1、2 鄉下人家古藺鎮第三小學校 劉慶課題鄉下人家課型講讀課文授課時間1課時教學目標1.自主學習字詞，會認“構、冠”等10個字，會寫“構、飾、蹲”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“攀上、裝飾、順序、樸素、照例、率領、倘若”等詞語。2.自讀感悟，想象鄉村迷人的景色，受到美的熏陶。3.揣摩優美的語句，學習作者通過描寫鄉下人家的景物來表達感情的寫法。4.學會抓住要點品讀感悟，獲得一種學習方法。5.體會作者對鄉下人家、對農村生活的熱愛之情。教學重點深入理解課文內容，感受田園詩情，激發學生對農村生活的向往和熱愛之情。教學難點學會抓住要點品讀感悟，獲得一種學習方法。第一課時教學目標1.會認“構、冠”

2、等10個字，會寫“構、飾、蹲”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“攀上、裝飾、順序、樸素、照例、率領、倘若”等詞語。2.正確朗讀課文，理清文章結構。3.自讀感悟，品味鄉村美景，受到美的熏陶。教具準備教學課件教學設計設計意圖導入（ ）分鐘一、創設情境，激情導入 1.【出示課件2】出示課文插圖，觀察并思考：圖上畫的是什么樣的生活？哪些風景給你留下了較深的印象？試著說一說。2.看完圖片，你們一定知道咱們今天要上哪一課了。（板書課題：鄉下人家）學生齊讀課題“鄉下人家”。請同學們分小組交流一下自己對鄉村的感知。預設1：鄉村很美麗，空氣很清新。預設2：鄉村很有趣，有很多動物，還有很多莊稼和花兒。今

3、天，我們就和作家陳醉云一起，走進鄉村，走進鄉下人家。2. 簡介作者【出示課件3】陳醉云，著名現代書法藝術大師，原名，自號醉云樓主，廣東人。小時候深受祖父陳紹典毛筆書法的熏陶。1962年移民去美，定居。陳醉云不僅是一位現代書法藝術堅強的拓荒者，而且也是一位堅強勇敢的現代詩人。他的詩作不拘形式、愛憎分明、用詞精練而含蓄。著有寒星集和醉云集 等。 以課文插圖導入，創設出安靜、悠閑、和諧的美，學生初步感受鄉村的美，激發學習興趣。了解作者及寫作本篇文章的背景，有助于學生理解課文，感受真情。新課教學（ ）分鐘二、自學課文，解決字詞1.自學課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。2.

4、檢查學習效果，相機指導。【出示課件4】：會認字：構 冠 樸 素 率 倘 附 搗 繪 諧（1）生字學習讀準字音：注意讀準平舌音“素”，翹舌音“率”等。其中“冠”在這兒讀一聲，組詞“雞冠花”，還有一個讀音“gun”，組詞為“冠軍”。（2）書寫指導：【出示課件5：生字田字格課件】：會寫字：構 飾 蹲 鳳 序 例 率 覓 聳 踏 倘 繪 諧 寄 眠準字音：讀準平舌音“聳”，翹舌音“飾、率”，邊音“例”等。寫指導：【出示課件6】“構 飾 蹲 例 踏 倘 繪 諧 眠”為左窄右寬的字，“覓、聳、寄”為上窄下寬的字；“鳳 、序”是半包圍的字。“蹲”左窄右寬，右下面的“寸”的一橫要寫長一些，托住上面的部分。“率

5、”中間的部分筆畫較多，注意從左到右寫，第八筆是撇，第九筆點，下面的一橫寫長一些，托住上面的部分。“諧”左右結構，左窄右寬，注意第三筆是撇，第四筆是豎提。（3）詞語理解【出示課件7-8】裝飾：起修飾美化作用的物品。時令：季節、節令。樸素：質樸;無文彩；儉仆，不奢侈。獨特：特有的，特別的，獨一無二、與眾不同的。照例：照樣;遵照常例。倘若：用在偏正復句的偏句中，表示假設關系，相當于如果、假使。多用于書面語。和諧：在事態發展中的一種相對均衡、統一、協調的狀態。三、再讀感知，理清結構1.學生大聲朗讀課文，想想：如果給課文配畫，你覺得可以配幾幅圖，分別給每幅圖起個名字。【出示課件9-10】2.學生以小組為

6、單位交流讀后的收獲，教師巡視指導。3.小組推薦一名同學匯報交流的結果，其他同學做補充。4.教師總結。（板書：瓜藤攀檐圖 鮮花輪綻圖 雨后春筍圖 雞鴨覓食圖 院落晚餐圖 月夜睡夢圖）細讀課文，找出全文中心段1.默讀課文，找找課文哪一小節概括了鄉下人家的特點？用鉛筆作上記號。2.交流默讀所得，找出全文的中心段落（最后一節)。【出示課件11】鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。3.全班齊讀最后一節，理解“獨特”“迷人”的含義，進而理解整段話的含義。學生討論后，師小結：“獨特”是指“獨有的，與眾不同的”；“迷人”是說“吸引人”。這句話是說鄉下人家，在任何時候，在任何季節都有

7、著自己獨特的、很吸引人的美。4.真是這樣嗎？同學們，我們趕快來讀一讀最后一小節，從作者的語言描述中去發現鄉下人家“迷人” “獨特”的美吧。 鼓勵學生自主預習課文，解決字詞障礙，可以提高自學能力，培養學生主動理解詞語的興趣。此環節的設計是教師幫助學生找到梳理結構的方法，幫助學生從整體上把握課文內容，學習作者組織材料的方法。這一環節是為了教學生抓住中心段落，理解文章和體會作者情感而設計的，這是理解文章的一個重要方法。課堂小結及拓展延伸（）分鐘五、課堂總結，再現課文。【出示課件12】1.鄉村生活真是太美了，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景，請你想象鄉村生活的畫面，再讀一讀全文吧！

8、2.學習了這篇課文，讓我想起一首古詩，快來跟老師一起讀讀吧！孟浩然過故人莊：故人具雞黍，。邊合，斜。，。待到重陽日，還來就菊花。 課堂作業新設計一、讀拼音，寫漢字。 pn dn zhun sh shn x p s tn tu （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）二、在括號里填上合適的量詞。一( )小河 一( )濃陰一( )石獅子 一( )春雨一( )風景 一( )農家風光三、寫出下列加點詞語的近義詞，寫在后面的括號中。 1.紅梅有獨特的風格。它在一年四季中最寒冷的季節開花。（ ）2.她衣著樸素，大方。（ ）3.她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。（ ）4.讓我們攜起手來，共創和諧社會。 （ ）四、本文作者（ ）向我們展示了：（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖，體現了鄉村生活的（ ）、（ ）是特點。【