1、 的活動計劃模板集錦7篇活動方案 篇1 課外美術愛好小組在于培育同學的愛好、愛好，并增加同學的課外學問，提高肯定的技能，豐富同學的課余文化生活，為今后培育美術人才起著樂觀推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術愛好小組?，F將愛好小組的活動支配制定如下： 一、活動目的： 通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，培育同學的觀看力量和創新思維力量，提高同學的審美觀。 二、活動時間： 每星期四的下午12：002：00，小組成員必需準時到達美術教室。 三、活動步驟： 美術愛好小組是課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更加具有敏捷性和可塑

2、性，因而同學特別喜愛參與。但是它比較簡單受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和同學往往不能有始有終，保質保量地堅持究竟。要辦好美術愛好小組，老師必需依據同學的詳細狀況有方案有目的地進行，將美術愛好小組辦的有聲有色。所以我覺得應當從以下幾方面去著手。 （一）組織健全美術愛好小組 美術愛好小組的成員不應當太多，大約20人左右，所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的同學。活動要固定，每周一次，（特別狀況除外）。老師要做到細心方案，細心備課，細心上課，這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。 （二）詳細方案小組活動內容 美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、觀賞等都是學習的內容。

3、學的多不如學的精，所以老師應當給同學制定詳細的學習內容，本學期小組詳細的活動內容分為三個：（1）重點輔導同學國畫方面的學習，觀賞古代名人名畫，提高同學的觀賞力量；（2）重視基礎方面的學習，從素描、顏色、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導同學從事美術創作，培育同學的觀看力量和喜愛生活的習慣，以校內中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容樂觀向上，催人奮進，有肯定的藝術品嘗的作品。 （三）開設美術學問觀賞課程 優秀的美術作品對于同學在熟悉上、思想教育上、審美力量上都起著樂觀的作用。隨著社會的進展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術素養的現代人，將

4、不行避開消失困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術學問與技能技巧的教學，可以培育同學健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設觀賞課，如世界名畫觀賞、中國服飾觀賞等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。由于古今中外的優秀美術作品可以打動同學的心靈。比如可以介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的祖國萬歲，董希文的開國大典，羅中立的父親等等，引導同學看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。觀賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深同學對杰作的喜愛，喚起了對

5、美術的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。 （四）定期舉辦同學作品展覽 舉辦美術展覽，溝通、回顧、總結學習成果，可以為同學供應表現自己實力，增加自信念。作為老師則要細心指導，嚴格把關。同學的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、共性鮮亮的同學，供應條件為他們舉辦聯展和個展，努力培育精彩的藝術人才。 （五）進行美術繪畫競賽 美術競賽能夠有效地提高同學的素養和力量。到肯定的時期，可以讓同學進行國畫、速寫、簡筆畫、素描等競賽，通過訓練競賽，能夠促進同學快速、精確、嫻熟的技能。另外，我覺得可以適當地進行中外名畫學問搶答競賽，這樣，更能使同學產生極大的熱忱，對美術更加喜愛，從而樂觀仔細

6、的去學習。 開展美術愛好小組活動，真正使同學學有所得，老師應當做出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調動同學的樂觀性，將美術愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。 活動方案 篇2 為仔細落實臨朐縣教育局區域推動中學校特色學校創建實施方案精神，進一步提高學校教育管理的水平，作為構建和諧教育的根本，努力辦人民滿足的教育?，F結合我校實際狀況，制定我校校內文化創建工作方案，努力把我校建設成為名副其實的校內文化特色學校。 一、校內文化特色學校創建工作指導思想 立足學校實際，圍繞創建校內文化特色學校建設，以“發揚傳統文化，升華課程文化，創新活動文化，提升環境文化”為抓手，抓管理、抓建設、抓創新，打造一

7、座環境干凈美麗、管理制度完善、學習氣氛深厚、文化底蘊深厚、師生進展和諧的有山區特色的書香校內。 二、校內文化特色學校創建工作目標 著眼于培育師生人文精神和提升人文素養，做到特色突出，成效顯著;教育質量整體提高，教學管理規范進展。建設高品位、高質量的校內文化，樂觀創建老師樂教、同學樂學的精神家園、學習樂園和生活公園。 三、校內文化特色學校創建工作的詳細措施 1、發揚傳統文化，用標識文化提升環境之品位。 建校時，我們在校內內設計了三處標志性建筑：一是古代狀元旗樣式的學校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑，三是最南端的“奮進”雕塑。三座建筑物相互呼應，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室

8、、功能教室等都有命名，標識牌美觀大方。一句提示，讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示，影響著同學的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴著石文化的光亮。這形態各異的欣賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的同學相映成趣，構成了師生與自然和諧相處的畫面。標識文化提升了校內文化層次，拓展了德育美育的外延。 2、升華課程文化，構建農科教一體化教學模式。 我們把實施農科教一體化教學與制造高效課堂結合起來，深化山區素養教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農校學習實習基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區服務基

9、地(鎮敬老院、神牛谷風景區)。我校的農科教一體化教學，20 xx年被市教育局評定為全縣唯一的素養教育傳統項目。 九山鎮是聞名的生態林果大鎮，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農校，設立四處校內外實踐基地，聘請3名當地人才為校外輔導員，定期指導同學的實踐活動。同學在實踐基地學習果樹管理學問，回家后幫助農業勞動，拓寬同學的學習時空，培育同學的動手力量，探究一條適合農村進展需要的教學模式。為完善農科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農科院和“白云”氣象站兩個社團，樂觀開展了科普學習、科學討論活動?！吧嚼锛t”少年農科院在老師指導下，通過搜集資料、社會調查、進行小課題討論，編寫了印刷精致，內容豐富的五

10、輯校本課程學問方舟、熟悉校內植物和果樹管理學問，一本本圖書讓同學愛不釋手，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學習生活。我們還和縣氣象局聯系，建起了“白云”氣象站，成立了愛好小組，同學學會了觀測風向，測量風速、雨量、氣溫等，不但學得了氣象學問和技能，而且還為當地群眾生產、生活特殊是管理果樹供應了氣象服務。 3、創新活動文化，為同學搭建自我展現的舞臺。 我們注意發揮同學的主觀能動性，在每個教室前設立了閃光臺，張貼同學有創意的作品，呈現同學的閃光點。學校設立了校內之聲廣播輪播制。就是以班級為單位，每日輪番主持校內廣播。同學依據需要提前收集廣播素材，預備演講稿，并且能準時發覺四周有意義、值得思索、

11、借鑒的素材進行播報。 每年一屆的“校內文化藝術節”是全校性的最高同學藝術競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經過細心預備，代表著各班同學最高的藝術水平。今后我們將連續開展“校內文化藝術節”(包括歌詠競賽、書畫競賽、一般話演講競賽、經典誦讀競賽、英語發標準音競賽、文藝演出等)，以此提高同學的藝術水平和素養，增加同學的集體責任心和榮譽感，培育一大批同學文藝骨干。另外我校的“周末小星星兒童社區俱樂部”、“飛彩”社團、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動連續優化落實，共同構成我校多層次、多形式的文化活動體系。 我校將一改往日把校內文化建設局限于同學管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”為

12、抓手，促進同學全面進展和共性進展，從而使我校的校內文化建設彰顯共性，點亮文化之燈，扣快樂靈之門，提高辦學品嘗，走上素養教育之路。 活動方案 篇3 一、活動名稱：親近大自然，探幽古粵山 二、活動背景 20 xx年x月x日，公司勝利組織了第一期店連店春季戶外拓展活動，豐富了員工的文化生活，增加了團隊協作力量和企業的分散力，展現了團隊蓬勃向上的精神風貌。 進入四月，公司根據聘請培訓工作方案于第一周順當開展了新一批員工培訓工作，提高了公司新進員工的總體素養，提升了公司的知名度，在社會上取得良好影響。根據公司工作方案，也為了貫徹加強公司精神文明建設的宗旨、理念，經公司領導討論打算，于4月18日，開展其次

13、期大型戶外拓展活動親近大自然，探幽古粵山 三、活動目的和意義 古路接悠遠，山氣入青嵐。溪澗聽天籟，飛瀑落幽潭?？丈讲灰娙?，但聞流水音。這次活動我們將走進深圳梧桐山風景區，遠離工作生活的煩擾，觀賞自然漂亮的風景。同時開展一些拓展活動，放飛我們的心情，舒緩員工們的緊急和壓力，也讓員工們在活動中增加合作精神，帶來刺激和挑戰，體會成就感。 山水、藍天白云，地上的花花草草，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣、精神更加興奮，忘卻愁情煩事，帶著發自內心的自信，精神煥發神采奕奕更加投入的回到工作中去，嬉戲活動不僅能帶來樂趣和挑戰，更能增加員工間的感情和合作精神，激發工作樂觀性。 四、活動工作支配 1、活

14、動時間：4月18日(周一)(如遇天氣緣由，順延至周二或下周) 2、活動地點：梧桐山風景區 3、活動參加對象：公司全體成員(值班人員除外) 4、活動人員配置： 4.1本次活動成立活動領導小組，配置如下： 組長：田柏遜(活動總指揮) 成員：歐陽于堅(負責統籌、交通、后勤保障) 李本海(負責安全、團隊紀律) 4.2全部參加人員共分三個小組： 安全組組長:王維; 營運組組長：劉洋 ; 新員工組組長：李森; 5.活動內容：共7個節目 5.1 新進員工自我介紹 (項目教練：曹鑰焮) 5.2 對唱競賽 (項目教練：歐陽高運、李本海) 5.3 成語接龍 (項目教練：歐陽高運) 5.4 頂氣球競賽(項目教練：劉

15、春 李廣要) 5.4.1 道具：氣球一個、繩子一條 5.4.2 參與人員：隨機抽取兩組對抗(每組5人) 5.4.3 嬉戲規章：嬉戲開頭前先把繩子沿場地的正中間拉開，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪番發球。體現協作力量和競爭力量。留意只能用頭，不能用身體的其它部位，輸的隊接受集體懲處(天旋地轉)。 5.5 五毛和一塊(項目教練：王德超 曹鑰焮 ) 5.5.1裁判：尹磊，負責發號施令 5.5.2 規章如下：在嬉戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。嬉戲開頭前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布嬉戲開頭，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，嬉戲中的人就要

16、在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。沒有組合勝利的人接受懲處(為大家表演節目，內容自選) 5.6 異地傳書: (項目教練：曹培 劉歡歡) 5.6.1項目簡介：各隊排成一排，開頭嬉戲時除每隊的第一個人之外全體向后轉。首先由每隊的第一個人抽取字條，然后用肢體語言傳達給下一個人，如此類推，直到傳達到最終一個人，由最終一個人說出字條上的內容。 5.6.2規章：在傳遞過程中不能發出聲音，不能用手機等通訊工具，也不能用手寫字，只能表演。在傳遞過程中已傳遞過的人不準說話，否則取消該隊的評比資格。用時最少且答案精確的一隊獲勝。輸的隊接受集體懲

17、處(跳兔子舞). 5.7 齊心并力：(項目教練：張賓 李召陽) 5.7.1項目簡介：1、教練規定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教練任憑說出一個數字，各組用最短時間做出正確的反應。 5.7.2 規章：各組隊員做出動作后不允許再更改。出錯的隊第一次做2個俯臥撐。假如該組再次受罰將改為4個俯臥撐，俯臥撐的個數以2倍的數量增加。 6 懲處項目 6.1卡通跳：分為男式和女式，相同的是都是跳起時大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿態。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里咬發出呦吼的聲音;女式的向上跳起時左右小腿要向兩

18、旁分開，雙手食指和中指在胸前做V的姿態，同時嘴里要發出耶的聲音。 6.2天旋地轉：接受懲處的人，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。 6.3 跳兔子舞 6.4 俯臥撐 7 活動所需物資： 7.1 氣球5個，扎氣球所用繩子5條; 7.2 烹飪用具，餐具。 7.3午餐由后勤支配。 五、活動行程支配 1、上午8:00全體在辦公室外集合整隊，宣告活動紀律及留意事項;上午8:10分動身， 坐車前往梧桐山; 2、下車后徒步走向山頂，觀賞梧桐山自然、人文風光; 3、中午12:00進餐，其后穿插節目表演及嬉戲活動，促進員工間相互溝通。 4、游玩途中做好環保工作，自行帶走垃圾; 5、下午

19、返回; 6、做好活動總結工作。 六、關于活動安全問題 1、在動身前召開活動安全說明會(要求毎名出游的成員均要到場，內容附后：關于拓展活動安全細則及措施)，各組長全程做好提示工作。 2、組長隨時關注本小組成員狀況并做清點，防止人員掉隊。 活動方案 篇4 為深化開展中同學社會實踐教育活動，進一步發揮社會實踐活動在育人工作中的作用，今年寒假學校打算以“歡樂體驗 幸福成長”為主題，組織同學深化開展社會實踐及社區服務活動，促進同學們了解社會、回報社會、提高技能、培育品行。依據上級文件精神和我校實際狀況，確定本寒假社會實踐與社區服務活動方案如下： 一、活動主題 “歡樂體驗 幸福成長” 二、活動時間 20

20、xx年2月至3月 三、實踐內容及成果 （一）愛心奉獻社區，踐行文明禮儀 1、全體同學利用寒假時間，組成志愿者愛心活動小組，走進社區、街道、走進社會不同部門樂觀開展感恩實踐活動，通過活動回報社會對未成年人成長的關懷與愛心。深化到福利院、敬老院及空巢老人家中等，開展“送暖和、獻愛心”活動，為老人送去新春的祝愿，關心打掃衛生、表演節目等。 2、大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚，組織志愿者走進社區開展義務保潔活動、社區宣揚活動、社區“陋俗”糾察活動、社區公益活動等，以自己的實際行動及良好表現踐行文明禮儀，傳播文明禮儀，通過“小手拉大手”自己的實際行動帶動長輩和身邊的人，告辭各種不文明行為，向

21、身邊的不文明行為說不。 成果：對以上1、2兩項實踐活動，要求留有活動相關照片等資料，每班至少保質保量完成實踐活動報告共2個，要求有活動時間、活動地點、參與人員、活動過程、活動感想等，活動的照片附在活動報告里（沖洗或打印都可），且內容真實，設計美觀，電腦打印，有封皮，不少于1500字。 （二）愛心手拉手，溫馨過春節 組織班級“甘霖基金會”志愿者同學，組成愛心幫扶小組，走訪關心自己班級內部分生活、學習等方面待關愛同學家庭。在征得家長的同意支持下力所能及地通過組織自愿送愛心年貨、送愛心春聯年畫、送新春溫馨祝愿、打掃衛生、學習互助等，愛心手拉手，關心待關愛同學家庭過好暖和歡樂春節。 對此項愛心實踐活動

22、，要求留有活動相關照片等資料，每班至少保質保量完成實踐活動報告2個，要求有活動時間、活動地點、參與人員、活動過程、活動感想等，活動的照片附在活動報告里（沖洗或打印都可），且內容真實，設計美觀，電腦打印，有封皮，不少于1000字。 （三）“一日當家”生活技能學習體驗 春節是家庭團聚的重要節日，盼望同學們在節日期間多關懷父母的工作、生活、健康狀況，多陪父母談天，多做家務，多一些溝通，多一些溝通，共享人間真情。向父母匯報自己一年來的學習和生活狀況，與父母談心，并向他們送上作為兒女的一份祝愿。 倡議同學們以歡慶春節為契機，學會一項或多項生活技能，嘗試“一日當家”的生活體驗，以此培育自己良好的生活方式和

23、生活習慣，學會感恩父母，感恩生活。 對此項體驗實踐活動，要求留有活動相關照片等資料，每班至少保質保量完成實踐活動報告1個，要求有活動時間、活動地點、參與人員、活動過程、活動感想等，活動的照片附在活動報告里（沖洗或打印都可），且內容真實，設計美觀，電腦打印，有封皮，不少于1000字。 （四）體驗民俗民風，給祖國母親拜大年 1、春節、元宵節是我國的傳統節日，通過實踐體驗活動，搜集調查老家或當地春節及元宵節的民風民俗、節日采風等學問，弘揚民族傳統文化。 成果：要求每班完成“我們的節日春節”及“我們的節日元宵節”節日小報設計制作優秀作品各2份，要求A4紙橫版設計，有主題，內容自定，設計美觀，右下角標明

24、級部、班級、姓名。 2、利用假期，同學們樂觀收集當地或老家有關春節、元宵節布滿深厚民風民俗文化的特色作品，如民俗春聯、福字、年畫、花燈燈謎等（可為成品或手寫、手工制作等），或者是各種富有春節韻味、民俗含義的蒸熟面食、臘肉等小吃食品，或者是花鼓、剪紙、窗紙、根雕、旱船、高蹺等民俗作品。 成果：要求每班級上交各種布滿民俗特色風味的作品不少于5件，多者選優，開學后學校將組織開展“歡快幸福年味民俗文化展”活動。 四、活動總結表彰 開學一周后以班級為單位，上交全部實踐報告、節日小報、民俗特色作品等資料，學校將依據各班同學開展的活動狀況評比出“社會實踐活動先進班級”（每級部4個），進行表彰，并列入班級考核

25、。 五、活動留意事項 1、各班級要高度重視假期社會實踐活動，假期前在班主任老師的指導下，制定好周密的活動方案，組織好活動小組，選出小組長，聯系好有關活動單位，仔細組織實施。 2、活動要求人人參與，同學干部、三好同學、共青團員要起模范帶頭作用?；顒右獎涨髮嵭В靼嘁訌妼顒拥慕M織和引導，力求扎實有效，努力通過這一活動使同學樹立正確的觀念，確立正確的行為方式。 3、參加社會實踐的班級和個人，必需留意自身素養，仔細參與活動，為學校和個人樹立良好的社會形象?；顒又幸粢獍踩臀拿鞫Y貌，參與活動前每位同學要向家長做好匯報，并說明去向，以便得到家長的支持。 4、各小組進行社會實踐活動要帶好學校的介紹信，

26、活動結束后要請對方單位人員填寫好“活動單位看法反饋”一欄，開學時以班級為單位上交學校。（介紹信上全部需要填寫的地方一律要求用黑色鋼筆仔細填寫完整） 5、班級所開展的各項活動必需按通知要求嚴格實施，各項活動資料必需收集好并保證質量，開學后按時上交德育處。 學校盼望通過假期社會實踐活動的開展，進一步提高同學們的組織力量、分析力量、適應力量、社交力量以及實踐創新力量，同時更進一步拓展學校素養教育的領域。 祝同學們度過一個安全、充實而有意義的假期！并預祝大家新春開心，闔家歡快！ 活動方案 篇5 一、 區域活動 重點指導：語言區(英語角)、國畫區 活動目標：1、指導孩子能主動大膽的選擇自己喜愛的區域進行

27、嬉戲 2、提高幼兒在嬉戲中和其他幼兒交往合作的力量 3、指導幼兒在嬉戲中能禮貌用語 活動預備：各種區域活動物品 活動過程：1、幼兒自主選擇嬉戲區域 2、幼兒自主嬉戲 指導要點：幼兒能大膽開口說英語，鼓舞用英語交往，并說完整的語句 國畫區留意顏色寶寶不混在一起 3、老師講評 二、運動 拍皮球 活動目標：1、讓幼兒進一步練習雙手拍皮球 2、關心雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球 活動預備：皮球若干 活動過程：1、幼兒自由練習拍皮球 師：我們班這幾天始終在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小伴侶拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今日會了 2、幼兒展現拍皮球 老師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看 師：

28、小伴侶說說他們為什么拍的好啊 老師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球 師：我們來關心他們想想方法怎樣才能拍好皮球，好嗎? 3、老師總結 三、生活活動 學墊毛巾 活動目標：1、指導幼兒學墊毛巾 2、在學墊毛巾時幼兒之間能產生相互友愛的感情 活動預備：毛巾若干 活動過程：1、老師示范墊毛巾 2、幼兒相互練習 3、老師點評 四、學習活動 活動目標：1、熟悉單詞Grandpa & Grandma 2、學會句型he/she likes 活動預備：單詞卡 五、古詩學習 活動目標：1、學習本周新古詩 2、復習舊古詩 活動過程：1、學習本周新古詩“鹿柴” 2、復習古詩 3、古詩小競賽 活動方案 篇6 為進一步貫徹落實

29、“真教育”理念，切實加強行風建設，辦人民滿足教育，依據教委辦工作支配，結合教委辦“四課提質月”活動方案，定于11月開展20 xx年秋季“家長開放日”活動。制定活動方案如下： 一、活動目的 通過多種形式和途徑，切實加強與家長、村（社區）、企業的溝通，聽取看法、建議，宣揚教育政策及辦學成效，構建家?；拥牧己媒逃h境和氛圍。 二、活動時間：11月17日（12周周四） 三、主要內容 1.向家長開展一次師德師風承諾。向家長和社會作出承諾，承諾內容必需圍繞拒絕有償家教、減輕同學過重課業負擔、杜絕體罰和變相體罰行為等方面內容綻開。 2.請家長聽一堂課。請部分家長來校聽課，展現老師良好的精神風貌和精湛的教學

30、藝術?！凹议L開放日”活動期間，方案邀請家長參與二班級語文教研活動。 3.請家長參觀校內。我校新教學樓已經建設完成，等待驗收，學校將借此次活動邀請家長參觀新教學樓，讓家長對學校的進展有進一步地了解。 4.請家長參與一次懇談會。邀請家長參與懇談會，真誠聽取家長看法，匯報學校工作，介紹學校的辦學成效。 5.發一封告家長書。向全體家長發放一封告家長書，向家長介紹學校相關責任人的聯系電話，同學安全、學習、生活等留意事項。公布的聯系電話要在工作日保持暢通。 6.走訪一次聯系企業或村（社區）。學校新教學樓即將投入使用，建配功能室需要資金，通過走訪，爭取村兩委的支持，實現學校進展新跨越。 7聯系一次同學家長。學校將召開家長會，要普遍聯系一次同學家長，有條件的要上門家訪。 8.開展家長學校授課活動。開放日期間，家長學校將開展本學期第一次授課活動，授課內容為家校合作，助孩子全面進展。 活動方案 篇7 時間： 本次活動時間為20 xx年11月18日11月19日 地點： 本次活動地點為南園學校五年（2）班教室 主題： 我愛你，漢字 活動內容： 漢字，是我們身邊最常用的一種文字了！在我們寫作業，看書學習，寫作文等等平常的活動中都會消失的漢字，你又了解多少呢？在生活中，我們都常常能發覺由于錯別字而弄出的一些笑話，那都是由于人們不了解漢字而導致的。每個人都會是會犯錯的，你或許由于錯別字而