1、PAGE 頁碼3 / NUMPAGES 總頁數3班主任處理某些突發事件可以“緩一步”班主任可以處理一些緊急情況，可以“減慢一步”當年的學校運動會完畢時，我班上用課程費用購置的一瓶備用紅花油喪失了。我特別生氣，我無法協助半粒沙。通過詳細調查后，我排除了被其他班級帶走的可能性。我把整個班級集中在教室里，征詢誰拿走了，并讓他們細心看看抽屜里。我連三次都沒征詢過任何征詢題。我特別生氣，我的手指撞到桌子上。我尖叫道，“班上有這么小的人。這確實特別為難！ “幾塊錢如何樣？” ！ “然后我談到了關于人格修煉的真相，甚至連72行的說法，小偷的名字特別難都已經移出了。同學們低下頭，互相看著對方。結局自然消失了，

2、我特別遺憾地覺察，在那之后，學生們疏遠了我，同時課堂上有一種無生氣和沉悶的氣氛。在運動會完畢幾天后，我走進了教室。班長高呼“開始”。每個人都站了起來。我覺察黑板還沒有擦過。我想批判它，以強調班級治理系統的重要性。我想到了：也許是在課堂上晚了，也許它被遺忘了，也許它還有待復制。因此我拿起電路板并靜靜擦拭。當我轉身時，我覺察每個人都緊張地看著我，大概在等待風暴。 （鼓舞人心的）我微笑著說：今天我們正在學習.聲音沒有下降，緊張情緒已經消失，教室不斷轟隆隆。同一天，我覺察值班日干部批判那些沒有認真履行職責的學生。學生的責任感不斷特別差，最大的錯誤不是小錯誤。這是讓我受傷的一部分。那天，他主動站起來承認

3、錯誤，他的態度特別真誠。在那之后，他確實決定與前一個不同。在短短幾天內，我遇到了兩起意外事件。我采取了兩種不同的治療方法，結果有兩種截然不同。后者是由于我不急于處理它。自我教育的時機。課堂治理中的班級教師大概偶爾會遇到錯誤，“慢一步”，讓學生下臺并為他們提供自我教育時機是必要的。從一些小事物的處理，我們也可以看到教育者的教育機智和教育藝術。首先，慢步，目的是進一步人們無法躲避做錯事？而且，學生們正在成長，同時不可防止地會出現如此的錯誤。只要不是原則征詢題，就沒有必要過于真實和積極。假設你沒有做對，你就無法殺死它。有時候，學生會感遭到教師對教師的愛和個性的尊重。從這個方面開始，學生們可能會反思他

4、們的言行，實現“內部矛盾斗爭”，這是從接受教育到自我教育的過程。上面提到的“消除黑板事件”是由于我對犯罪不負責任，而是寬宏大量，因此忽略了當天工作的學生可以免于遭到責備。他特別感謝，然后他感到為難，消除嫉妒的最好方法是主動承認錯誤并糾正錯誤。事實上，他單獨一人在自我教育的洗禮中？全班同學都從教師的寬容中感遭到了尊重和愛。特別多時候，尊重和愛是互相的。在不知不覺中，學生們也給教師增添了一份尊重和愛。這是教師和學生轉變為自我教育的寶貴動力。這是班干部積極處理此事的最好證明。在緊急情況下，“慢步”可以是學生自我教育的時間，自我教育往往比被動教育更加深化和有效。因此，“慢步”不是“后退”，但目的是“進

5、一步”。第二，慢步，熱征詢題冷治療，可以防止過度行為由于學生犯錯誤，我們常常焦慮不耐煩。以簡單粗暴的方式處理它們是不可防止的。這不僅不能令人滿意，甚至會導致學消費生相反的情緒，刺激師生之間的矛盾。 “緩慢的步驟”不是冷卻劑，因此冷熱處理“熱”征詢題，緩解矛盾，教師和學生之間的“潛在能量”積累，以及過度刺激教師因過度的憤慨而被淘汰。行為。我想，假設我在處理“紅花油”事件時不太擔憂，我不想由于憤慨而談論它。我正在放慢腳步，讓學生有時機反思，讓他們平復下來。結局確信不是那么糟糕。我記得特別多年前我采取了一種特別聰明的方式找到一個經常偷賊的小女學生，然后我和嚴月申進展了機密的思想教育，獲得了特別滿意的結果：我特別感謝教師的挽救她的臉。不再累犯，努力學習，獲得優良成績的關鍵高中。可以看出，教師總是保持清醒的頭腦，防止過度的行為，并使用聰明和巧妙的方式來教育每個學生。因此，這不是減輕所有緊急情況的征詢題。這仍然是“快速粉碎”的征詢題。例如，假設一場更嚴肅的斗爭是一場戰斗，就必須盡快追查責任并進展重要教育以防止今后出現征詢題?！奥徊健辈皇?/p>