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1、少先隊工作范文之主題班隊會評比活動總結 一、開展本次主題班隊會背景和目的人的生命在于運動，而一個班集體的生命在于活動之中。有意義、有興趣的集體活動是構成良好質量、激發學生求知欲和制造欲的重要途徑，沒有生動爽朗的集體活動，班級就好像離開了水，失去了生命力，而主題班會確實是主要的一項集體活動。本次班隊評比歷時十余天，分教學設計、主題隊會和教學反思三個環節進展，集中了每個年級組的智慧，共推選出9節優質的班隊會在全校進展觀摩評比。二、主題隊會的亮點和特色1、 方式多樣，構思新穎在這一次活動中有好幾個班級的主題班會，設計新穎，獨具一格。讓學生們融入到情景中，通過各種方式：視頻、兒歌、小品等生動爽朗的表演

2、，展現主題。通過讓學生自由發言評價、禮儀知識大比拼、三句半等輕松愉快的方式中，引導學生體驗、感悟，收到特別好的教育效果。2、緊扣主題，貼近生活在生活中，許多教師認為德育教育是“假、大、空”的，他們搜集了學生周圍最平常的、最小的生活事例，那一幕幕情景就發生在學生的日常生活之中，因此學生由感而發，大加評論，都愿意改掉陋習做文明的小學生。最后的爭章、獎紅星等環節將班會課推向了高潮。讓所有聽課教師覺得特別貼近生活，特別真實，小品等也特別生活化，讓人感受不做作，收到了小故事，大道理的效果。如此的主題班隊會是特別有實效的，是我們今后努力的方向。3、展示特色，表達自我本次班隊課涉及了一至八年級，許多班主任都

3、能結合班級學生的特點，針對目前班級中存在的不良現象設計活動。引導學生講誠信，明白老實守信的根本含義，明白得老實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要老實守信等等，充分展現了各個班級不同的教育重點。總之，在這次活動中，我們的主題是圍繞“陽光體育與歡樂校園同行”來開展的，大家都圍繞主題尋找各種材料，而每個班級的設計思路都不同，從不同角度展示主題，能夠說，八仙過海，各顯神通。低年級的班主任依照小學生的特點，設計了合適學生爽朗歡樂的主題班會。高年級的班主任依照中學生的內心特征，設計了符合班級實際的討論式的主題班會，且充分發揮了學生的主動性，表達了學生自我教育、自我治理的才能。三、主題班隊會考慮和討論

4、通過這次展示評比，營建了德育活動的氣氛，通過觀摩，互相學習，提高了組織主題班隊會的才能，創設了一個開展主題班隊會的新場面。同時在主題班隊會展示中也發覺了咨詢題，引起我們今后進一步考慮和討論。1、班隊會設計要符合學生成長的需要，要貼近學生的需求，對設計的情景要留意充分挖掘其內涵。如此的班會學生樂意參與，活動更有效。2、主題要小。教育好像吃飯，要一口一口地吃。道理學生是一點一點明白的，好適應也是一點一點養成的，班隊課應從小處入手，主題適宜小一點。3、針對性強一點。要加強隊活動的針對性，開展班隊活動前，首先要全面理解學生的優點和缺陷，有目的地進展教育。4、講究實效性。班隊活動要講究實效，不作外表文章，讓教育入腦入心，刻骨銘心。主題班會的設計是

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