1、第PAGE21頁共NUMPAGES21頁2022年初二數學教研組工作計劃一、工作的重點和特色1、努力建設一支勤奮好學的優秀備課組。2、建立初二數學備課組的資源庫。3、努力探索初二數學探究式教學模式，開展反思性教學活動。4、加強“講學稿”教學，力爭每一節都成為集體智慧結晶。5、積極推進教育技術運用，探索信息技術與數學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。6、積極開展備課組內聽課評課活動。二、工作目標1.加強學習數學課程標準所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。以學?！傲x務教育階段學生良好學習方式的養成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進教師業務水平的

2、提高和學生學習能力的提升。2.積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，形成良好的數學學習氛圍。3.構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。4.做好教學常規工作，力爭數學學科合格率、優秀率在各級調研抽測中有好的成績。重視“培優補差”工作，充分發揮優生的特長，激發潛能生的學習興趣。5.努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講;加強對平時教學工作的交

3、流、研討，提高全組數學教師的教學水平。三、具體的工作措施1.在教師方面：(1)積極開展備課制度時間：每周三下午第一節課的時間。地點：八年級備課室。要求：每位主審核人要認真鉆研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與?！半S時集體備課戰略”：要多到辦公室鉆研教材，發揮集體優勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究，開展組內“說課、上課、評課”。(2)教學基本功和藝術從教學常規入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進而成一方名師?！皟葟娡庖贝胧?，努力提高初三的課堂教學效

4、益，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進的教學設備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學能力。大興學習之風，增強集體實力，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術，同時盡量多互相聽課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達到人均聽課節數十五節以上。(3)抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學?？蒲惺亲钪匾模瑐湔n組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。(4)加強講學稿”教學，仔細研究習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。(5)認真學習新理論，全面提升教師基本功

5、。2.在學生方面(1)狠抓學生學習習慣的培養“上課專心聽講，課后及時復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，任課老師在本學期要反復習這四點。要做到落實到位不放松。課堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學生鞏固發揚這一良好的習慣?！傲孔兊劫|變”：訓練量的積累以求實現質的飛躍。小題訓練，分層作業要常抓不懈。(2)認真做好提優補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。老師要多關心薄弱生，通過分層作業，讓薄弱生激發興趣，多投入時間到學習中。3.加強信息的搜集，使中考復習少走彎路。總之，我們初二數學備課組將全力以赴，不斷探索。初二是關鍵的一年，盡的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步，達到知識與能力的雙豐收!20

6、22年初二數學教研組工作計劃（二）一、指導思想：認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。二、工作目標1、加強組風建設，狠抓教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力。2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。4、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。5、繼續抓好培養青年教師工作。三、重點及主要措施。1、加強組風建設，把數學組建設成師徳

7、形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數學教學的指導和管理，以抓課堂常規為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式。用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發式和討論式教學，培養學生自主學習。激發學生獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。廢除注入式、滿堂灌，掙脫阻礙學生主動發

8、展的束縛，構建充滿生命活力的“主動發展型”新模式，還學生主體參與的權力，實現學生主體、主動，創新可持續發展。、繼續樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。，、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態度的培養，加強課程與學生生活和現實社會的聯系，實現課程生活化、社會化和實用化。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。、繼續協助班主任搞好學習方法講座和養成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數學學習興趣小組和

9、“手拉手”活動。3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。加強信息技術學習，不斷提升數學教師的信息技術素養，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網絡資源，提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數學學科教學整合的意識和資源共享意識。數學是學生學業成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發展出發，教師助學生建立自己的數學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現狀。4、抓好常規管

10、理，認真落實教導處的各項常規要求。認真落實教導處的各項常規要求，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業面批和個別輔導。5、認真，負責的準備數學會考、中考工作。6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯系。要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮公開課教學和經驗交流活動，并積極參與研討。四、工作具體安排：第一，二周學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。第三，四周組內研討如何開展本學期集體備課，制訂個人的教學工作計劃，檢查作業及教案的開展情況。第五，六周組織觀摩課優秀課件，討論、小結。第五，六周學習、討論新課標的有關教育理念，學習教改經

11、驗，教改課堂試行。第七，八周組織開展七年級數學競賽。第九，十周學期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計劃。第十一，十二周期中考試質量分析，教學反思，學期中期教師備課檢查與交流。第十三，十四周高愛萍老師初二數學教學。第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數學教學。第十七，十八周教學常規檢查，各項指標驗收量化計分統計。第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結本學期工作，進行學期教學工作分析，找準薄弱環節，提整改意見，學期結束。2022年初二數學教研組工作計劃（三）一、進一步更新教學觀念，積極探索新課程的教學方法，進一步提高教學科研質量1、與同學科教師共同努力，互相學習，積極參與

12、教育、教學改革。2、繼續進行適合學生的新課程的教學方法的研究，在研究過程中適當運用現代化的教學媒體在上學年的基礎上，開展各種課型的課堂評價研究。進一步落實現代教育技術與數學學科課程的整合研究(1)充分利用現代化的教育資源，制作適合學生學習的課件;(2)搜集有典型意義的的數學習題;二、加強學習，提高教師的素質1、提倡自我學習，努力做到讓學生“四個喜歡”(讓學生喜歡你的為人、你的課、你的學科、喜歡和你討論問題)為此，提出每個教師做到“了解、學習最新的教育、教學動態和資料;為了做到讓學生“四個喜歡”而提出的一條改進的措施。2、組織學習與“溫州育英國際實驗學校老師博客”有關的文章，學習課件的制作方法，

13、學習有關“研究性學習”方面的文章。重點抓“三個一”：一篇論文、一堂公開課、一次解題比賽3、加強備課組的管理，更好發揮備課組的作用提倡備課組的“集體備課”制，每周(或單元)由教師集體討論發言，包括對教材的理解，處理方法，重點難點，例習題的配備等，備課組長要做好把關工作，這樣，對每個教師既是鍛煉，也是提高。4、堅持聽課評課，教師之間通過聽與評總結自己教學中的不足，吸取別的教師的優點和長處。完善自己的課堂教學，從而提高課堂四十分鐘的效率。2022年初二數學教研組工作計劃（四）一、指導思想繼續開展創新教育與課堂教學實踐研究活動，深化課堂教學改革,實現教師教學方式與學生學習方式的轉變，創建符合數學學科特

14、點的課堂教學模式，加強信息技術與課堂教學整合的研究，培養學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。二、加強理論學習,學習先進的教學理念以學校組織選學的教學理論為基礎，進一步領會、貫徹、落實課程改革的精神外，以中考為方向，研究新教材的考試綱要，根據本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結合學生學情，做到對本冊教材的重點、難點，心中有數，正確把握。三、提高教研質量,切實開展教研活動平時積極參與校內外各種級別、各種途徑的聽課、教學研究活動，做到聽課有啟示、有收獲;加強數學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結。組織組內教師積極認真參與校、區組織的各類教學評

15、比活動，以此為契機切實開展教研活動，提高自身業務水平。四、日常工作實施細則1、組織本組教師每兩周一次的備課活動，力爭做到：一人執筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備。對組內教師參加備課活動及時記錄，了解組內教師的備課情況和作業批情況，要重視突出教師如何指導學生學習知識，如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導。2、制定好本學科教學計劃交各任課教師，提前分章節備課，落實集體備課時間、內容、主備人，落實組內教師積極交流、互通有無、取長補短。3、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業量和教輔用書。定期組織備課組教師進行學情分析，發現問題，尋找對策，確保本備課組的教學水平的不斷提高。4、作為備課組長以身作

16、則，不斷學習鉆研，團結全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質量。不斷努力探討好的教學方式和方法，努力提高本學科成績的優良率，嚴格把好本年級本學科教學質量關。5、開展提優、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣，利用課余時間重點關愛幫教后進生，對后進生要做到關心、激勵，提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。6、全組教師努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。7、加強全員德育意識，組內教師配合學校師德師風建設。8、積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質、按量完成，注重考后的考試質量和試卷

17、分析、反饋。2022年初二數學教研組工作計劃（五）一、工作的重點和特色1、努力建設一支勤奮好學的優秀備課組。2、建立初二數學備課組的資源庫。3、努力探索初二數學探究式教學模式，開展反思性教學活動。4、加強“講學稿”教學，力爭每一節都成為集體智慧結晶。5、積極推進教育技術運用，探索信息技術與數學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。6、積極開展備課組內聽課評課活動。二、工作目標1.加強學習數學課程標準所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。以學校“義務教育階段學生良好學習方式的養成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進教師業務水平的提高和學生學習能力的提

18、升。2.積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，形成良好的數學學習氛圍。3.構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。4.做好教學常規工作，力爭數學學科合格率、優秀率在各級調研抽測中有好的成績。重視“培優補差”工作，充分發揮優生的特長，激發潛能生的學習興趣。5.努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數學

19、教師的教學水平。三、具體的工作措施1.在教師方面：(1)積極開展備課制度時間：每周三下午第一節課的時間。地點：八年級備課室。要求：每位主審核人要認真鉆研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與。“隨時集體備課戰略”：要多到辦公室鉆研教材，發揮集體優勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究，開展組內“說課、上課、評課”。(2)教學基本功和藝術從教學常規入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進而成一方名師。“內強外引”措施，努力提高初三的課堂教學效益，了解難度要求等有什

20、么不同，從而指導我們設計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進的教學設備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學能力。大興學習之風，增強集體實力，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術，同時盡量多互相聽課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達到人均聽課節數十五節以上。(3)抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學?？蒲惺亲钪匾?，備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。(4)加強講學稿”教學，仔細研究習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。(5)認真學習新理論，全面提升教師基本功。2.在學生方面(1)

21、狠抓學生學習習慣的培養“上課專心聽講，課后及時復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，任課老師在本學期要反復習這四點。要做到落實到位不放松。課堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學生鞏固發揚這一良好的習慣?！傲孔兊劫|變”：訓練量的積累以求實現質的飛躍。小題訓練，分層作業要常抓不懈。(2)認真做好提優補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。老師要多關心薄弱生，通過分層作業，讓薄弱生激發興趣，多投入時間到學習中。3.加強信息的搜集，使中考復習少走彎路。總之，我們初二數學備課組將全力以赴，不斷探索。初二是關鍵的一年，盡的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步，達到知識與能力的雙豐收!2022年初二數學教研組工

22、作計劃（六）為了確保第一輪入選的_名學生能夠在第二輪順利過關，并盡可能在全縣數學、英語競賽中取得更為優異的成績，初二數學備課組于第十七周備課組會議制定競賽輔導計劃。分三個階段，分別如下：第一階段：第十七周期末考試1、各數學老師整理本學期數學課本所涉及到的所有得知識點，給入選學生過好知識關，一定做到扎實復習，從而夯實基礎。2、每天數學課上給入選學生一道競賽模擬題，先做后講，逐漸拔高。3、利用活動課、自習課進行集中輔導，拓寬知識，培養能力。第二階段：寒假1、要求入選學生每人一本奧數資料，放假前由各數學老師勾選習題，布置假期完成。2、各數學老師在假期期間，對自己班級的入選學生進行輔導，方式可以為：家

23、訪輔導、集中學生到老師家里輔導，電話問答、查詢、督促，網上輔導等，整個寒假，對每位學生至少輔導3_次。3、開學檢查假期奧數作業，講評疑難。第三階段：下學期開學競賽1、全面復習初一、初二數學所學的全部知識點，做到內容熟悉，基礎扎實。2、繼續選做奧數題，完成奧數資料。3、每天課堂給兩道競賽模擬題，先做后講，輔導思路。4、利用活動課、自習課進行集中輔導，點撥思路，講解解題技巧。5、數學教師下載并重組奧數模擬題3_套，賽前集中訓練，全面提升競賽學生能力。初二數學備課組第二篇。初二數學競賽試卷你如果認識從前的我，也許會原諒現在的我。初二數學競賽試卷一、選擇題：1、若a是有理數則4a與3a的大小關系是.(

24、a)4a3a(b)4a_3a(c)4aacp是角平分線ad延長線上一點.請說明ab-acpb-pc19、如圖在梯形abcd中adbcab_ad+bce為cd中點說明：aebe20、若(_2+a_+10)(_2-3_+b)的展開式中不含_項與_項試求_a_b_的值21、在暑假期間為了豐富廣大師生的業余文化生活某市劇場舉行了專場音樂會售票處有團體和零售票兩種其中_人以上(含_人)為團體票每人_元若買零售票教師每人_元學生每人_元某校有六位教師與若干名學生去聽音樂會如何購票最省錢。2022年初二數學教研組工作計劃（七）初二數學輔導教學看法初二是一個_加劇的年級，成績跟不上的同學往往產生畏懼數學心理，

25、容易丟失自信心，造成惡性循環。要扭轉這種局面，除需要改進教法外，還需要研究學法。經過兩年的初中學習，同學們發現初中的教學與小學的教學有點不同，這沒有什么奇怪，就象小學高年級的教學與低年級的教學有所不同一樣，隨著年齡的增長，知識的不斷豐富，學習自覺性的不斷增強，理解力和思維能力的不斷提高，教材也隨之加深拓廣，老師的教學也由扶著學生走路到逐漸放開手讓學生自己走路，這是很正常的現象?！皵祵W學習，一步跟不上，則步步跟不上”。但這并不是說，因為這樣，就不要去學新知識，就學不好新知識。完全不是這么回事。即使你以前的知識都沒學好，只要你會加、減、乘、除，大部分的新概念、新法則、新知識你仍然能學會，仍然能依據

26、新學的這些知識去解決有關的簡單問題。并且從中可以增強自己的自信心：我這節課認真學了，聽懂了，會用學到的新知識去解決一些問題了。之所以碰到難一點的題我不會做，那是因為我以前的知識沒學好，在某一個地方卡住了，做不下去了，只要我把以前的知識好好補一補，像現在這樣把知識一點一滴地學到手，我就不信學習成績趕不上去。怎樣努力才能吧數學成績提高上去呢。下面我從三方面談談我的建議一、課內重視聽講，課后及時復習。該記的記，該背的背，但不要以為理解了就行。數學同樣也離不開記憶。記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數學題，甚至是解數學難題中得心應

27、手。在課堂上重視聽講，汲取老師的方法，課后及時復習，溫故而知新。二、適當多做題，養成良好的解題習慣。對于幾個重要的數學思想：如“方程”的思想，初中最重要的數量關系是等量關系，其次是不等量關系。最常見的等量關系就是“方程”。“數形結合”思想，在初二，建立平面直角坐標系后，研究函數的問題就離不開圖象了。往往借助圖象能使問題明朗化，比較容易找到問題的關鍵所在，從而解決問題。在今后的數學學習中，要重視“數形結合”的一對一輔導就是龍文好思維訓練，任何一道題，只要與“形”沾得上一點邊，就應該根據題意畫出草圖來分析一番，這樣做，不但直觀，而且全面，整體性強，容易找出切入點，對解題大有益處。嘗到甜頭的人慢慢會

28、養成一種“數形結合”的好習慣。怎樣才能更好的掌握這幾個重要的數學思想呢。多做練習是難免的，熟練掌握各種題型的解題思路，養成良好的解題習慣。三、調整心態，正確對待考試。自信才能自強。在考試中，總是看見有些同學的試卷出現許多空白，即有好幾題根本沒有動手去做。當然，俗話說，藝高膽大，藝不高就膽不大。但是，做不出是一回事，沒有去做則是另一回事。稍為難一點的數學題都不是一眼就能看出它的解法和結果的。要分析、探索、比比畫畫、寫寫算算，經過迂回曲折的推理或演算，才顯露出條件和結論之間的某種聯系，整個思路才會明朗清晰起來。你都沒有動手去做，又怎么知道自己不會做呢。其實每次考試占絕大部分的是基礎性的題目，而那些

29、難題及綜合性較強的題目是得分的難點，對于這類題目要認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要歸納總結。調整好自己的心態，使自己在任何時候都能保持冷靜，思路清晰，克服浮躁的情緒。數學題目是無限的，但數學的思想和方法卻是有限的。我們只要學好了有關的基礎知識，掌握了必要的數學思想和方法，就能順利地對付那無限的題目。題目并不是做得越多越好，題海無邊，總也做不完。關鍵是你有沒有培養起良好的數學思維習慣，有沒有掌握正確的數學解題方法。在此，衷心希望龍文的學生們能找到適合自己的學習方法，在美麗的_，綻放美麗的花朵，在學業上步步高升，享受著學習數學的樂趣。競賽輔導計劃一、指導思想為了提高學生在競賽中的競爭力，加

30、深學生所學知識的深度和廣度，本著為了優生能有更好的發展空間，施展自己的一技之長。為培養數學拔尖人才打好基礎。同時也結合我校的實際情況，為了培養七年級學生學習數學的濃厚興趣和氛圍。進一步奠定和提高我校起始年級數學教學質量。特舉辦七年級數學競賽。二、競賽對象競賽主要培養學生以下幾個能力踏實認真肯吃苦的能力；勇于拼搏有競爭意識的能力；思維敏捷、解題速度快的能力；所以本次競賽要求全體七年級學生全體參與。三、輔導時間初一年級各位數學教師抽每天下午第七節自習課時間輔導四、輔導地點七年級各班教室五、輔導形式：集中輔導和個別輔導相結合。六、輔導措施：1、注重基礎知識訓練由于競賽命題大多以課本為依據，因此在輔導

31、時要緊扣課本，按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則，適時聯系課本內容。2、不拘泥于課本，適當擴展深度由于競賽試題往往比平時考試題難，教師必須在課本的基礎上加以延伸、拓寬，或教給學生新的知識。3、精講賽題，啟迪思維。競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創造性活動。因此，競賽試題可以多方面地培養學生的觀察、歸納、類比等能力，它能給學生施展才華、發展智慧的機會。4、授課力爭做到“一題多法”、“一法多題”、“一題多變”以思維方法訓練為主，力求將相應數學模型，基本思路，題中的重、難點凸現出來。在典型題、競賽訓練中的“好題”的講解中，力求“一題多法”從不同的角度，用不同的方法，包括從學生中征集而來的思路，讓學生充分掌握更多的思考方向，體會數學的靈活性?！耙环ǘ囝}”：及時歸納，建立模型，題型變化后應用，在應用中理解掌握，達到熟練地解決一類問題?！耙活}多變”：一道題可不可以變化，可以如何變化，包括形式上的，包括已知與未知的交換等等，鼓勵同學們思考，提出自己的見解，形成善于思考的好習慣。5、設計專題訓練，幫助學生掌握知識。競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學生的靈活性，解競賽題雖然沒有常規的思維模式可套，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開基礎知識和特有的思維規律，因而在輔導中需要確定一些專題進行講授和訓練。但指導教師在設計專題時，應注意題目要有一定的梯