1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7北師大版三年級上冊語文期中考試質量提升檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。 l jio ch tn xn shn fn pi bi zh sh zi 二、 比一比，組詞語。坪（_） 漢（_） 憐（_） 靜（_） 評（_） 汗（_） 冷（_） 凈（_） 蘋（_） 桿（_） 凍（_） 敬（_） 三、 連線題。把下列同一首詩中的上下句用線連起來。孤帆遠影碧空盡 孤云獨去閑孤舟蓑笠翁 秋水共長天一色眾鳥高飛盡 唯見長江天際流落霞與孤鶩齊飛 獨釣寒江雪四、 把四個字的詞

2、語補充完整。搖頭（_）（_） （_）忙（_）亂 （_）光（_）色 提心（_）（_） 大吃（_）（_） 自（_）自（_）五、 讀一讀，選詞填空。寬闊 遼闊 寬敞跑在最前面的還是個肩膀（_）的小伙子。每天在（_）明亮的教室上課，我們感到非常幸福。（_）的草原一望無際。要求 請求老師（_）我們在下課之前把作業做好。由于我的功課還沒有完成，所以我沒有答應他一塊兒玩的（_）。六、 句子訓練營。(1)密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。(改為“被”字句)_(2)難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(改為陳述句)_(3)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。(縮句)_(4)今天下雨了，我只好在家看電視。(用上“因為

3、所以”)_七、 課文內容鞏固。1.花鐘，作者運用大量的_手法來描寫多種花_的情形。花鐘包含了兩個意思：一種_；另一種是_，又稱園藝鐘。2.宇宙的另一邊，課文寫了宇宙的另一邊的秘密有：_。充分體現了“我”是一個_的小孩。3.我變成了一棵樹，起因是_而變成了一棵樹之后發生的一系列事情：_、_、_機智的媽媽用美食引誘我流口水。故事充滿了童趣，令人感到_。八、 課外閱讀。寶島臺灣臺灣島是一座美麗、富饒的寶島。臺灣島的西部是平原，中部和東部都是山地。最高的一座山峰，海拔將近4000米，是我國東部最高的山峰。山峰冬天積雪，晶瑩耀眼，遠看如玉，所以叫做玉山。日月潭是道上天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和

4、月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡；岸邊綠草如茵，花朵艷麗。四周群山環繞，山林青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來觀光，成了著名的游覽勝地。臺灣島的西部平原盛產稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糖庫”。臺灣島鮮果四季不斷，出產最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉”的美名。臺灣島上樹木繁茂，高山地區有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國木材的重要產地之一，被稱為“綠色寶庫”。臺灣島除了有著豐富的森林資源，還有許多礦產和水產。地下埋藏著石油、金等各種礦產110多種。周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產，僅魚類就有500多重，有著名的鯊魚、鰻魚等。1給加點字選擇正確的讀音。綠草如茵（yng

5、yn） 富饒（ro ro）埋藏（cng zng） 湖泊（p b）2寫出下面這些詞語的反義詞。繁茂（_） 吸引（_） 富饒（_）3能準確概括第三自然段意思的是 。A日月潭是島上的天然湖泊。B日月潭風光優美，是著名的游覽勝地。C日月潭山水相映。D日月潭湖水清澈，岸邊綠草如茵。4文中哪句話點明了本文的主要內容 ？A臺灣島除了有著豐富的森林資源，還有許多礦產和水產。B臺灣島的西部是平原，中部和東部都是山地。C臺灣島是一座美麗、富饒的寶島。九、 按要求寫作。我國有許多傳統節日：春節、元宵節、端午節這些節日給你留下了哪些美好的回憶？選擇一個傳統節日，寫一寫你家過節的情景。要求：1題目自擬。2語句通順，寫清

6、楚過節的過程。_答案1、鹿角池塘欣賞 分配別致獅子2、草坪 漢字 可憐 安靜 評價 流汗 冷氣 干凈 蘋果 秤桿 冷凍 尊敬3、4、擺 尾 手 腳 五 十 吊 膽 一 驚 言 語 5、寬闊 寬敞 遼闊 要求 請 6、森林被密密層層的枝葉遮得嚴嚴實實。 它不會和我們一起坐船到外祖父家里去。 海灘上有貝殼。 因為今天下雨了，所以我只好在家看電視。 7、擬人 綻放 以植物開花的時間不同，而將其組成一個報道時間的時鐘 將花卉組成鐘盤，報道時間 宇宙的另一邊是這一邊的倒影 在宇宙的另一邊，所做的事情是跟這邊完全相反的。宇宙另一邊的課程是融入自然和生活中，是在游戲中學習的，是充滿趣味的。 想象力非常豐富的小孩。 我貪玩不想被打擾 樹上有鳥窩 邀請小動物住進去 媽媽住上來跟動物們一起分享美食 溫馨幸福8、1yn ro cng p2 稀疏 排斥 貧困 3A4C9、示例：端午節初夏的陽光格外燦爛，在這個美好的季節，迎來了又一個中國傳統節日端午節。我迫不及待地將長方形撕成了正方形，再將正方形折成三角形，又仔細的將四個角向上折，折成菱形，然后我小心翼翼的將菱形的四個角對折。最重要的也是最難的一步，是折葫蘆的翅膀。同學們抓耳撓腮，有的急得像熱鍋上的螞蟻，有的向老師求救，還有的急得直跺腳。在老師耐心的指導和幫助下葫蘆的雛形做完了。我捏住葫蘆