1、人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)語文教科書四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文寫童話教學(xué)設(shè)計(jì)大井中心校 石燕設(shè)計(jì)理念： 童話故事以它曲折動(dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美生動(dòng)的語言和人間真善美情感的揭示，深深地吸引了少年兒童的心。通過本組閱讀教學(xué)孩子們已經(jīng)對(duì)童話的特點(diǎn)有了比較深入的了解，在此基礎(chǔ)上，本次習(xí)作以講童話、編童話、寫童話這些環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)情境，分層循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，科學(xué)地依照學(xué)生的思維特點(diǎn)來安排教學(xué)流程，最終達(dá)到提高學(xué)生寫作童話能力的這一目標(biāo)，讓他們體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅和樂趣，從而激發(fā)他們進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)作的欲望。教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步弄清童話的特點(diǎn)，創(chuàng)編童話。2.通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和喜歡習(xí)作的興趣。3.使學(xué)生在創(chuàng)作童話的

2、活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：弄清童話的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫童話。教學(xué)難點(diǎn)：在有限的事物中展開無限豐富的想象。課時(shí)安排：25分鐘教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.回顧課文 同學(xué)們請(qǐng)看(課件出示第三單元四篇課文題目)，這是我們第三組課文中的第一篇(齊讀課題)這些課文都有一個(gè)共同的名字，那就是童話（課件出示并板書,學(xué)生跟著書）。 2.總結(jié)特點(diǎn) 讀了這幾篇童話，你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點(diǎn)呢？（學(xué)生回答，老師板書）（1）每篇童話想象都非常豐富（板書：豐富的想象）（2）每篇童話都有一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，所以小朋友們都很喜歡（板書：有趣的故事）；（3）每篇童話都有神奇的人

3、物（板書：神奇的人物 邊板書邊說后面的），這些人物可以是人，也可以是物，可以是大灰狼、小鴨子，也可以是桌子、凳子、黑板，甚至我們身體的一部分、書包里的東西也可以作為童話里的人物，它們和人一樣會(huì)哭會(huì)笑會(huì)說話會(huì)做事；（4）每篇童話還都會(huì)告訴我們做人的道理（板書：做人的道理）二、范文引路，指導(dǎo)寫法 1.出示童話，了解內(nèi)容 同學(xué)們,童話的特點(diǎn)大家都總結(jié)出來了，下面，請(qǐng)大家再欣賞一篇童話故事：吵鬧聲一天,夜深人靜了,桌上的標(biāo)點(diǎn)卻吵起來了。逗號(hào)慢吞吞地說:“沒有了我句子怎么斷開?人類怎么讀?”句號(hào)不高興的說:“我的功勞才大,要不人類寫的文章沒有一句完整的話!”感嘆號(hào)嘟著小嘴說:“沒了我,人類全是“冷血?jiǎng)游?/p>

4、”.”省略號(hào)急了,結(jié)結(jié)巴巴說:“我.我的.功勞才最.最大!”這時(shí),字典公公捋了捋胡子說:“你們每個(gè)人都有功勞,你們每個(gè)人都缺不得!我想,只要大家齊心協(xié)力,相互配合,每篇文章都會(huì)很精彩!”標(biāo)點(diǎn)們都羞地低下了頭。同學(xué)們，這篇童話故事有趣嗎？老師看你們臉上開心的笑容，就知道了。在這個(gè)童話故事里有哪些人物？在他們之間發(fā)生了一件什么事呢？你能用上兩三句話來概括一下嗎？它告訴我們什么道理呢？ 2.聯(lián)系例文，學(xué)習(xí)寫法過渡：這篇童話這么有趣，那我們來看看作者是怎么把這個(gè)故事寫得生動(dòng)有趣的呢？我們先來看看第一自然段，這一段作者向我們交待了些什么呢？（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）是啊，寫童話故事要先交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物，還

5、有故事發(fā)生的事件。（事件包括起因-經(jīng)過-結(jié)果）小結(jié)過渡：同學(xué)們，這篇童話故事寫得生動(dòng)有趣，很吸引人，是因?yàn)樽髡邔懬宄斯适掳l(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，寫清楚了故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，還特別寫好了故事中人物是怎么說的，怎么做的，怎么想的。那，你們想不想當(dāng)當(dāng)童話小作家，來編編童話故事呢？好，這節(jié)課就讓我們展開豐富的想象，一起來編寫童話故事。板書：寫（童話）三、小組討論，共編童話 小組合作:1、4人小組選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品。它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么有趣的事呢？ 2、小組共同編一編，注意說清楚事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 3、小組代表匯報(bào)。小結(jié)：同學(xué)們，有了生動(dòng)有趣的故事，再加上一個(gè)新穎恰當(dāng)?shù)念}目，一篇引人入勝的童話故事就誕生了。當(dāng)童話作家難不難？四、提示要求，創(chuàng)作童話 同學(xué)們，下面我們就進(jìn)入寫童話的環(huán)節(jié)了，用我們手中生花的妙筆來創(chuàng)編