1、幼兒園大班幼兒發(fā)展目標健 康一、目標養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識。注意個人和生活場所的衛(wèi)生，會做簡單的收拾、整理及清 潔工作。了解身體的主要部位及基本的保護方法，了解簡單的防病 知識，知道通過講衛(wèi)生、開展運動來增強體質(zhì)。知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單 的自救方法。堅持參加體育鍛煉活動，逐步提高對寒冷、炎熱的適應能 力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。動作準確、靈敏。勇敢、堅強，有初步的合作意識和較強的競爭意識。二、教育容與要求幫助幼兒了解簡單的營養(yǎng)知識，引導幼兒根據(jù)自己的需要 盛添飯菜，不暴飲暴食。為幼兒提供各種機會，鼓勵幼兒參加簡單的收拾、整理和 清潔工作，養(yǎng)成愛清潔、

2、講衛(wèi)生的好習慣。提醒幼兒保持服裝整潔，引導幼兒逐步學會根據(jù)氣溫的變 化和自身的冷熱增減衣服。指導幼兒形成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫的姿勢。幫助幼兒了解身體主要部位的功能及基本保護方法，了解 簡單的防病知識。引導幼兒認識常見的安全標志，學習在某些危急情況下應 采取的自救方法。引導幼兒學習安全使用常用工具的方法，避免身體受到傷 害。在各種天氣和環(huán)境中，鼓勵幼兒堅持進行適當?shù)捏w育鍛煉。引導幼兒根據(jù)信號學習基本的隊列和隊形變換，正確、整 齊地做徒手操和器械操。引導幼兒學會步伐均勻地走和跑。引導幼兒跳躍時動作靈敏協(xié)調(diào)，鼓勵其跳得高、跳得遠。鼓勵幼兒和同伴共同探索繩的各種玩法，并能密切合作。初步學會跳繩

3、。鼓勵幼兒主動探索多種運動器械的玩法，開展競賽活動， 培養(yǎng)競爭意識。鼓勵幼兒利用自然資源及自制體育器械進行活動，及時收 拾整理小型體育器械。語 言一、目標能有禮貌、專注地傾聽別人說話。能用普通話大膽、連續(xù)地表達，主動與他人交流。學會觀察，能講述事件的完整過程。獨立并生動地朗誦和講述，樂意表演兒童文學作品。看懂圖片和圖書，并想像畫面以外的情節(jié)與活動，喜歡進 行創(chuàng)編活動。理解一段話或一篇作品的情感及簡單的寓意。愛護圖書，學會正確的書寫方法。對認讀漢字感興趣。二、教育容與要求引導幼兒有禮貌地傾聽別人說話，能辨別聲調(diào)、語調(diào)的不 同，理解他人說話的容和情感，并能積極地應答。鼓勵幼兒主動與他人交流，為幼兒

4、提供平等交流的機會， 讓幼兒體會自由交談的樂趣。為幼兒創(chuàng)設規(guī)化的語言環(huán)境，引導幼兒正確使用聲調(diào)、語 調(diào)，豐富幼兒詞匯，并鼓勵幼兒大膽學用。在生活和各種活動中，引導幼兒進行有序、連貫地講述， 使其能針對某一話題展開討論，并嘗試進行簡短地概括。引導幼兒通過觀察，比較全面地講述事件的完整過程。在生活和各種活動中，引導幼兒能聽出一段話或一篇作品 的要點，能在欣賞、理解作品的基礎上，想像并體會作品描述的 情景和表達的情感。引導幼兒獨立地朗誦詩歌、散文，并復述故事，學習仿編兒歌和進行創(chuàng)造性講述。為幼兒提供閱讀的機會和條件，鼓勵幼兒互相討論。營造游戲識字環(huán)境，引發(fā)幼兒學、認漢字的興趣。社 會一、目標熱愛集體

5、，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體 榮譽感和責任感。知道中國是一個多民族的國家，有興趣了解各種民俗風情， 熱愛祖國。簡單了解其他國家典型文化的特征，感知人類文化的多樣 性和差異性。關心社會生活，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī) 則。能友好、禮貌地與人交往，掌握基本的人際交往技能。能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。喜歡勞動，了解與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，熱 愛并尊重勞動者。能較客觀地評價自己和他人，自尊、自信、樂觀。敢于嘗試克服困難，遇到挫折不氣餒，比較自覺地控制自 己的情緒和行為。做事認真，有始有終，有初步的責任感。二、教育容和要求引導幼兒樂意為班級、幼兒園做

6、有益的事，培養(yǎng)幼兒初步的 集體榮譽感和責任感。在日常生活和節(jié)日活動中，引導幼兒認識并尊敬國旗，會 唱國歌。幫助幼兒了解中國是個多民族的國家，為自己是中國人 而自豪。幫助幼兒簡單了解世界一些國家著名的自然、人文景觀， 培養(yǎng)幼兒對人類文化的興趣。通過開展各種活動，引導幼兒關心周圍的社會生活，初步 理解、遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。在日常生活和活動中，引導幼兒運用禮貌語言友好地與他 人交往，體驗與人和睦相處的愉悅。為幼兒提供機會和條件，鼓勵幼兒積極參與日常勞動，體 驗勞動的快樂。通過開展各種活動，引導幼兒了解飲食、交通、商場、郵電 等行業(yè)人們的勞動，激發(fā)幼兒熱愛并尊重勞動者的情感。在一日的生活

7、和活動中，幫助幼兒獲得解決困難的方法， 不輕易放棄克服困難的嘗試，增強自信心。為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解、發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自尊心。在各種活動中，引導幼兒懂得認真做事的重要性，鼓勵幼兒做事有始有終。為幼兒營造寬松的人際環(huán)境，引導幼兒初步控制自己的情 緒和行為，學習用適當?shù)姆绞叫棺约旱那榫w。科 學一、目標能積極主動觀察周圍的事物和現(xiàn)象，有較強的好奇心和求 知欲。在活動中能主動運用多種感官感知事物的變化和事物之間 的聯(lián)系，積極動手操作，愛思考、愛提問，嘗試去探索答案。形成一些初步的數(shù)學概念，能運用已有的數(shù)學經(jīng)驗解決生 活中一些簡單的問題。主動關心和愛護動植物及周圍環(huán)境，親近大自然，

8、有初步 的環(huán)保意識，并樂意參加環(huán)保活動。能用適當?shù)姆绞奖磉_探索活動的感受和發(fā)現(xiàn)，并積極與同 伴交流。能對人的生長、發(fā)育、成長、衰老至死亡的過程和性別之 間最基本的差別有正確的認識。二、教育容與要求引導幼兒對常見事物和現(xiàn)象的特點及變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和 探索的欲望。在日常生活和游戲中，引導幼兒細心、專心地對某一事物和現(xiàn)象進行觀察，找出事物和現(xiàn)象變化的簡單原因。在日常生活和游戲中，引導幼兒目測數(shù)群，學習順數(shù)、倒 數(shù)、順接數(shù)、按群數(shù)、成組數(shù)。引導幼兒學習“10”以的序數(shù)及單、雙數(shù)和相鄰數(shù)。在操作活動中，引導幼兒學習“6”以數(shù)的分解與組成，初 步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互 補與

9、互換關系。引導幼兒學習“5”以數(shù)的加減，認識加號、減號，幫助幼 兒理解加法和減法的含義。使幼兒初步掌握“5”以數(shù)加減運算的 技能，初步體驗加減互逆關系。引導幼兒學習按兩個以上特征進行分類。幫助幼兒理解符號（、V、T、=）。引導幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行“10”以數(shù)的 正、逆排序，以及按特定規(guī)律進行排序。幫助幼兒認識正方體、長方體。引導幼兒以自身為中心區(qū)分左右。引導幼兒正確書寫“7”以的阿拉伯數(shù)字。引導幼兒遵守若干操作活動的規(guī)則，并能按規(guī)則檢查活動 的結果。幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中動植物及其與環(huán)境的關系。向幼兒介紹生活中常見的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動，使幼兒初步理解保護環(huán)境

10、的意義。鼓勵幼兒觀察不同的天氣現(xiàn)象，并幫助幼兒進行獨立的記 錄活動。在日常生活和操作活動中，引導幼兒感知空氣的特性，探 索電、光、聲等科學現(xiàn)象。幫助幼兒了解一些能接觸到的科技成果，感受其對生活的 影響。幫助幼兒知道自己是爸爸媽媽造出來的，是從媽媽的肚子 里生出來的，不同性別的人在生殖器官的結構上有差異。在操作活動中引導幼兒積極思考，大膽講述自己的操作活 動過程和結果。藝術一、音樂目標能積極、主動參加音樂活動，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體 驗。能感知和理解音樂作品的主題；通過想像，創(chuàng)造性地進行 音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造活動的快樂。能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進行演唱，節(jié)奏準確；知 道保護自己的嗓音；較

11、自如地運用各種動作進行韻律活動和演奏 常見的打擊樂器。能自然地運用動作、表情與他人交流合作，并有意識地使自己的表演與音樂、與集體協(xié)調(diào)一致。在音樂活動中，有良好的行為習慣和有初步的審美情趣。二、音樂教育容與要求引導幼兒積極主動參加各種音樂活動，使其產(chǎn)生積極愉快 的情緒體驗。幫助幼兒感知具有獨特風格和情趣的音樂作品，初步理解 作品的主題，鼓勵幼兒大膽地進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。指導幼兒學習音域在c 1c2 (1(B-*3 - 1)之間的歌曲。為幼兒選擇不同題材的歌謠，并指導其運用多種方式表現(xiàn) 歌曲的容和情感。在集體演唱活動中，引導幼兒注意傾聽同伴的演唱，并學 會調(diào)節(jié)和控制自己的音量，體驗集體歌唱活動中的聲音

12、和諧與情 感默契的快樂。引導幼兒探索不同的演唱方法(如領唱、兩聲部輪唱和合 唱)，感知整體音響效果，幫助幼兒提高與同伴進行相互協(xié)調(diào)的能 力。鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，引導幼兒積極創(chuàng)編歌詞與 舞蹈動作，體驗創(chuàng)編的快樂。利用多種途徑引導幼兒熟悉樂曲旋律與結構，并學習用樂 器演奏，提醒幼兒遵守演奏的規(guī)則。選擇一些結構明顯的樂曲，引導幼兒辨別出音樂作品的性質(zhì)，分辨樂段以及樂句中明顯的變化和重復關系。鼓勵幼兒大膽想像，并用多種形式表達其對音樂的感受， 豐富幼兒審美情趣。三、美術目標積極主動參加美術活動，大膽地表達自己的情感和體驗， 從中獲得成就感。能感知和理解美術作品的主題，并能自由大膽地探索和運 用多種形式表達自己的情感、理解和想像，創(chuàng)造性地進行美術表現(xiàn)活 動，體驗創(chuàng)造的快樂。能大膽使用多種色彩作畫。能與同伴合作進行美術活動，從中體驗快樂，具有初步的 合作意識。有良好的美術活動習慣。有初步的審美情趣。四、美術教育容與要求引導幼兒積極主動參加各種美術活動，肯定和接納幼兒的 表現(xiàn)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。幫助幼兒感知具有獨特風格和情趣的美術作品，使其初步 理解作品的主題，鼓勵幼兒大膽想像，創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)。為幼兒提供合作的機會和條件，鼓勵幼兒相互交流、欣賞， 分享共同進行美術活動的快樂。引導幼兒學