1、書籍是引進燈光的一扇門讓我們一起走進.初三（4）班主題班會1書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴；書是一條河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧；書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂；書是一幅畫，色彩光影調和的是紛紜的世態：書是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行。2讀書的好處有哪些呢？1.可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平。3.可以使我們變得有素養。4.可以使我們找到好工作。5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。3名 人 名 言加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。 周恩來書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。 雨果書籍是青年人不

2、可分離的伴侶和老師。 高爾基讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。 趙樹理飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。 毛澤東4讀 書 小 故 事 顧 炎 武 自 督 讀 書毛 主 席 愛 讀 書5“天下興亡，匹夫有責。”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。 顧炎武自幼勤學。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完資治通鑒，并告誡說：“現在有的人圖省事，只瀏覽一下綱目之類的書便以為萬事皆了了，我認為這是不足取的。”這番話使顧炎武領悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學，他采取了“自督讀書

3、”的措施：首先，他給自己規定每天必須讀完的卷數；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完資治通鑒后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的日知錄一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發現差異，立刻查對。他規定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。幻燈片 56幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。為了讀書，毛主席

4、把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本昭明文選和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續續看完的。毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝魯迅全集及其他許多書刊。有一次，毛主席發燒到39

5、度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。7 電 子 書 VS 紙 質 書 總 結 電子書和紙質書都很好 讀書好8猜 猜 我 是 誰安下心來讀書 春隨流水去，送來讀書聲 東林豈止讀書聲 讀書不誤人 劉項原來不讀書 覺前不見子復習 今 梳 風流天下聞 開卷有益 王雙，文丑 學9 讀 書 十 法 1.泛讀：廣泛涉獵 6.略讀：略觀大意 2.精讀：熟讀精思 7.再讀：溫故知新 3.通讀：鳥瞰全景 8.寫讀：動動筆墨 4.跳讀：思維跳躍 9.序讀：閱讀書序 5.速度：一目十行 10.選讀：有所選擇 10我們需要書，書對一個人的成長十分重要（1）多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。（2）多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。（3）多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也