1、課題帕米爾，我的家鄉多么美課時計劃課時第1課時課型第1節音樂欣賞課教學重點：欣賞歌曲，了解歌曲表達的思想感情，學會擊打7/8拍子節奏。教學難教學目標重點1、情感態度與價值觀：積極參與合作學習，敢于表達。通過對歌曲的學習，增強熱愛自然、熱愛家鄉、熱愛祖國壯麗山河的情感。2、過程與方法：由淺入深的運用分析法、欣賞法、小組討論法、整合法等提高音樂鑒賞能力。培養音樂欣賞的學習興趣.在快樂中學習和掌握音樂知識。3、知識與技能:了解女高音。理解和感受4/4和7/8拍子的交昔節奏，隨打擊樂融入到歌曲中。體驗新黑塔吉克少數民族音樂的特點。點：理解音樂用舞蹈表現出歌曲的景色，表現出新服塔吉克少數民族音樂的特點。

2、難點教具電子琴、多媒體、打擊樂器、ppt準備教學設計一、組織教學教師帶領學生唱跳表演歌曲我是草原小牧民，幫助學生時間目標落實分配備注3，剛才同學們用歡快飽滿的表演讓老師感受到了蒙古族人民的7，鞏固上學期的知識并能通過用蒙占族的歌曲組織教學從而史言簡意賅的引入新課。（練習要領：保持微笑狀態，注意咬字吐字的準確，字正腔圓，演唱音準甜美，動作整齊劃一，有章有序。）二、新課導入（ppt）載歌載舞，仿佛我們在一望無際的大草原上策馬奔騰一樣。那環行之旅還未結束，今天我們又要去往哪一站呢？讓我們一起來聽一聽。2教學過程1、初步感知播放歌曲片段1帕米爾，我的家鄉多么美（書寫板書）（1）提問學生這首歌曲是哪個民

3、族音樂？師總結：（新蕨，塔吉克族，板書）（2）帕米爾是什么意思？師總結：（出示PPL帕米爾一一世界屋脊，在中國新隅的最西部。帕米爾高原上，居住若這樣個古老而神秘的民族，他們世代守衛祖國的邊耦，在歷史上留下了光輝的一筆，他們就是“高山之度”、“冰山上的來客”-一塔吉克族。欣賞PPT上塔吉克族人們圖片）（3）這首音樂的節奏和旋律有什么特點？師總結：（播放音樂片段2剪輯引子加主體旋律部分。出示PPt,節奏：前邊抒情，后邊歡快。播放音樂片段3引子部分旋律.出示叩t,旋律：全曲由引子和多樂段的主體構成，時而明亮高亢，時而低沉抒情Q7rlh10，（1）歌箱表達了怎樣的感情？眺總結：（驕傲，激情澎湃，無比自

4、豪地贊美家鄉的壯麗感情）（2）這首歌曲可以分為兒段？師總結：（出示叩1,歌曲可分為2段，A段引子B主體旋律部分，板書）3、分段賞析同學們，那這么好聽的歌曲我們來了解一下它的歌曲背景吧。11）教師出示作者簡介及歌曲簡介，幫助學生更加全面的了解歌曲。師總結：（出示ppt,找學生朗讀，作者簡介、作品簡介、板書）（2）對比A、B兩段歌曲節奏，它們分別是用幾幾拍子來體現出新眺塔吉克族歌曲的風格特點？5，師總結：（出示ppi,A段是4/4拍子B段是7/8拍子出示擊打樂器，教授學生歌曲節奏拍子打法。）（3）組織游戲拍打節奏，跟隨音樂感受交替拍子，7/8拍子的音樂特點。（播放歌曲片段1,分2組進行打擊樂器，A

5、組擊打4/4拍子B組擊打7/8拍子，相互合作表演）3，（4）我們知道的人聲分類有哪幾種？師總結：（出示ppt,男聲、女聲、童聲再根據他們音域和音色的不同可分為女高音、女中音等。板書）（5）那誰知道這首歌曲的演唱音色屬于哪種人聲？為什么呢？小組討論.師總結：（女高音，其聲音特點是音區高、聲音明亮、清脆。教師播放音樂片段4,一首女中音音樂，讓學生聆聽對比一下，總結出因為女高音更能唱出云雀在山間的自由飛翔，度笛聲聲吹，駿馬草上飛，豐收的日子多甜美（引用課本歌詞）不僅唱出了對家鄉的熱愛，更是對祖國大好河10，山的熱愛。板書）4、再次聆聽歌曲播放歌曲片段1,欣賞教師示范表演新服舞蹈和對音樂的理3解，表演

6、完讓學生小組自主創編新胸舞蹈動作，師糾正動作，最后統一一起表演）2,1三、小結同學們，今天我們欣賞了攻伯米爾，我的家鄉多么美這部作品，希望同學們回去后根據自己的家鄉收集相應的作品下節課帶來與老師和同學們共同分享，看看哪位同學收集的作品既多又準.板帕米爾，我的家鄉多么美1=左4/47/8自由地、開心地教書設計新赧塔吉克族女高音透白祖國四季一秋A段：引子B段：主體學反思帕米爾，我的家鄉多么美選自祖國四季第三首“秋”乾安公鱗字鄉中心校小學李丹妮學情分析：三年級的學生活潑，好動，精神飽滿，積極向上，樂于參與，雖然具有了一定的音樂基礎，但音樂欣賞的能力還較薄弱，注意力不易集中，不喜歡單調的垂復和機械的訓

7、練,學習的枳極性很碓調動起來，教學效果勢必會受到影響。因此，教師在課堂上，應從學生的心理和生理特點出發，充分利用小學生模仿力強，求知欲強，id憶力好，表現欲和創造力強等。圍繞教學中的重點，碓點，設計生動活潑，有趣多樣的學習活動，寓教于樂。通過與數學,語文，舞蹈學科的整合，深入淺出地呈現教學內容，拓展相關的知識，讓學生在一節生動的音樂欣賞課中，收獲知識，收獲生活經驗，培養學生的語言習慣，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識.為他們今后的學習打好基礎，教材分析：本課的教學內容是三年級下冊第8課家鄉贊歌，本節課這首帕米爾，我的家鄉多么美選自聲樂套曲祖國四季這是第三首“秋二全曲由引子和多樂段的主體構成，引子節奏自由舒展，旋律優美，音調高亢明亮，猶如美HH靈巧的云雀在云間自由飛翔，縱情高歌。主體部分的多句體樂段，其音調流暢熱情，節奏獨特，三加四的復合拍子突出了新娘塔吉克少數民族音樂節奏的獨特魁力，旋律中運用和聲小調的音階極富韻味，加之稍快的速度等因素，貼切地展示了人們對自己家鄉的贊美和對邊防找士的熱情返歌。教法：講授法、欣賞法.小組討論法、數學語文舞蹈整合法等。