1、中級會計（綜合）實訓教學平臺 產品內容：本實訓模擬一個企業整個月的經濟業務。按照建賬、審核原始憑證、填制記賬憑證（包括審核）、登記明細賬、編制科目匯總表、登記總賬、編制會計報表、填制納稅申報表進行編排。本實訓將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來。通過對企業會計實務模擬實訓，使學生能系統地掌握企業會計核算的全過程。 產品特色： 完整的企業會計處理流程，讓學生在掌握企業會計核算的同時，還能了解企業內部操縱，熟悉企業納稅申報流程 本實訓的各章節之間相互連結為一個整體，但也能夠獨立實訓，教師既能夠按照企業的一般財務處理流程來組織實訓,也能夠從方便學生理解和掌握的角度動身,打亂教學章節重新

2、組織實訓,對一些章節有選擇地實訓 客觀題測試和實訓測試相結合，體現了理論與實踐的結合 中級財務會計實習報告2010-07-02 15:511 引言（或緒論）會計學是一門理論與實際相結合的學科，對會計學的學習不能僅僅局限于對理論知識的學習而且要注重會計學的實務練習，以加強學科的實踐性，能夠將理論知識運用于實踐，充實理論知識。隨著社會經濟的進展，對會計人員的要求越來越嚴格，作為一名大學畢業后立即走上會計崗位或者從事會計工作的學生來講學好會計學的相關理論知識并加強會計實務的學習是一門不修課，會計手工賬實務操作更為重要，是每一位在校會計類專業同學所必須具備的一種能力。在學完中級財務會計的相關知識后，在

3、老師的安排和指導下我們進行了兩周的實習，把所學的理論知識充分的運用到實際中去，此外對以往的一些遺漏的知識點以及需要注意的手工賬制作的注意事項上都得到了專門好的補充和回憶。2 實習時刻及地點時刻：2010年6月15日2010年6月27日地點：商學院會計手工賬實驗室（主樓七樓715室）3 實習目的大學里的課程實習是對大學生的專業知識的實踐能力的培養，是為大學生在今后的工作崗位中能夠更快、更好的去適應工作環境。通過此次實習，旨在熟悉會計核算的流程，熟練掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財務報表的編制等各種會計核算的方法。把中級財務會計的理論只是運用到實務操作中去，學會會計理論與實務操作的結合，提高

4、對會計專業知識的分析問題和解決問題的能力。此外，通過本次實習也是對所學會計知識的一次檢驗，查漏補缺，彌補理論知識的漏洞的同時擴充實踐操作的相關知識，熟練會計做賬差不多流程，了解會計核算程序。4 實習內容及過程做賬的會計主體是連云港市華江有限責任公司，為了使寬敞同學能夠更加全面的了解一個公司的會計核算流程和工作，我們所做的業務范圍為整個公司的所有業務往來。然而限于實習時刻等客觀條件，實習賬務處理期間為公司12月份的業務，不僅能夠在一個月的業務中了解整個公司的業務往來的操作，而且還有年末的報表編制也能夠得到練習，能夠講是對公司的一年的一般業務往來的所有賬務處理都熟悉了一遍。41 建賬在開始實習的第

5、一天，首先需要依照期初余額開設總賬、明細賬，設置現金日記賬、庫存現金總賬、銀行存款日記賬、銀行存款總賬等資產類、負債和所有者權益類以及損益類明細賬和總賬。在賬簿設置上，為了節約實習經費，在帳頁的選擇上我們沒有嚴格按照相關會計準則的規定去開設，比如現金和銀行存款的總賬和明細賬需要用定本式賬簿，由于業務往來不需要用專門多帳頁因而采納的是活頁式，其他賬簿的開設也是活頁式，一方面方便實習操作，另一方面也是實行最大效用化實習用材和實習經費。開設好帳頁后，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后進行試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等

6、于全部賬戶貸方余額合計，總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，在試算平衡完成同時賬戶金額無誤后方可進行本期業務登記，否則不能進行。42 依照經濟業務填制原始憑證和記賬憑證填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的差不多內容（對經濟業務的差不多內容應從定性和定量兩個方面給予講明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。經濟業務的發生一般會有原始憑證，在確定其真實和正確無誤后才能填制記帳憑證，在實習中便有所簡化，無需確認直接填制。另外，有些經濟業務如生產成本的結轉、損益類科目的結轉等，有的需自己填制原始憑證再填制記賬憑證，有

7、的可直接填制記賬憑證。填制記賬憑證要緊是：日期、摘要、借貸科目、借貸金額、編號等，還進行簽章，是我們更進一步了解記帳憑證的傳遞。由于記帳憑證是登記賬簿的直接依據，在做好一筆賬中起著至關重要的作用，在實習過程中也成為最關鍵的一環。43 登記賬簿登記賬簿但是一件專門需要耐心和細心的工作，稍有疏忽都將會使賬目出錯。庫存現金和銀行存款的明細賬又稱日記賬，必須日清月結，按每一筆經濟業務所涉及的金額逐筆登記并結出余額。其他明細賬也均再相應借貸方向上登記所涉及經濟業務的金額，并結出余額。此外，日期、憑證號、摘要等也要認真填寫，便于查賬對賬。在登記總賬上，我們以十天為單位，編制記帳憑證匯總表。開設“丁”字賬戶

8、是一種可取的方法，將記帳憑證一一登記在相應的“丁”字賬戶上最后加總，并填制記帳憑證匯總表，進行總賬的登記工作。在登記賬簿時，要依照記賬憑證逐筆登記相應的賬戶，并在全部經濟業務登記入賬的基礎上，結出各個賬戶的本期發生額和期末余額。此外，還有注意登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清晰，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，采納錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要依照審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬依照“記賬憑證匯總表”，我們做了3天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。4. 4 結賬和對賬做到月底的業務時我們要進行結賬和對賬，并進行試算平衡

9、。結賬是指按照規定把一定時期內所發生的經濟業務登記入賬，并將各種賬簿結算清晰，以便進一步依照賬簿記錄編制會計報表。結賬有結賬的方法，在月結，季結數字上下兩端均劃單紅線，年結則下端需劃兩雙紅線。摘要欄注明“本月合計”，“本季合計”，“本年合計”。在實習期間是按月結帳。尤其注意的是結賬是指對本期發生額的結賬，起初的余額不加入結賬數額中。對賬，是指核對賬目，有賬證核對，賬賬核對，賬實核對，賬表核對。在實習期間并沒有如此循規蹈矩，對賬早被分散到各個環節，差不多上在對完賬后在進行下一步，在編號報表后，只是進行了賬表核對。4. 5 編制財務報表依照賬簿記錄，編制資產負債表、利潤表。將十二月月初數視為年初數

10、，本月視為本年數編制會計報表.資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它依照“資產=負債+所有者權益”的會計方程式，講明企業的財務狀況。利潤表是反映企業在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。5 實習體會實習是理論于實踐相結合的一個過程，是將理論知識充分運用到實際中的一個重要手段，在對我們提高對會計實務的了解上有了新的系統的認識，并在實習中把所學的中級財務會計的相關知識進行了一次系統的復習和補充。關于本次實習，我將作如下總結：首先，在專業知識方面。簡單的中級財務會計實習對我們來講

11、差不多是第二次進行手工賬制作，然而在實務操作過程中依舊遇到了專門多問題，也擴充了我們的會計實務操作方面的知識。記賬憑證是依照每一張原始憑證填制，或依照若干張同類原始憑證匯總編制，也能夠依照原始憑證匯總表填制。但不得將不同內容和類不的原始憑證匯總填制在一張記賬憑證上。在編號問題上，假如一筆經濟業務需要填制兩張以上的記賬憑證，需要采納分數編號法編號。在涉及現金、銀行存款的業務時，記賬憑證需要有出納人員的簽章及在出納編號上填寫出納編號，兩個問題是我們在實習中特不值得去注意的事項。現金日記賬和銀行存款日記賬是用來逐日反映庫存現金的收入、付出及結余情況的特種日記賬。在這兩種日記賬的登記中，我們要依照復核

12、無誤的記賬憑證記賬、原始憑證，所記載的內容必須同會計憑證相一致，不得隨便增減。每一賬頁記完后，必須按規定轉頁。總賬也稱總分類賬。是依照總分類科目開設賬戶，用來登記全部經濟業務，進行總分類核算，提供總括核算資料的分類賬簿。制造費用、治理費用、財務費用、銷售費用、材料采購、生產成本等采納多欄式帳頁的賬戶，在登記時要注意在借方明細上的填寫，尤其是當發生額進行貸方轉出時注意用紅字在借方明細欄內填寫相關轉出額。最后結賬時需要更具實際發生額去計算填列。庫存商品、原材料這兩個賬戶的設置時我們采納的是數量金額式帳頁，在填列、結轉時要注意公司會計制度所采納的成本結轉方法，不能盲目的采納加權平均的方法來計算單位成

13、本。在實習中為降低難度我們采納的是加權平均的計算方法，因此沒有出現太多的錯誤，然而這是一個值得去注意的問題。增值稅的明細賬的設置采納的是專用帳頁，然而在填列時仍然限于實際業務的錯左難度及實習耗用的問題，我們沒能完全按找規定來進行登記。其他賬戶的明細賬和總賬的填列相對以上幾個賬戶相對較簡單，其中需要注意的事項相對較少，在此就不一一列舉出來了。資產負債表表示企業在一定日期的財務狀況的要緊會計報表。在我國，資產負債表采納賬戶式結構，報表分為左右兩方，左方例示資產各項目，右方例示負債和所有者權益各項目。在填制過程中，“年初余額”欄內各項數字，應依照上年末資產負債表“期末余額”欄內的所列數字填制。具體數

14、字實習軟件材料中均有給出。“期末余額”欄能夠依照材料中所給出的總賬科目和明細賬科目分析計算得出。利潤表是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。例如，反映1月1日至12月31日經營成果的利潤表，由于它反映的是某一期間的情況，因此，又稱為動態報表。有時，利潤表也稱為損益表、收益表。編制利潤表的過程中，“本期金額”欄反映各項目的本期實際發生數。“上期金額”在實習軟件中已給出。其次，在實習的個人感受方面。短短的兩周實習，我們是邊實習還要邊抽空出來復習備考，不免時刻上有些緊張，然而實習的任務我們依舊保質保量的完成了。會計本來確實是煩瑣的工作，對一個人認真程度和耐心的要求都專門高，不能急于求成，也不能心煩

15、氣躁，更不能三心二意，稍不留神一筆下去確實是一筆錯賬。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。在登銀行存款日記賬時，我由于一筆之差全頁皆錯，只能進行紅字更正，帳頁唄劃得慘不忍睹。實習快結束時編制報表，鑒于前面的教訓，我是心平靜氣的在草稿上編了又算，算完又查才最后編資產負債表和利潤表的。實習差不多結束，現在想想相關于我們第一次的基礎會計實習，這次的實習我們也確實是比較嫻熟了，能夠講是一個小小的老會計了。賬簿的觀賞性明顯較之往常有了專門大

16、的提高，不再有劃得滿滿幾頁的紅線，書寫規范程度也有所改善。在實習中由于我們的實習材料里的原始憑證是每一筆業務往來的所有相關原始憑證，這就要求我們去分析那一張是用來記賬的原始憑證，那個是我們在往常的學習中所沒有接觸到的，通過這次的實習我們能夠專門快的分析出來那一張是記賬的，那一張是用來給客戶的，那一張又是用來給銀行的等相關原始憑證的用途。在實習中憂郁一開始對那個問題沒有得到足夠的去重視，我們常常把所有的都貼在記賬憑證后面，每遇到把收到的給銀行的相關票據拿來做賬時，同學之間會開玩笑講：“你如此做賬了，這公司老總要哭死的！”玩笑之間也是同學間的相互提醒，督促大伙兒注意原始憑證的記賬聯次選擇。看到一本

17、完工的賬，不再是往日的成就感帶來的興奮，而是對以后職業的向往，相信自己在通過這次的實習，能夠充分的認識會計工作，熟悉以后我們最有可能從事的工作崗位。以上確實是我對本次實習的一點點心得體會，關于本次的實習目的我想應該是達到了，因為通過這兩周的實習我們學到了許多會計實務知識，對以往學過的知識也進行了一次系統的回憶和補充 會計實訓報告班級：06會計（2）班姓名：瑩瑩實訓地點：204教室指導老師：2008年12月26日實訓報告 第一部分：實訓目的培養學生的實踐能力。會計綜合模擬實訓，能夠是學生系統，全面的掌握企業會計核算的差不多程序和方法，加強學生對會計差不多理論的理解，將會計理論知識和會計實務工作有

18、機地結合在一起。第二部分：實訓預備1.實訓指導教師應指導學生學習，讓學生明確實訓的目的、要求，以及賬、證、表的操作標準。2.學生需預備齊全實訓所需的證、賬、表、筆、算盤、印鑒等用品用具。第三部分：實訓要求會計模擬實訓的操作過程必須符合會計規范化的要求，學生在進行會計模擬實訓時，態度要端正，目的要明確，作風要踏實，操作要認真，以一個會計人員的身份參與實訓。第四部分：實訓內容（步驟及程序）會計模擬實訓的內容包括從賬簿建立、原始憑證的填寫與審核、記賬憑證的編制到總賬和明細賬的登記，從日常會計核算、成本計算、期末結賬到會計報表的編制，能使學生對所學會計知識進行一次綜合檢驗，對培養職業意識、提高職業素養

19、和工作能力具有重要意義。第五部分：實訓結果（結果分析）通過認真實訓增強學生的實踐能力。第六部分：實訓心得通過一個月的實訓生活，腦中閃過一個字“累”的確，沒有以往正常的午休，沒有以往放松的神經，累是當然的，可我們累得樂不思蜀，我們的累換來充實，換來了笑臉，換來了以往的自信。盡管指導老師要我們注意休息，多出去走走，不要總坐在教室做實訓。興致的高潮大概不愿退去，我們都不記得了星期，甚至是點鐘一個月的實訓生活， 是我更加的明白得了會計。請同意我講，會計事實上確實是把那些看似復雜的經濟用我們那些貌似專業的會計術語表達出來。我的專業，會計，通過實訓，我真正的感受到那個神圣職業要求不僅僅是簡單的認真，更需要

20、的是那種職業的責任和對自己專業的確信。我曾抱怨過，不要干這行。接觸業務真得專門苦惱，從檢驗原始憑證到登記記賬憑證，登記日記賬，登記每一個明細賬，登記總賬，到最后登記那些每每看到都讓你眼花的總賬。專門累，每個會計都會對數字專門敏感，我想緣故就應該是那個吧。離不開那細密密麻麻的數字，即使是那些不人看似不重要的小點點對會計來講差不多上至關重要的實訓期間我也曾嘗試著偷懶，因為業務多，相對的任務量大（因此這是依照我們事倍功半的標準來衡量的抓緊每每的時刻趕工）。憑證被翻亂了，明細賬也失去了之前的整潔。心情自然會專門糟，還好我依舊堅持下來了。通過這次實訓，把這三年來的只是融合到一起，充分利用潛能輔助自己進行

21、業務的完成，同時讓我對會計有了更深一層的了解與認識，我想以后我會更珍惜每一次鍛煉的機會，不斷的充實自己，使自己更能適應那個社會。符：指導教師評語實訓報告成績：指導教師（簽字）：2008年12月26 日河北科技大學答案補充 會計實訓總結會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、答案補充 參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟治理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性專門強的一門學科、一項重要的經濟治理工作，是加強經濟治理，提高經濟效益的重要手段，經濟治理離不開會計，經濟越進展會計工作就顯得越重要。 針關于此，在進過了兩年的大學學

22、習生活之后，通過對會計學等科目的學習，能夠講對會計差不多是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、差不多答案補充 理論、差不多方法和結構體系，我都差不多掌握了，但這些大概只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我確信會是無從下手，一竅不通。自認為差不多掌握了一定的會計理論知識在那個地點只能成為空談。因此在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。兩個學期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲乏，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有專門快的結合與適應，

23、只能依靠老師的引導和關心，現在的我們能夠稱得上是一個差不多會計人員了。學校實訓的目的確實是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓確實是我們適應社會工作的墊腳石！這次的綜合實訓我想簡單的從幾個方面來談！一、實訓差不多內容會計職業技能實訓包括一個企業連續三個月經濟業務的會計處理實訓，十月份的會計業務實訓是在學完初級會計后進行的，十一月份會計業務實訓是在學完中級會計進行，十答案補充 二月份的會計業務實訓是在本學期剛剛完成的，也確實是成本會計學完后。二、差不多過程1、審核原始憑證。具體包括a、審核原始憑證的真實性；b、審核原始憑證的全法性；c原始憑證的合法性；d審核原始憑證的完整性；e審核原始憑

24、證的正確性；f審核原始憑證的及時性。2、編制記帳憑證。差不多要求有：a記帳憑證各項內容必須完整，b記帳憑證應該連續編號，c記帳憑證的書寫應清晰、規范，d記帳憑證能夠依照每一張原始憑證填制，e除結帳和更正錯誤的記帳憑證能夠不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，f填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，g記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的預備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科答案補充 目，同時能清晰的看到其借貸所發生的

25、余額以及最后余額。5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T形帳的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,假如不平必須從前面的帳中找出錯誤.6、登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。7、資產負債表、利潤表的編制。三、注意事項：1、錯帳更正方法：在記帳過程中，可能由于種種緣故會使帳薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。2、對帳。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。四、心得體會：在實訓中我們最能體會的是一個字:累！只是這是一種

26、苦盡甘來的感受，我們會以累感到驕傲，也是我們的用心表現！只是作為一名學生，最終能夠專門好的掌握書本上的知識同時靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對我們每一位學生的熱心關心！我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而如此的實訓學習更是值得我去珍惜！“實踐是檢驗真理的唯一標準”。眼看著，兩周的實訓就要在這兩天畫上圓滿的句號了。關于會計專業的我們來講，這是一個充滿挑戰卻又給予激情的過程！ 一 、實訓時刻：2009年6月8日至6月21日 二、實訓目的：通過會計實訓，使得學生較系統地練習企業會計核算的差不多程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理

27、解、實際操作的動手能力，提高運用會計差不多技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。 三、實訓內容：以企業的實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。 四、實訓心得：兩天的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和

28、疲乏，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和關心。通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、慎重性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的差不多程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發覺了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處

29、理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來到底學到了什么，使我更加愛好那個專業 。 俗話講：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次實訓，我深深體會到了積存知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，因此我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己確實有點無知，雖所現在去看依舊能夠解決問題，但依舊白費了許多時刻，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。 另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分，確實是同學之間的互相關心，有些東西感受自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候確實是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發覺事實上是個專門小的錯誤。因此講，

30、相互關心是專門重要的一點。這在以后的工作或生活中也專門關鍵的。 兩個星期的實訓結束了，收獲頗豐，總的來講我對這次實訓依舊比較中意的，它使我學到了專門多東西，雖講專門累，然而確實專門感謝學校能夠給學生如此實訓的機會，尤其是會計專業，怎么講會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我往常想像的那么容易，最重要的依舊細致嚴謹。社會是可不能要一個一無是處的人，因此我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。 能夠借鑒下一、實訓差不多內容會計職業技能實訓

31、包括一個企業連續三個月經濟業務的會計處理實訓，十月份的會計業務實訓是在學完初級會計后進行的，十一月份會計業務實訓是在學完中級會計進行，十二月份的會計業務實訓.本學期我們剛把十一月份會計業務實訓完。二、差不多過程1、審核原始憑證。具體包括a、審核原始憑證的真實性；b、審核原始憑證的全法性；c原始憑證的合法性；d審核原始憑證的完整性；e審核原始憑證的正確性；f審核原始憑證的及時性。2、編制記賬憑證。差不多要求有：a記賬憑證各項內容必須完整，b記賬憑證應該連續編號，c記賬憑證的書寫應清晰、規范，d記賬憑證能夠依照每一張原始憑證填制，e除結賬和更正錯誤的記賬憑證能夠不附原始憑證外，其他記賬憑證必須附有

32、原始憑證，f填制記賬憑證時若發生錯誤，應正確更正。3、登明細賬。其中具體包括：三欄式明細賬、數量金額式、多欄式。4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的預備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，同時能清晰的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T形帳的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,假如不平必須從前面的帳中找出錯誤.6、登記總賬。按照科目匯總表中各科目依次登帳。7、資產負債表、利潤表、現金流量表的編制。通過這十幾天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則，和會計工作在企業的日常運轉

33、中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證依照原始憑證，填記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的生活里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，如此更能關心我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的差不多原則和方法。 三、 實

34、訓目的：只是作為一名學生，最終能夠專門好的掌握書本上的知識同時靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對我們每一位學生的熱心關心！我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而如此的實訓學習更是值得我去珍惜！通過實際操作，不僅使得每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。會計實訓總結接下來，確實是登記賬簿了，假如講前一時期的工作依舊我的強項的話，這一時期頓時讓我傻了眼，不是自

35、己可不能，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要依照憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式等等一系列帳，真是著急。看著這么一厚搭憑證。苦的還在后邊，尤其在寫數字時，寫錯一個，都要用刀片去刮，略微用力，紙就破了。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業務該登那些賬簿，略微疏忽，賬頁就報廢了。還有，最后結賬時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大！后來，編制會計報表就簡單了許多，由于前期大量的工作，后期只要依照賬簿將會計報表一一編制就行了，因此依舊離不開我們的細心。放飛的思緒 “只有經歷過，才明白其中的味道”關于我而言，喜

36、愛體驗生活，能夠講通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我關于會計最初的觀點也有了本質性的改變！會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋 。雖講專門累，然而確實希望學校能夠對給學生如此實訓的機會，尤其是會計專業，怎么講會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余！生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計差不多技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對

37、所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。 四、實訓總結: 通過這兩周的實訓讓我掌握了記賬的差不多程序，同時也讓我鍛煉自己的動手操作能力，使我更深一步了解到里面的樂趣，讓我對它有了更一步的了解，也讓我學了專門多，更重要的是讓我發覺了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這半年來到底學到了些什么，使更加我愛好那個專業。會計實訓總結會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量

38、、記錄、計算、分析、檢查，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟治理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性專門強的一門學科、一項重要的經濟治理工作，是加強經濟治理，提高經濟效益的重要手段，經濟治理離不開會計，經濟越進展會計工作就顯得越重要。 針關于此，在進過了兩年的大學學習生活之后，通過對會計學等科目的學習，能夠講對會計差不多是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、差不多理論、差不多方法和結構體系，我都差不多掌握了，但這些大概只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我確信會是無從下手，一竅不通。自認為差不多掌握了一定的會計理論知識在那個地點只能成為空談。因此在

39、堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。 時刻飛逝，轉眼見一年的大學生活已接近尾聲了，專業課會計理論知識學了幾個月， 接著進行了中級會計3周的實訓。到今天三周實訓差不多結束了，回想這段時刻以來我們每天忙碌的身影，真感受到自己充實了好多！最起碼在上學期的基礎上我提升了好多進步了好多！學校安排我們實訓是為了讓我們把學的理論運用到實際中，這對一個做會計的人來講是 專門重要的，因為我們不僅要學會計理論知識，更重要的是要學會做事。我們明白在以后我們出去了是在我們能做同時會做的基礎上才得到公司的聘用，因此，細心 認真同時走好每

40、一 步對我們 來講差不多上相當重要的！ 3周的實訓轉眼間就結束了，之前我們一直學的是理論知識，在我們腦海中總是想這些知識如何樣能運用到以后的工作中 去？以后到公司去究竟該如何做賬？那些賬究竟是如何做出來的？又曾想做賬應該不是專門難，只要會記賬、寫好數碼字這寫就完事了，可不能有什么專門難做的。當我們開始實訓時開始具體接觸如何樣做賬時我才感受到原來不必是那么簡單的事，不是我們憑空想象那簡單，需要的是我們的動手能力！在初級會計的基礎上做中級的賬務處理，我們明顯感到容易些，我們不在那么擔心可怕出錯了，一些差不多的錯誤情況幾乎沒如何出現了，老師感受得到我們自己也有那種感受。實訓重在動手去做，把企業的業務

41、能夠熟練地反映出來，如此才能證明作為一個會計人員的實力。我們學校本著理論與實際相結合的思想 讓我們進行3周的實訓，使我們不僅在理論上是強者，在動手方面也是強者，在以后的職場中 更是強者！如此我們在明年出去實習時才能有更好的表現，而且在以后畢業能更好地投入到工作中去，把我們的工作做的更好，才能得到上司的確信。 在10月份的時候我們差不多都建好了賬，這次確實是做11月份的業務。我們兩個班依舊按去年那種行動導向的教學模式，小組之間相互討論達成一致，然后派同學代表上臺交流講解，在加上老師的評論與分析，使我們整個團體形成互動，會計分錄達成一致我們在這基礎上編制記賬憑證。因此在這過程中我們斟酌摘要，11月

42、份的摘要我們也較去年提升了許多，老師也專門有耐心的查看我們的摘要，幫我們糾正不合格的摘要，如此逐漸提升自己在以后工作中做的更好。我們那個團體就如此輕松歡樂的實訓，因此是在我們弄明白每筆業務的基礎上歡樂學習，歡樂提升，做到我們每個人自己的最好！ 同學上臺講解這種新的教學模式專門有用，讓我們按學號一個一個上臺，如此可鍛煉那些膽識較小的同學，讓他們敢上臺展示自己，展示大學生的風采。臺上的同學講解題目，臺下同學互相討論，如此讓同學們全都互動起來，讓每位同學都弄清晰每個題目，最后全都 達成共識，做出了最好的效果。環宇集團11月份按上、中、下旬記賬。上旬業務比較簡單，在老師的指引下，我們專門快就同意了 ，

43、做出來的賬也不錯；中旬的賬也比較容易，我們能輕松歡樂地掌握了，任務也都按期完成；下旬業務略微有點苦惱，到了月末，都要結轉成本、結轉本年利潤，需要填增值稅納稅表等，填這些表要細心，依照前面的賬來，做到認真負責！依照正確無誤的記賬憑證我們要登個類明細賬，有二級賬、多欄式、數量金額式、現金日記賬各種賬。在開始登時老師認真負責，具體給我們講每種賬的登法，在老師的指導下，我們依照自己的賬登記 。在登的時候訓練我們的耐心與耐力，讓我們自己體會在登賬過程中的心得，體會做一個會計人員應該具備的本質與涵蘊。按旬匯總做出“T”字賬在 編出科目匯總表。在做時要專門細心，我記得去年做科目匯總表由于粗心重做幾次，白費好多沒必要的時刻，而今年我都只做一次科目匯總表就平了，我感到多少與偶些成就感了，做起碼我自己真有提升啊，沒往常那么粗心了，因此在做賬時要保持頭腦清醒，更要細心有耐心，這是會計人員必須具備的。當我們的匯總表編出來后我們會有種專門舒心的感受，因為看自己的勞動成果慢慢出現了。接下來登總賬要注重科目間的借貸方余額，加減認真，這些小細節讓我