會，讓同學樹立“節省光榮、鋪張可恥”的觀念;少先隊大隊部聯合發出了“爭做三節標兵”的倡議，辦手抄報

3、、黑板報兩期;并開展了主題征文活動。截至目前，共收到征文200多份，從中評出優秀征文25篇并在學校宣揚欄內展出。 通過這次活動，全體師生熟悉到鋪張鋪張的危害，深刻體會到節省是每個人的責任和義務。大家都應當謹記:“讓節省成為習慣”，“讓節省成為生活方式”，從一點一滴小事做起，讓我們地球家園永久漂亮富裕。 精選閱讀 中學校內節糧周主題教育活動總結【推舉】 為增加同學勤儉節省的意識，關心同學養成節省的生活方式，結合20 xx年10月16日“世界糧食日”宣揚主題，第八周起，西南模范中學“校內節糧周”主題活動全面啟動。活動周期間，學校開展了一系列以“愛糧節糧從我做起”為主題節糧教育、宣揚和參觀活動。 每

4、一粒米，都來之不易。“節糧周”期間，學校政教處向全校進行集中教育，盼望全體西南模師生熟悉到節省是一種美德、一種品質和一種責任；西南模人要齊心協力、以實際行動，從自身做起、從點滴做起，讓節省糧食成為一種自覺。校大隊部同時向全校師生發出“從我做起，節省一粒糧”的倡議樂觀提倡崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念；做到不偏食、不挑食；做節省宣揚員；樂觀監督身邊的同學和伴侶準時制止鋪張現象。 各班級各班利用班會、隊會，由班主任向同學進行以“一粒米的艱辛”為主題的專題教育，教育同學們熟悉一粒米從選種、育苗、插秧、施肥，到除草、除蟲、收割、脫粒、碾米，再到貯存、運輸、烹飪和上餐桌的一系列的步序，盼望學子們

5、珍惜糧食，敬重勞動者，珍視農夫的勞動成果；同時明白珍惜糧食、勤儉節省是我們中華民族的傳統美德，鋪張糧食就是在踐踏農人辛勤勞作的汗水。我們要從點滴做起，削減鋪張，節省水電紙張養成勤儉節省的習慣。 每一顆糧食，都維系著生命。始終以來，學校提倡“光盤行動”，號召全體師生在就餐時吃飽、吃好，但更要“疼惜糧食、杜絕鋪張”，要盡量把飯菜吃潔凈，全校師生樹立起了“節省糧食光榮、鋪張糧食可恥”的觀念，并切實付諸于行動！ 在學校匯成校區高中部教學樓與匯成二村交接道路的圍墻上，布展了一滴水之寶貴、一粒米的艱辛和一度電尤不易的文化宣揚展板。后階段，學校將分批組織各班級參觀以上三組以節能為主題的宣揚展板，教育中同學充

6、分熟悉珍惜水資源的迫切性、節省糧食資源重要性和合理利用電力資源的策略意義。學校也將在高中班級結合“學農”等實踐活動，關心高中生體驗農耕之艱辛，鼓舞高中生發揚艱苦奮斗、勤儉節省的優良作風，從微小處做起，珍惜糧食、珍視勞動，養成節儉好習慣；同時在全校開展“四個一”活動，即節省“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”，進一步引導同學從身邊做起節省社會資源，培育良好品德。 西南模更將借助德育特色平臺“校內心語”，宣揚“疼惜糧食、珍視勞動”的模范事例，表彰節糧勤儉的優秀學子引導全體西南模人以實際行動做建設“節省型校內”的帶頭人，為建設文明、和諧的西南模做出應有的貢獻。 有用范文：幼兒園兒童節活動總

7、結精選(520字)幼兒園兒童節活動總結【篇一】 這是一個布滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下： 一、活動目標 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，樂觀創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增加老師、家長、孩子們的環保意識。 二、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園四周環境（五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求歡樂、追求才智！”，

8、五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。 2、以班為單位作好參與活動的預備 （1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）； （2）留意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料） （3）每班設計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲（嬉戲方案第九周交），并做好物品預備工作（物品預備五月二十日檢查）。 （4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的閱歷。 （5）各班調動家長的樂觀性，依據孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級內的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到園長室。 4、你就預備活

9、動獎品和禮品。 5、*做好主持工作預備。 6、利用板報向老師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f作與支持。 五、活動時間及場地支配 5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發放“環保”宣揚資料。 5月27日：環?！坝杏玫募埡小?制作競賽； 5月30日：“二幼之星”競賽； 5月31日：慶?！傲弧眱和潯敖Y對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動） 三、活動內容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 （1）目的：培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現力。 （2）要求：

10、每班預備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有肯定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。 （3）評獎： 依據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。 2、環保“有用的紙盒”制作競賽 （1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創新意識、環保意識；進一步樹立老師、家長良好的環保意識。 （2）內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環保玩具設計和制作；在制作過程中保持四周環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。 （3）競賽形式：以

11、班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 （4）評獎：依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。 4、“二幼之星”競賽 （1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽展現自我的精神面貌。 （2）內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽： A、故事續編競賽：選手依據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能根據故事的線索編構出合理的故事情節和結局。 B、才藝競賽：要求選手們依據自己的愛好、特長表演一個節目；隨后依據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2

12、分，滿分為10分）。 C、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。 （3）競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 （4）評獎：依據參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。 （5）競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。 5、游園活動 （1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗