1、名師精編 優秀教案2 泰山日出編寫：朱麗冰一、教學目標 1增加比較閱讀的份量,進一步引導同學品嘗：不同的人在不同的心情性格影響下表 達的觀看日出的不同感受；2體會在特定歷史時期,作者如何借寫日出來抒發對社會光明的劇烈希望；3教學過程以小組合作、爭論、探究的方式進行；二、教學重點難點 重點：本文中哪些描寫表現了對光明的希望；難點：如何使讀者體會出對旭日光明的描寫是表達了對社會光明的希望；三、教學時數 2 課時；四、教學步驟第一課時（一） 分組：告知大家今日的學習要分組,以便進行一些合作探究；然后將全班依據每 組 46 人進行劃分,強弱男女搭配；各組都為自己的組起個名字；（二）引入：我們作個小組競

2、賽：大家會背哪些跟太陽有關的詩文？如： 落日照大旗,馬鳴風蕭蕭；大漠孤煙直,長河落日圓；海日生殘夜,江春入舊年；飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升；不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層；赤日炎炎似火燒,野田禾苗半枯焦；日照虹霓似,天清風雨聞；日月之行,如出其中；星漢輝煌,如出其里；春云如獸復如禽,日照風吹淺又深；（三）問：都是瑯瑯上口,生動難忘的佳句??！同一顆太陽,能引發人這么多不同的觀 感,為什么？時間、地點、環境、心情不同,作者不同,就帶來千變萬化的詩情畫意；問：記得有一篇外國作家的小說,寫一名逃犯,在逃亡途中,看落日,“ 太陽像一只巨 大的獨眼” ,為什么？逃犯心情緊急,可怕被發覺,這種心情影響到

3、他對落日的感受；我們今日將學習徐志（四） 好,等一會兒要考查大家一下,你會體悟多少作者的心情；摩的文章泰山日出 ；我先介紹一下；名師精編 優秀教案解題、作者和背景（見八年級上冊老師教學用書,略）（要交待徐是浪漫主義詩人；）（五）現在大家認真閱讀泰山日出；（六）閱讀之后,梳理字詞；說明以下詞語,完成加點的字的注音寫字；飽飫無饜醒豁消翳厚毳長絨溟濛颯颯曲折（七）分組爭論：1、本文值得品嘗的詞語或句子；2、課文哪些描寫表現了對光明的希望和贊揚？作者為什么有那么劇烈的希望和贊揚？3、練習二, 比較徐志摩、 海涅、 姚鼐對云海的描寫,談談你更喜愛誰的描寫,為什么？4、練習三,比較徐志摩、劉白羽、屠格涅夫

4、描寫旭日初升那一刻的文字,詳細指出其中最生動的部分；其次課時（一）開場白： 上節課我們各組都已依據所給問題進行了爭論？現在我們就進入表述階段,看看哪個組說得好、說得出色！各組同學自己給自己編好序號,1、2、3、4、5、6；（二）第一個問題：本文值得品嘗的詞語或句子；就發言；按答的水平打分；）（念每組的序號,被念到序號的同學留意： 這是一個開放題,但要留意引導同學找出那些能產生特殊的表達成效的詞語,或采納了某種修辭來增加表達成效的句子；如：但這是我一面感覺勁烈的曉寒,一面睡眼不曾非常醒豁時約略的印象；“ 勁烈” 一般與“ 寒風” 搭配,這里用來形容曉寒,使人生動地感受到凌晨的非常的寒 意；“ 醒

5、豁” 本意是指意思表達得明顯,文中與“ 睡眼” 搭配,傳神地寫出了“ 我” 尚有朦 朧睡意的行狀；喚醒了四隅的明霞光明的神駒,在熱奮地馳騁；以“ 神駒” 形容太陽從東而來,光輝輝煌不行阻遏的樣子,極有力氣與速度；“ 熱奮” ,中文本無這個詞,這是依據字意暫時造詞,但讀者結合上下文可以懂得,是熱鬧、興奮義,促進讀者體驗到光華無比的太陽強勁地前行的樣子；雀屏似的金霞,從無垠的肩上產生,綻開在大地的邊沿；本句采納比如, 以“ 雀屏”形容云霞的形狀之美,以“ 金”飾霞, 形容云霞的光榮之美；玫瑰汁,葡萄漿,紫荊液,瑪瑙精,霜楓葉大量的染工,在層累的云底工作；“ 玫瑰汁,葡萄漿,紫荊液,瑪瑙精,霜楓葉”

6、 這些詞語都是用來比如云彩的色調光影 的,極盡華麗與堂皇,充分表達出作者的浪漫和唯美主義請調；（三）問：課文哪些描寫表現了對光明的希望和贊揚？明確：本文不是集中筆力描畫日出的壯美圖景,而是重在寫自己的期盼、興奮、幻想；我不由得大聲的狂叫；發生了奇特的幻想我軀體無限的長大,腳下的山巒比例我的身量,只是一塊拳石；這龐大 平拓著一雙長臂,在希望,在迎接,在督促,在悄悄地叫喚；在崇拜,在祈禱,名師精編 優秀教案在流淚在流久慕未見而將見的悲喜交互的熱淚 這淚不是空流的,這默禱不是不生顯應的；唱歌呀,贊揚呀,這是東方之復活,這是光明的成功 散發禱祝的巨人,他的身形橫亙在無邊的云海上,已經慢慢的消翳在普遍的

7、歡欣里；現在他雄渾的頌美的歌聲,也已在霞彩變幻中,普徹了四方八隅 聽呀,這普徹的歡聲；看呀,這普照的光明?。ㄋ模﹩枺鹤髡邽槭裁从心敲磩×业南Ｍ唾潛P？有什么關鍵詞能提示我們？關鍵詞： 巨人睡意喚醒東方光明復活這是用了象征的寫法,象征東方巨人的覺醒；再考慮寫作時期是五四新文化運動后期,“ 光明” “ 復活” 等都是象征五四精神；這里的歡快,狂歡般的,是對五四新文化運動的歡 呼和禮贊；（五）下面大家的發言是搶答式了,哪個組答得多,答得好,就能贏；問：比較徐志摩、海涅、姚鼐對云海的描寫,你更喜愛誰的描寫,為什么？（自圓其說 即可）徐志摩寫云海的句子是：在朝旭未露前,宛似無量數厚毳長絨的綿羊,交頸接背地眠著,卷耳與彎角都依稀辨認得出；云海也活了, 眠熟了的獸形濤瀾,又回復了宏大的咆哮,昂頭搖尾的向著我們朝露染青的饅形小島沖洗,激起了四岸的水沫浪花,震蕩著這生命的浮礁,似在報告光明與歡欣之臨在 海涅、姚鼐的見練習二；（六）問：比較徐志摩、劉白羽、屠格涅夫描寫旭