1、蛋殼畫的制作適用對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用蛋殼來貼畫。2技能目標(biāo)： 1學(xué)生能設(shè)計(jì)并制作精美的圖畫；2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，團(tuán)結(jié)協(xié)作。3態(tài)度養(yǎng)成目標(biāo)：1激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，培養(yǎng)動(dòng)腦、動(dòng)手的興趣；2培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)和設(shè)疑、解疑的能力。活動(dòng)方式：個(gè)人實(shí)踐體驗(yàn)，小組研究及集體交流相結(jié)合。所需時(shí)間：一周一課時(shí)背景資料：一知識(shí)背景：1了解蛋殼畫的種類及顏色、特點(diǎn)；2初步了解蛋殼畫的制作方法。二方法背景：蛋殼畫的制作方法，選取硬度適中的紙，畫出自己喜歡的圖樣，選擇不同顏色的蛋殼貼在紙上。設(shè)計(jì)思路：1理論及實(shí)踐意義。1理論意義：通過這個(gè)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力及創(chuàng)造力。動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)

2、合，通過自己搭配、設(shè)計(jì)，提高了創(chuàng)造性勞動(dòng)的能力。2實(shí)際意義：學(xué)生更加了解蛋類，搜集生活中常見的蛋殼加工成美觀的畫，起到了裝飾作用。使學(xué)生深入了解生活、熱愛生活。2完成任務(wù)的幾個(gè)階段：一準(zhǔn)備階段：雞、鴨等禽類的蛋殼，課前探究蛋殼畫的制作方法；二模仿階段：根據(jù)老師制作的風(fēng)景蛋殼畫，使學(xué)生對(duì)蛋殼畫產(chǎn)生興趣，模仿制作；三設(shè)計(jì)階段：根據(jù)學(xué)生自備的蛋殼，設(shè)計(jì)一幅精美的圖畫；四制作蛋殼畫：將自己設(shè)計(jì)的圖用蛋殼作畫。實(shí)施設(shè)計(jì)：1學(xué)生活動(dòng)器材：膠棒、硬卡紙、鉛筆、彩筆、小刀；2設(shè)備：實(shí)物投影、電腦、大屏幕教具：1軟件：制作蛋殼畫的步驟與考前須知；2粘貼成蘋果、風(fēng)景等圖案的蛋殼畫；3粘貼方法不佳的畫蛋殼塊兒太大、

3、蛋殼細(xì)小、雜亂的畫3場(chǎng)地要求：活動(dòng)室4指導(dǎo)者人力資源：教師本身熟知制作蛋殼畫的方法及考前須知活動(dòng)過程：課前準(zhǔn)備一、學(xué)生自主研蛋殼畫的制作方法：導(dǎo)入：1、 同學(xué)們，我們都知道，蛋類食品中含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是我們?nèi)梭w必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，蛋類被我們食用后，蛋殼往往被大家當(dāng)作垃圾。其實(shí)，如果我們生活中的一些廢棄物能合理利用，還可以變廢為寶呢？出示蛋殼畫：蘋果。2、 這幅蛋殼畫，是老師用雞蛋粘貼而成的，同學(xué)們?cè)敢庾约鹤鲆蛔鰡幔?、 作業(yè)：回家后，試制作像“蘋果這樣的蛋殼畫。老師這里有幾幅制作好的蘋果畫，請(qǐng)同學(xué)們自由結(jié)組，回家研究如何制作蛋殼畫？看誰(shuí)能熟練的做出這樣的蛋殼畫。課堂教學(xué)過程：任務(wù)：研究蛋殼

4、畫的粘貼法及考前須知，設(shè)計(jì)用蛋殼制作出不同的蛋殼畫。一展示欣賞作業(yè)。二交流感受，總結(jié)制作方法：1同學(xué)們制作都十分認(rèn)真，請(qǐng)將你的畫向同學(xué)展示，并說一說，自己如何制作。2小組內(nèi)推選一名同學(xué)總結(jié)制作方法1畫圖；2在圖上涂膠水；3根據(jù)圖選蛋殼顏色后，將蛋殼分成小塊，貼在紙上；或：1畫圖；2根據(jù)圖選擇顏色，在蛋殼上涂膠水后貼在圖上。鼓勵(lì)學(xué)生隨意說，親身實(shí)踐的方法都可以，最后一起出示。3研究制作考前須知粘：同學(xué)們用有同的方法制作成功了。成功就可以。但是制作出的效果卻不盡相同，這是為什么？同學(xué)們的制作方法大致相同，那么問題出在粘貼蛋殼這個(gè)環(huán)節(jié)上，請(qǐng)同學(xué)們互相研究一下，你在粘貼的過程中，出現(xiàn)了哪些問題。注意問

5、題：1圖畫邊緣的膠水涂整齊，膠水要適量；2將塊較大的蛋殼貼在紙上后再按成小塊，并用手指按碎；3用小刀將小塊蛋殼向圖邊緣移動(dòng)，形成理想的形狀。三展圖、激趣、制作1同學(xué)們非常聰明，通過自己親身實(shí)踐，集體交流經(jīng)驗(yàn)，便掌握了如何制作一幅精美的蛋殼畫，同時(shí)也明白了制作時(shí)應(yīng)注意的問題，老師用你們研究的方法制作了幾幅圖畫，展示：古塔、松樹小路、山林溪水等風(fēng)景蛋殼畫。激發(fā)學(xué)生的興趣。那么同學(xué)們?cè)覆辉敢獯箫@一下身手呢？2背景選擇：制作之前，出示圖案相同，背景一深一淺兩幅蛋殼畫比擬。注意：由于蛋殼畫顏色較淺，應(yīng)選用深色背景做畫。3同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)合作，可以按老師制作的畫來做一做，也可以發(fā)揮想象，自己設(shè)計(jì)一幅圖來制作；4組內(nèi)推選一幅，比一比，哪組同學(xué)最有創(chuàng)意；5注意平安及室內(nèi)衛(wèi)生。四在實(shí)物投影上展示成品，鼓勵(lì)獨(dú)立設(shè)計(jì)的同學(xué)。活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課，我們一起通過研究，親身實(shí)踐，將生活中的一些廢棄物變成了精美的裝飾品，