小學語文人教三年級下冊（統編）第四單元-我做了一項實驗_第1頁
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文檔簡介

1、浮在水面上的針小作者：王弈喬聽說針可以浮在水面上，所以我想做個試驗來驗證一下。用蜜蜂的開頭形式首先，我準備了一碟子的清水、一根針、一個叉子和一瓶洗潔精準備所需材料。接著，我媽媽把針放到了叉子上。慢慢地、輕輕地把叉子放做了哪些動作人物動作到了清水里，然后小心翼翼地把叉子拿開。這時，針像“旱鴨子”一樣沉到了水底。媽媽又試了幾次，針還是浮不起來。然后，我自告奮勇地怎樣做，怎樣說表情神態說：“我可以。”于是，媽媽把針交給了我。第一次我像媽媽那樣做，針沉了下去。第二次，我心不在焉地隨便一放，結果，針竟然浮起來了！媽媽問我是怎么放的，我說：“不知道，我是隨便放的說了些什么話人物語言。”最后首先，接著，然后

2、，最后，因為我想把方法找到，所以我把那根針撈出來重新做了一遍。可是，針又像“旱鴨子”一樣沉了下去。我多做了幾遍，可是，針依然還是一次次沉到了水底。我回憶著之前是怎么做的。“嗯好像是放到了邊上，讓它慢慢地滑下去。”我想心里想了些什么心理活動。于是，我把針放在了叉子上，把叉子伸向了邊上，讓它慢慢地滑下去。哇！奇跡發生了！針浮在水面上了！后來，我又想讓針沉下去。于是，我用事先準備好的洗潔精往水里滴了幾滴。剛滴進去的時候針沒有任何變化，依舊浮在水面上；過了一段時間，洗潔精融化了。針也“噗通”一聲沉到了水里。通過這次實驗，我知道了實驗的收獲，有趣發現洗潔精可以減少水的張力，讓本來可以浮在水面的物體沉下去

3、。“浮力”的奧秘書上說，針能浮在水面上，這讓我疑惑不解，為什么鐵制成的針可以在水面上漂浮呢？總是琢磨不透，所以我想做個試驗蜜蜂式開頭，嚴謹的科學態度。我迫不及待地找出杯子、針、紙條和木棍，開始了我的實驗。我先往杯子里倒滿涼水，接著小心翼翼地把針放人物動作在水面上，可是我一放手，針就像調皮的泥鰍，一下子鉆到了水底，就是不到水面來。這是怎么回事？難道書本錯了？心理活動我又翻出了書，書上確確實實寫著針能浮在水面上，仔細地閱讀，其中一段重要的話讓我恍然大悟。原來是我操之過急，忘記可憐的紙條了！我拿起紙條，心急如焚地放在水面，又手忙腳亂地具體細節描繪，“怎樣地”表情神態讓針躺在“床”上。針好似和我作對，

4、沒等我把紙條挪入水中，它就已經沉到杯底涼快去了。我大失所望，但是我知道，只要不輕易放棄，就會有那么一絲絲新的希望做實驗失敗后的心情，于是我又重新振作起來。我鎮定地先將長方形的薄紙片輕輕擺在水面，接著小心翼翼地把針放在紙片上，然后用細木棍把紙片一點點挪到水中，讓水浸濕紙片，最后把紙片慢慢扒開。可能我是堅持不懈感動了蒼天，細針終于穩穩地浮在了水面上。實驗成功了，我心里滿滿都是自豪感實驗成功后的心情。精彩紛呈的科學世界還有許多未解之謎，我們只有努力學習，才能從中發現更多的奧秘實驗后的心得體會。題目：自擬題目（必須符合作文內容）第一段：蜜蜂式開頭：聽說.所以我想做個實驗。怎樣地做動作怎樣地說語言 表情神態程度怎樣地想心理活

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