1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數 15二年級蘇教版上冊語文期末知識點綜合復習實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 我會看拼音，寫詞語，還能把字寫漂亮。bn wn xi xie zhn ki jin li y zh qn shn ln j q ui di ln bin dan 2. 讀拼音，寫詞語。d p hi yng zhn l p zh nn j lo xing rn hu lu cng hu yun xi z 3. 看拼音，寫詞語。 mn z rng y wn nun zhu wi tun yun jng lng yun y bng zh 4. 讀拼音，寫詞

2、語。 shn me（_） bin hu（_） zi hi（_） shu jio（_）n zu（_）d p（_） bng bo（_） yn m（_）5. 詞語闖關。y ye mng lng xio zh d y gng png ni nai sng gu zh f 【筆畫集訓】6. 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4畫是_，_結構，“起”字的音序是_，_結構，組詞_?！熬洹弊质莀結構，共_畫，第2畫是_。7. 按要求填空。1“忠”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“盞”共_畫，是_結構，組詞_。3“渠”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“稀”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“闖”共_畫，第

3、四畫是_，組詞_。8. 我知道，我會寫。1“杯、根”的偏旁都是_，“木”做偏旁字形變得_，最后一筆是_。2“咸”的結構是_，點畫在_，最后一筆是_。3“蛙”的偏旁是_，第五筆是_。9. 我會按要求填空?！疤选笔莀結構，部首是_，除去部首有_畫。“笨”是_結構，部首是_，共有_畫。“深”的音節是_，音序是_，是_結構，部首是_，除去部首還有_畫。10. 積累與運用。1.“匹”的筆順是_ ，“匹”的讀音是_ ；“甘”的筆順是_ ，給“甘”組詞_ 、_ ；“母” 的筆順是_ ，“母”的讀音是_。2.“貝”字旁的字有_ 、_ 、_ ，這些字大多與_ 有關。3.“辣”：部首_ ，除去部首有_ 畫，讀音：

4、_ ?！肮恰保翰渴譥 ，除去部首有_ 畫，讀音：_ 。“鴨”：部首_ ，除去部首有_ 畫?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。亡 丟 此 疲芒 去 些 波12. 我會比一比，再組詞。妝（_） 象（_） 休（_） 川（_）壯（_） 像（_） 體（_） 州（_）鋒（_） 波（_） 桃（_） 注（_）峰（_） 披（_） 逃（_） 往（_）蜂（_） 坡（_） 跳（_） 住（_）13. 比一比，再組詞。板（_） 抓（_） 杯（_） 紋（_）飯（_） 捉（_） 壞（_） 文（_）從（_） 刻（_） 運（_） 航（_） 叢（_） 該（_） 遠（_） 艦（_）14. 比一比，再組詞。茫（_） 紙（_） 陣（_

5、）芒（_） 低（_） 陳（_）攻（_） 郎（_） 神（_）功（_） 朗（_） 伸（_）15. 給下列字詞加上偏旁組成新字再組詞。平（_） （_） 平（_） （_） 占（_） （_） 占（_） （_）毛（_） （_） 毛（_） （_）共（_） （_） 共（_） （_）【句子訓練營】16. 按要求，寫句子。1我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（用加點詞寫句子）_2受傷的燕子被媽媽治好了。（改為“把”字句）_3小鳥叫個不停。（在樹枝上歡快地）（把句子按照括號里的提示寫具體）_4最早 誰 林中 來得 清晨（連詞成句，并加上標點符號）_17. 按要求寫句子。1豎 才能 怎樣 耳朵 呢 讓

6、 起來 它的（連詞成句并加上標點）_2（寫比喻句）_像_。3天不過井口那么大，你還用飛那么遠嗎？（改成陳述句）_18. 照樣子，仿寫句子。例：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏1春雨像_2_像_例：小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。3小河_唱起了動聽的歌。4河里的魚兒_搖動著尾巴。19. 按要求寫句子。1洪水把老百姓害苦了。（改為“被”字句）_2一根小草的力量怎么會這樣大？ （換個說法，意思不變） _3傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。（用加點詞造句。） _20. 我會按要求把句子補充完整，并加上標點符號。（1）請從“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中選擇一個詞語造句。（_）_（2）展開想象，補

7、充句子。夏天的太陽好像_（3）讀了揠苗助長后，我明白了：_【古詩閱讀】21. 讀短文，回答問題。白云落在草原上（節選）田里的棉桃吐絮了。他們個個張開了嘴巴，綻出了朵朵棉花。遠遠望去，像一大片白云飄浮在綠色的草原上。棉葉上還有無數細小的眼睛，閃亮閃亮的，那是由水汽凝結起來的露珠兒。時候還早哩，太陽剛剛升上天空。有一只晶瑩的小眼睛一滴露水，凝望著天空：“看呀！天上也有那么多棉花！我以為只有田里才有棉花呢！”一句話把無數的露珠兒的視線都引向天空：一點兒也不錯，雪白雪白，不是棉花又是什么？1“飄浮在綠色的草原上”的是什么？（ ）A.白云B.棉花2天上的“棉花”是什么？（ ）A.白云B.棉花3棉葉上“無

8、數細小的眼睛”是什么？（ ）A.小動物的眼睛B.露珠兒4讀畫“”的句子，仿寫句子。遠遠望去，田里的棉花像_22. 閱讀古詩，并完成練習。曉出凈慈寺送林子方畢竟，風光不與四時同。接天碧，映日。1將古詩補充完整。2本詩是_代詩人_寫的，_也是他寫的。3古詩寫的是詩人_（A早晨 B傍晚）送別友人看到的美景，從“_”字可以看出來。4古詩的前兩句寫的是詩人看到_月_（地點）美景的感受，認為這里的風光不同一般。5讀完古詩的后兩句，你想到了什么畫面？結合圖片寫一寫。_23. 課內閱讀。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。填空。九月九日憶山東兄弟這首詩的作者是（_

9、），他是（_）代著名的詩人。“獨”的意思是（_）?！皯洝钡囊馑际牵╛）。九月九日是中國的傳統節日（_），古人在重陽節（_）、佩帶茱萸、（_）的習俗。24. 閱讀短文，回答問題。風風，穿著白襯衫，漫步在綠油油的山坡上，和花兒姐姐盡情舞蹈；徜徉在碧波蕩漾的湖面上，和小鴨、小魚兒快活地嬉戲玩耍，奔跑在蔚藍蔚藍的天空上，和“嘰嘰喳喳”的小鳥打招呼：忽然，笑著鉆進我的衣衫，調皮地撓我癢癢。（1）你能從詩中找出帶有顏色的字嗎？（2）這首詩寫的是（狂風、暴風、微風），它到了這些地方：、和。（3）你喜歡文中的風嗎？為什么？25. 同步閱讀。十二月子字歌正月十五湯圓子，二月驚蟄喂丸子，三月清明下種子，四月芒種栽

10、秧子，五月端陽包粽子，六月天熱扇扇子，七月中旬春谷子，八月十五殺鴨子，九月重陽揚谷子，十月小雪穿襖子，冬月天寒殺蝗子，臘月除夕吃餃子。1讀一讀，連一連。正月十五 吃餃子二月驚蟄 殺鴨子五月端陽 喂丸子八月十五 湯圓子臘月除夕 包粽子2按時間順序將農事活動排一排：_。（填序號）A殺蝗子 B下種子 C春谷子 D栽秧子 E揚谷子3正月十五是_節，八月十五是_節。4根據兒歌填一填。農歷六月是_季，天氣很_，所以人們要_；農歷十月是_季，天氣很_，所以人們要_。5“冬月天寒殺蝗子”的意思是（ ）。A.冬月天冷，蝗蟲的幼蟲會被凍死B.冬月一到，蝗蟲出來活動，人們要除掉它們C.冬月一到，人們趁著天冷捕捉蝗蟲

11、6仿照兒歌，再編幾句。（l）_月_子。 （2）_月_子。【閱讀理解】26. 閱讀課文片段，回答問題。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上 著一只大青蛙， 著碧綠的衣裳， 著雪白的肚皮， 著一對大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一 ，向前一 ， 到了荷葉上。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1把下面詞語填在第自然段中的括號內。露 鼓 蹲 披2把下面詞語填在第自然段中的橫線上。蹦 蹬 跳3讀一讀第自然，回答問題。這段話一共有_句。在文中找出能說明青蛙是

12、對人類有益的動物的句子：_。27. 閱讀短文，回答問題。有一天，老馬對小馬說：“你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”1選文寫了_（誰）和_（誰）的對話。2用“_”畫出小馬說的話。3照樣子，寫句子。我很愿意幫您做事。_4老馬讓小馬把（ ）馱到磨坊去。A半口袋大米B半口袋麥子C半口袋玉米5揠苗助長中的那個人_禾苗快點長高，沒有給禾苗澆水、施肥，卻把禾苗往高里拔，違反了禾苗_的規律，所以禾苗_了。28. 閱讀短文，完成練習。在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去

13、，把狐貍逮住了。狐貍眼珠子骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣?！袄咸鞝斉晌襾砉苣銈儼佾F，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。1故事的地點發生在_。2用“_”在文中畫出狐貍被抓到之后的動作短語。3根據短文，選擇組合。老虎 狐貍 狡猾 愚笨4老虎聽了狐貍的話，是怎么做的呢？用“”畫出來。5你還知道哪些四字詞語里面有“虎”或者“狐”，把它寫出來吧。（至少寫兩個）_29. 我會自己讀懂課文，回答問題。下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬

14、家！”不一會兒，滴答，滴滴嗒嗒小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學去。1畫出短文中的表示聲音的詞。2短文有_節，第_節寫我們在雨中上學去。3根據短文內容填空。（1）下雨前，天_了，云_了，太陽_了，燕子_，魚兒_，螞蟻_，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨

15、啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬頭看天，小雨點連成一條條_，被風一吹歪歪斜斜，像_，又像_。30. 閱讀短文，回答問題?？蓯鄣拇蠊u我很喜歡奶奶家那只喔喔叫的大公雞。大公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠（un）子。背上的羽毛像一件深紅閃亮的外衣，腹（f）部的羽毛像一件金黃色的襯（chn）衫（shn）。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴巴，再配（pi）上最引人注目的五顏六色的大尾巴，顯得既（j）美麗又威武。大公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來就站在院子里“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。大公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲子十分機敏（mn），但只要它動一下，就逃不過大公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就被大公雞發現了。只見大公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣小蟲子成了大公雞的美餐。我格外喜歡這只美麗、可愛的大公雞。1大公雞最引人注目的是（ ）A冠子B羽毛C眼睛D大尾巴2大公雞的本領是（ ）A捉蟲子B可愛C長得美D勤勞3短文中，第（ ）自然段寫大公雞很勤勞。A1B2C3D4【看圖寫話】31. 看圖寫話。禮物爺爺的生日到了，爸爸、媽媽給爺爺準備了什么禮物？小麗準備了什么禮物？爺爺收到