1、新學(xué)期學(xué)習(xí)方案模板匯總6篇新學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇1 光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的寒假后，我又要開(kāi)頭投入緊急的學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中，我將以飽滿(mǎn)的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能夠在新學(xué)期中有更好的進(jìn)展，我打算制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案。 1、提前預(yù)習(xí)其次天要學(xué)習(xí)的新課材。 2、復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，多讀記要點(diǎn)。 3、每天聽(tīng)讀1-3模塊英語(yǔ)。 4、每天按時(shí)按質(zhì)按量完成當(dāng)日的作業(yè)。 5、空閑時(shí)間多看有意義的課外書(shū)，記13條好詞佳句，爭(zhēng)取作文練習(xí)都在95分以上。 6、課后多做深。精的練習(xí)題，擴(kuò)展思維。 7、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。 8、改掉馬虎的毛病。 9、不論考試或做作業(yè)要做到卷面干凈，字體規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 1

2、0、語(yǔ)文每次考試達(dá)到97分以上，數(shù)學(xué)98分以上。 這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)方案。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇2 轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期到來(lái)了，新學(xué)期新起點(diǎn)新表現(xiàn)。現(xiàn)將新學(xué)期方案規(guī)劃如下： 1、 每一天早早起床，來(lái)到學(xué)校自覺(jué)預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程，寫(xiě)早上的作業(yè)。 2、 上課時(shí)用心聽(tīng)講，樂(lè)觀發(fā)言，不懂就問(wèn)，當(dāng)課的作業(yè)當(dāng)課完成。 3、 在體育課上加強(qiáng)熬煉身體。 4、 在生活上勤洗手、勤刷牙、勤洗臉，講衛(wèi)生。 5、 生活中要懂禮貌，敬重長(zhǎng)輩，自己的事情自己完成。 6、 業(yè)余時(shí)間我的愛(ài)好許多，比如說(shuō)唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴等等，我要努力把每一個(gè)科目都學(xué)好，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。 以上是我這學(xué)期的方案。我要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在德智

3、體美勞全面進(jìn)展，爭(zhēng)取再次成為陽(yáng)光少年請(qǐng)大家看我的實(shí)際行動(dòng)吧！ 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇3 光陰似箭，日月如梭。一個(gè)漫長(zhǎng)寒假已過(guò)去，新一學(xué)期又開(kāi)頭了，迎著早晨第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到漂亮校內(nèi)，開(kāi)頭了新一學(xué)期征途。 在過(guò)去征程中，曾擁有過(guò)歡樂(lè)，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成我們永久回憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前一切都是新，看呀？新學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打我們面對(duì)了很多想要戰(zhàn)勝我們對(duì)手，但由于我們堅(jiān)持不懈，已穩(wěn)穩(wěn)戰(zhàn)勝了對(duì)手，所我們是一個(gè)強(qiáng)悍勝利之手。 這次我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期望：期望著自己在這新學(xué)期里能跑得更快更高，也特盼望自己以后將來(lái)可以更美妙，

4、因此，我肯定在對(duì)美妙將來(lái)向往中，呈現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期新準(zhǔn)備。也為自己好好制定行學(xué)期方案，讓自己有一個(gè)明確方向與目標(biāo)。 當(dāng)然，在新學(xué)期中，我要比以前要更努力學(xué)好每一科功課，同時(shí)也要在學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)變自己學(xué)習(xí)態(tài)度，上課仔細(xì)聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不擾亂課堂紀(jì)律。只要自己信任自己力量信任只要自己能付出一份努力就能換取一份有一收獲。學(xué)習(xí)不是人生某一階段任務(wù)而是一種受益，是我應(yīng)當(dāng)做而且必需做好事情，同時(shí)學(xué)習(xí)是有肯定壓力與辛苦但這些辛苦卻可以換你一生學(xué)問(wèn)，所以在學(xué)習(xí)中不吃苦和沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫熬煎難是不能體會(huì)到學(xué)習(xí)是需要努力、需要奮斗、需要英勇去戰(zhàn)勝挫折，在勝利中是我們需要努力，勝利背后是我們辛勤汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)

5、有付出哪有所得。所以就更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段珍貴時(shí)間充實(shí)自己，把自己抱負(fù)變?yōu)閯?shì)不行當(dāng)動(dòng)力！ 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己目標(biāo)與方向，奮力前進(jìn)！新一學(xué)期已經(jīng)走我們視線了，開(kāi)頭我們新旅程，揚(yáng)起新風(fēng)帆！我要努力加油，在絢麗多彩學(xué)校生活中，應(yīng)當(dāng)好好為自己當(dāng)沖鋒力了，讓自己在這新學(xué)期里能飛行更高，面對(duì)新征程，或許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我肯定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)全部淺灘到達(dá)勝利。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇4 初三的學(xué)習(xí)有苦累，但是，也要體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)！ 第一：要自信。許多的科學(xué)討論都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了

6、這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人假如失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很簡(jiǎn)單陷入永久的自卑之中。 其次：把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。可以在學(xué)習(xí)的海洋中享受歡樂(lè)！ 提高效率方面：有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)潔了，成果就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采納的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要依據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)當(dāng)是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”、 第三：考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的把握狀況。基礎(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能

7、應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合力量、應(yīng)用力量的考查，主要是區(qū)分高層同學(xué)。 考試，不要太緊急。只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了，否則太過(guò)于緊急的心情，是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。考試大家都緊急，其實(shí)不用可怕，不要緊急。 1、全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。 2、具體分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。 3、分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。 4、專(zhuān)題復(fù)習(xí)。綜合力量的培育，拓展自己的應(yīng)用力量。 對(duì)于初一同學(xué)而言，過(guò)完暑假以后就邁入了整個(gè)學(xué)校生涯學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)最重要的初二，那么，怎樣收束暑假里的松散狀態(tài)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，快速融入課堂，取得較好的結(jié)果呢？ 預(yù)備好學(xué)習(xí)用品 學(xué)習(xí)用品要早早做好預(yù)備，可以預(yù)備：書(shū)包、筆、練習(xí)本、作

8、圖工具等，千萬(wàn)不能在開(kāi)學(xué)后再匆忙忙忙、丟三落四的選購(gòu)。更謹(jǐn)防開(kāi)學(xué)第一天，和家長(zhǎng)們擁擠在文具店，還經(jīng)常遺漏些許學(xué)習(xí)用品。 還應(yīng)認(rèn)真檢查和整理作業(yè)，開(kāi)學(xué)當(dāng)天就能從容地交上作業(yè)，不會(huì)消失落了作業(yè)題目沒(méi)有做或者丟掉作業(yè)本的狀況了。更要預(yù)備好入學(xué)通知書(shū)，記得檢查通知書(shū)是否填寫(xiě)完整，還有哪些需要做的事情遺忘做了，開(kāi)學(xué)前還來(lái)得及完成。預(yù)備開(kāi)學(xué)的“行當(dāng)”，為自己制造良好的開(kāi)學(xué)氛圍。 調(diào)整好生活習(xí)慣 暑假里，同學(xué)們熬夜看電視、玩電腦、一覺(jué)睡到自然醒，開(kāi)學(xué)前兩天才突擊寫(xiě)作業(yè)但是，開(kāi)學(xué)了，大家要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整作息時(shí)間、就餐時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間等。漸漸調(diào)整到正常的狀態(tài)，更要削減看電視和玩嬉戲的時(shí)間，要不開(kāi)學(xué)后遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)，早

9、上醒來(lái)晚，遲到不說(shuō)，課堂上會(huì)犯困、走神等。趕快使“貓頭鷹”型的同學(xué)調(diào)整為“百靈鳥(niǎo)”型，盡早開(kāi)頭調(diào)整生活習(xí)慣，在學(xué)校能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 盡快適應(yīng)開(kāi)學(xué)狀態(tài) 開(kāi)學(xué)了，有的同學(xué)還留戀在暑假無(wú)憂無(wú)慮的生活之中，一想起上學(xué)，心里多少有點(diǎn)不愿意，難免會(huì)消失開(kāi)學(xué)焦慮癥狀；有的孩子是寒假作業(yè)沒(méi)有做完，擔(dān)憂受批判；有的孩子是在寒假里作息時(shí)間完全打亂了、飲食也沒(méi)有了規(guī)律等，想到上學(xué)，就會(huì)難過(guò)。 建議漸漸調(diào)整生活規(guī)律，回憶上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，適當(dāng)預(yù)習(xí)本期所學(xué)內(nèi)容，逐步適應(yīng)開(kāi)學(xué)環(huán)境，也可以多加強(qiáng)和爸爸媽媽的溝通，關(guān)心其消退“開(kāi)學(xué)焦慮癥”，使其快速回到學(xué)校生活中來(lái)。 制定新學(xué)期目標(biāo)方案 新的學(xué)期新的盼望，每個(gè)孩子都盼

10、望在新學(xué)期里有好的表現(xiàn)。假期開(kāi)學(xué)前，制定切實(shí)可行目標(biāo)和學(xué)習(xí)方案，能起到激勵(lì)作用。方案制定好了，還要在新學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行，才能達(dá)到抱負(fù)效果。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇5 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案怎么寫(xiě) 一、為什么要制訂學(xué)習(xí)方案 制訂學(xué)習(xí)方案的目的是通過(guò)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成果。 1、方案是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖; 2、制訂方案是實(shí)行自身掌握、自身管理的前提; 3、制訂方案能削減時(shí)間的鋪張，提高學(xué)習(xí)效率。 二、學(xué)習(xí)方案一般包括的內(nèi)容 學(xué)習(xí)方案有平常方案、階段方案和長(zhǎng)遠(yuǎn)方案三種。平常方案以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性支配為內(nèi)容;階段方案以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(zhǎng)遠(yuǎn)方案以一年或幾年為周期。

11、 學(xué)習(xí)方案一般應(yīng)包括： (1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)狀況的分析，簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成果和存在的問(wèn)題; (2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo); (3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何支配; (4)實(shí)行哪些措施，采納哪些方法。 三、怎樣制訂學(xué)習(xí)方案 1、全面分析，正確熟悉自己。 精確找出自己的特長(zhǎng)和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。 2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。 訂方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)： (1)學(xué)問(wèn)、力量的實(shí)際; (2)“缺欠”的實(shí)際; (3)時(shí)間的實(shí)際; (4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。 3

12、、長(zhǎng)方案，短支配。 要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為： (1)把握學(xué)問(wèn)目標(biāo); (2)培育力量目標(biāo); (3)把握方法目標(biāo); (4)達(dá)到成果(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。 長(zhǎng)方案是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短支配是指詳細(xì)的行動(dòng)方案，即每周每天的詳細(xì)支配和行動(dòng)落實(shí)。 4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣。 所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成果不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指學(xué)問(wèn)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂方案時(shí)，肯定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。 5、方案要全面，還要與班級(jí)方案相協(xié)作。 方案里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有

13、進(jìn)行.工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間支配上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。 6、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)的時(shí)間。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深化鉆研，進(jìn)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單見(jiàn)效果。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一

14、時(shí)間的支配，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)之一。 7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理支配。 在支配方案時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。 (1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替支配。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去熬煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí); (2)支配科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí); (3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案. 新學(xué)期開(kāi)頭了新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開(kāi)頭，為此我要結(jié)合自己的實(shí)際狀況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方案和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的提出的要求，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的方案。依據(jù)學(xué)校要求，也許需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。 二、合理支配時(shí)間

15、，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 在學(xué)習(xí)課程中，細(xì)心地支配好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。 在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽(tīng)課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、仔細(xì)地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 依據(jù)教學(xué)方案的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培育良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握必要的學(xué)習(xí)技能。 五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。 遇到疑難問(wèn)題，要準(zhǔn)時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和關(guān)心。 六、準(zhǔn)時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。 考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最終階段

16、，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)閱歷。 七、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。隨著新技術(shù)、新媒體的進(jìn)展，遠(yuǎn)程開(kāi)放訓(xùn)練把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期掃瞄，以便準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和關(guān)心。 八、不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專(zhuān)業(yè)。 為了加強(qiáng)綜合素養(yǎng)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自身。吸納新的技能和學(xué)問(wèn)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的力量，注意總結(jié)閱歷，完善自身。 總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)方案，還存在很多不完善與不足之處，還需要今后依據(jù)自

17、己的切實(shí)狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷，以合格的成果來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。 為實(shí)現(xiàn)自己的方案目標(biāo)，我會(huì)合理支配好時(shí)間，專(zhuān)心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏，爭(zhēng)取在新學(xué)期取得進(jìn)步，獲得讓自己滿(mǎn)足的成果。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇6 在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中內(nèi)容、學(xué)問(wèn)把握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書(shū)，如名人名著等。還要再想些方法提高自己閱讀、寫(xiě)作力量，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，假如要學(xué)好它，就必需在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研與多做一些試題等。 上課認(rèn)真聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量與速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當(dāng)做些消遣。做到“少在電腦前一會(huì)兒，多看一兩本