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文檔簡介

1、弘揚中華優秀傳統文化心得XX師范學院風向標社會實踐隊進駐XX市XX鎮中心 小進行支教活動已經是第九天。在這個美麗的沿海鄉 鎮，我們實踐隊帶來了，不只是課本內的知識，還有豐 富的課本外知識。如果說，讀書，為了獲取信息，為了 獲得理解，收獲快樂，那么我們開設的第二課堂，就是 為了學生收獲快樂的同時帶他們領略到課本外的精彩， 獲得理解中華文化的底蘊。在書法課上。書法在我國已經有了五千年的演變， （甲骨文）-（金文）-（石刻文）-（篆書）-（隸書）- （草書）-（行書）-（楷書）。隨著電子科技的進步， 當代青少年一代，能夠執筆揮灑自如的，寥寥無幾了。 興趣從小培養，為了傳承傳統，這也是我們冒著酷暑來

2、XX鎮鎮支教的原因之一。我們的講課隊員曾執筆寫對聯，熱賣五千對。執筆教學，有時筆走龍蛇，有時筆酣墨飽，根據不同字體意 思表現不同的意境。以深厚的書寫功力，吸引了學生的極大贊嘆，手把 手教學方式培養學生的興趣。從第一堂課的基本毛筆執 筆，到鋼筆的書寫。課程持續了八天，沒有學生退課， 讓我們的付出也甚感撫慰。當他們略有小成，書寫出自 己喜愛的作品時對著鏡頭燦爛的笑容。仿佛窗外的烈陽 也黯然失色。在音樂課堂上。因為每個學生都是一個獨立的個 體，所以喜歡的歌尚也就各異。處理分歧的時候，有技 巧的化解了沖突，在彼此尊重前提下再繼續進行課堂。 在教學過程中，為了提高學生對音樂的興趣，第一堂課 就給學生們吉

3、他彈唱了一首（海闊天空）。樂得全班都跟著一起唱，驚訝了老師。（XX當地大 局部人說當地的XX話，少數人懂粵語）吸引興趣，就教 學基本的樂理知識，基本音符的唱名和音名。站在講臺 上，聽著全班齊聲唱，中國人聲音洪亮悠長。五千年的風和雨啊藏了多少夢黃色的臉黑色的眼不 變是笑容八千里山川河岳像是一首歌我們都是中國人瘦 小的身軀，愛國的心靈，唱出了中國人的骨氣。在舞蹈課堂上，同學們跟著老師左三圈，右三圈， 脖子扭扭屁股扭扭。靈活的動作，雖然不夠協調，但是 在頂層樓悶熱的空間里，孩子們臉上汗珠不斷滑落，仍 然一副齊心協力努力向上的認真。支教的日子，像媽媽幫我倒數著一天一天的熬過， 咽著汗水。就為讓風向標實踐隊給學生留下美好的回憶 和依戀。經過8天的早上上課（宣傳組也參加支教和調研） 下午活動課，黃昏調研，還有后勤任務的安排。讓我們 學習了，許多文化課授課的技巧，活動課引導培養學生 興趣的技巧，調研從搭訕到宣傳環保意識的技巧。由于 與學生的接觸時間長了，發現一些學生還是風向標社會 實踐隊的小粉絲。其中一個已經在讀初二了，第一屆風 向標的到來就已經參加這個實踐活動。因為畢業了，盡 管校方不同意，他還是賴著跟在隊長后面要參加這個社

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