1、獨一無二的我作文250字 篇一：作文獨一無二的我 初三一模優秀作文賞析 全命題：獨一無二的我 【編首語】09級今年一模的作文是全命題獨一無二的我，這個標題看似特別 好寫（至少有話可寫），但要寫好并不容易。整整兩天批閱下來，教師覺察以下嚴峻征詢題： 1、內容大同小異，沒有新意。 絕大多數同學一拿到標題，埋頭就寫，無一例外的選擇介紹本人，從長相到愛好，再 到為人處世，看似洋洋灑灑寫得滿滿的，事實上都是“蜻蜓點水”，不能深化人心的。能著 重記敘本人在“書法”“文學”“音樂”方面的事跡，已經算是內容有較大打破的文章了。 2、寫法自說自話，沒有章法。 特別多同學在寫作文時，他（她）就像是答復現代文的征詢

2、答題一樣，只注重寫什么，而 無視了如何寫。因此乎，拿起筆想到哪寫到哪，毫無章法與層次可言，和記流水賬沒什么區別。 3、語言單調無味，沒有文采。 寫作文，不同于日常說話，不管是散文仍然記敘文，都應該盡量采納書面語言進展表 情達意。要明白，同樣的意思，用不同的語言去表達，效果但是不一樣的。我們在欣賞文 章內容的同時，也想一睹小作者文筆的風采。一些文質兼美的句子，不僅優美的詞句能給 讀者帶來視覺上的享受，而且豐富的內涵也能觸發讀者的共鳴，從而到達讀者與作者在情 感上的交流。 請同學們謹記：在確定了寫作的題材、內容后，巧妙地安排構造，運用富有文采與內涵的語言，就成了考場作文取勝的關鍵。 獨一無二的我（

3、記敘文） 一個陽光明麗的午后，房間里傳來了“啪嗒啪嗒”的鍵盤聲，將我的思緒帶到了一周前那平凡卻又深化得日子。 剛洗完澡的我，還混合著沐浴露的陣陣清香便覺察到了空氣中大概有種緊張的滋味。果不其然，媽媽向我傳來了呼救：“兒子，來！教媽媽如何發郵件吧！”這無疑是件困難地且痛苦的事。“啊”我心想。媽媽看到了我面露為難的笑容，便充滿自信地說：“認真學習的，保證做一個好學生！”看著媽媽的積極性這么高，我也便容許了。 一段困難地為師之路立即展開。 “你先看著我演示一遍吧，盡量多記住一些。”因此，我便以一百米沖刺的速度用鼠標鍵盤一陣狂點，媽媽面露難色：“你這么快，我這個做學生的可如何學啊！”無奈，我又特別不情

4、愿地將動作分解，速度已經能夠喝蝸牛相比了。媽媽也照著我的分解動作一一練習，我在一旁像教師一樣監視著她，生怕出現什么過失。 第一次覺得本人的獨一無二，關于別人來說也是如此重要。一切大概都在我的預料之中，媽媽成功地將分解動作消化潔凈，可一到真正連起來的實戰中，媽媽的手就不停使喚了，總是錯誤百出，看著她額頭上細密的汗珠，和專注的目光，我本來的“判詞”又生生地咽回肚里，轉而將每一個步驟再細心腸將講解了一遍：“諾！這次要先將文件復制到桌面上，然后再點這里?”媽媽充滿決心腸點了點頭，接著她困難地練習。 陽光從窗子里浸透進來，將空氣充滿著一種悶熱的滋味。不一會兒，就在我倒完水之后，媽媽驚呼著：“哈哈，我發出

5、去了，多虧有你這個教師！”我也便和媽媽慶賀這場來之不易的成功。 這一次，我感遭到了獨一無二的本人，同別人一起分享喜悅的歡樂。 生活中的瑣碎那么多，但總有一個個獨一無二的本人，在關鍵時刻挺身而出。給予別人一點寬容，一點協助，一點付出，你確實是獨一無二的本人。也許教會媽媽發郵件并不是一件什么偉大的事，但也正是如此一個獨一無二的我，為別人的生命里抹去了憂慮帶來了歡樂。 “啪嗒啪嗒”老媽已經不知多少次發出了郵件，可我的內心卻照舊回想著當時的情景，一個獨一無二的我浮現在陽光美妙的午后。 獨一無二的我（記敘文） 特別多年以后，當我站在眾人面前，再次拉起小提琴時，我執著的相信，這個世界上只有一個我。由于，我

6、確實是我，獨一無二，不可復制。 我是一個聽力喪失的小孩，爸爸媽媽厭惡我。在學校，我是被大家嘲笑的對象，我總是聽不見他們罵我時的話語。他們留給我的，只是一張張帶著無視的臉和那帶著嘲笑的面孔。生活也笑我，笑我無知，可悲到連那刺耳的嘲笑聲也聽不見。 但是，我是有夢想的，我哎小提琴。 在學校，我總是大小提琴，也在一個人的時候。由于從教師的表情中，我明顯能覺察到本人的異常，與別人不一樣。那從小提琴發出來的聲音，會讓我臨時不記得痛苦。然而，在他們聽來，琴聲大概特別刺耳，甚至沖上來搶走我的小提琴，當著我的面把琴弄破，逼我消除練琴的念頭。直到他們笑著離開，我才沖上去捧起那把已經殘損的琴，抱在懷里，淚流滿面。

7、無奈，我找到爺爺訴苦。爺爺并不是我的親人，他是一個街頭藝人，小提琴拉得特別好。每次路過時，我都會停下來欣賞爺爺的琴聲。盡管我聽不見，但我能從聽眾的神情中明白，爺爺拉小提琴的聲音特別好聽。爺爺特別隨和，久而久之，我倆就熟知起來。 我征詢他：“為什么我和別人不一樣呢？”爺爺笑著向我打手勢：“為什么要和別人一樣呢？”我沒有爭辯，只是把頭埋得特別低特別低。頓時，心底有個聲音再告訴本人：“不要做別人的復制品，只要做好本人！” 從那以后，我的聽力好似不再是我練琴道路上的障礙了，我的琴技有了特別大的提高，甚至我能和爺爺一起在街頭拉琴給路人聽。看到路人會心的微笑，我明白，我，原來也可以做到，而且也能做好。 終

8、于，我有時機能夠進入學校的小提琴競賽，我整整興奮了一個晚上。第二天，我滿懷決心，拿著我那把破舊的小提琴。是的，是破舊的，由于我沒有錢買一把更好的琴。 我是最后一個選手，前面的參賽者表演得特別棒，我能夠看到評委們滿意的 笑容。終于，輪到我了，但我那把破舊的小提琴走上舞臺時，我看見下面的人頭攢動，在交頭接耳地談論著。我淺淺地笑了笑，瞬間，一首優美的卡門流暢地從我的指間流出。現在，我不再是一個聽力喪失的小女孩，整個人仿佛置身在一大片花草之中，只有我和我的下提親。由于我相信，我和別人不一樣，我確實是我！ 一曲奏罷，我清明晰楚地看見臺下的評委和觀眾都站了起來，不停地鼓掌，這讓我激動萬分。這時，主持人上來

9、了，不知說了些什么，只見臺下的評委和觀眾不約而同地向我豎起大拇指，不停地上下擺動。這是手語中的“你最棒”的意思。現在的我激動萬分，仿佛，那掌聲強烈到我能夠聽到，不斷不斷響著? 現在的我，已經擁有了一把華美的琴，但我更明白，最重要的是我已經明白得相信本人，我不能和別人一樣，那么確實是做到獨一無二，不可復制！ 獨一無二的我，永遠為本人驕傲！ 獨一無二的我（散文） 沙灘上沒有兩粒同樣的沙子，這世上也只有一個獨一無二的我。 有人說，我是一個長不大的頑童，我微微一笑，不置可否。 年華是一座巨型迷宮，我扯著光的線頭邊走邊思念。 拉開抽屜，還能依稀看到孩童時的筆記，密密叢叢書寫了好幾頁。斑駁的頁面上，還明晰

10、留著寫了又擦，擦了又寫的印跡。 光陰一去不復返，卻留下那份恒久不變的純真，任光陰如梭，也是這獨一無二的明麗捂暖了整個心房。 今年的春天好似來得特別早，帶著那些綠茸茸的平和氣息，為整個陽春三月埋下了伏筆。 現在早已不再有往日的閑情，只能望著窗外跑著跳著放飛紙鳶的小孩，悄悄的笑。 像極了當初的我，和我們！ 每個人都有各自的童年，每個人在各自的童年中扮演著獨一無二的角色，女孩們天天都是公主，男孩們天天拔劍除惡的勇士。 忽然被這些平和的念頭所感動，也忽然不想長大，以守住那經歷中的五彩斑斕永不改變。 相框中仍然放置著兒時最好的伙伴她的一張相片。 照片上的本人笑靨如花，而那棵小樹如此特別，縱使那年種樹的綠

11、色花園早已變成濃密的森林，我也能一眼認出它，即便它早已長成參天大樹。 一如那棵特別的大樹，我是否也又該如何樣的存在呢？即便以后的我們各自消失于人群，有誰會一眼認出那個小孩般的我呢？ 當純粹的想念涌上心頭，我常常會想到這個征詢題。 由于得不到一個確切的答案，有時候會難過的什么也不想做。 終于在那天，2012年的一個明麗的春日中找到答案，我提起撥給照片上的她，隔著，向那個經歷中雙眸似水、笑靨如花的女孩，終于說出了那些呼之欲出的話。 每個小孩都是世界上獨一無二的存在，包括我們這些“老頑童”，他們的眼神特別的潔凈，笑容也特別的平和，即便迷失于人群，那個略顯急促的腳步聲都會讓人刻骨銘心。 相信，掩蓋不住

12、愉悅的人，一眼就能找到。 她聽完笑著征詢我，今年三月我們一起去看看那棵小樹好嗎？ 余光掃過那張發黃的照片，原來那個獨一無二的本人不斷都在，從未離開過。 任世事蒼雪，愿大家都能找到那個獨一無二的你我，那個永遠長不大的你我。 獨一無二的我（散文） 墨般的下午，喝上一杯茶，也許別有一番情調。想著就跑去泡了杯。 杯底，茶葉蜷縮著，抿一口，平淡無奇。 樓下傳來別家小孩嬉戲的聲音，我循著聲音望了去。 幾個小孩正在爬水泥臺子，一個年紀小些的小孩面對眼前這近乎與他等高的人水泥臺子興奮地說：”你們先上去，等會拉我一把。”大些的小孩敏捷地爬上了臺子，卻并不急于兌現剛剛的商定，用帶著一絲得意的神情居高臨下地 本人的

13、同伴。底下的小孩急了，用略帶哭腔的調子哀求著本人的同伴。 我笑著，端起茶杯小撮了一口，嘖，是茶葉放多了么，竟有絲苦澀。看著他們，我不覺回憶起當年的本人。 特別戲劇性的，同樣也是水泥臺，那時的我整天只明白跟在大小孩后四處野。他們爬， 我也爬，他們跳我也跳，不幸的是大地并沒有做好迎接我的預備，我提早將我的門牙磕了下來，也磕破了嘴。情理之中，我哭著跑回去找母親，同時惡人先告狀地吧所有罪過推給 別的小孩。還記得母親撫慰我時的情景。 我低著頭，杯內碧綠的茶葉沉在杯底。我仰頭，將杯中的茶水一飲而盡，頓覺口中干澀，因此起身又用剩下的茶葉沖了一杯。 杯內翠綠的茶葉上下翻騰著，漸漸沉下來，片片舒展。品一口，濃郁

14、的茶香沁人心脾。經歷中的血腥隨之褪去。 我低頭望向窗外，最小的小孩已站上水泥臺正欲往下跳。我驚呼一聲“慢點！”聲尾，小孩已平安著地，還仰起那驕傲的小腦袋，給了我一個輕視的的笑。那樣的笑，我已不再擁有。經歷中的我卻十分幸運地擁有著。但我不悔，由于青春的獨一無二。 一陣風起，吹散了茶香，把經歷吹得搖搖擺晃。我又笑了，由于我的獨一無二。品茶品人生，同予者何人？ 喝完最后一口茶，天已放晴。篇二：獨一無二的我作文500字 獨一無二的我作文500字 江西省貴溪市第二中學八（4）班 曹震婷 我不是偉人，無法感受偉人指點江山的成功，我不是居里夫人，無法品味她獻身科學的成功；我也不是周杰倫，無法體會他傲立于歌壇

15、的成功。我只是一名的中學生，用青春激揚的文字盡可能地去爭取成功；我只是一名一般的中學生，在屬于我的家園里自由翱翔。 我想，這確實是我，渴望成功的我。 從小在家里，我就被父母寵壞了，但是我不甘心，我要靠實際行動來表現我并不是一無是處的。 我嘛，最喜愛打羽毛球了，喜愛那雪白無暇的羽毛，喜愛那打羽毛球時與別人共同分享的歡樂。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，但是爸爸卻成心讓我，我特別生氣：“好好打就好好打，不要讓，要確實到了競賽的時候，誰還會讓你呀！”爸爸只好接著打下去，這下老爸不讓我了，他舉起拍子用力一打球，我沒接到，我輸了。我對老爸下戰書：“我以后一定要打敗你！”老爸欣然接受了。 每一個小孩都喜愛玩，我也不例外，我喜愛找許多人一起玩。我想，只有在玩的時候，我才能感到無比的輕松與歡樂，我經常與同學們玩一些大型的游戲，每一次都玩得不亦樂乎。 如何樣，認識我了嗎，我確實是我，獨一無二的我。 簡評 抓住本人愛玩，愛打羽毛球的特點，寫了本人向老爸挑戰，輸了也不泄氣的經歷，真