1、第9課竹 節 人可修改(xigi) 1第一頁，共二十七頁。陀螺(tulu)鐵環(ti hun)木彈弓(dngng)九連環導入課題可修改 2第二頁，共二十七頁。讀一讀風靡 儼然 叱咤風云 別出心裁 虎視眈眈 暴露無遺(bo l w y) 津津有味 威風凜凜ch zhyndn dn可修改(xigi) 3第三頁，共二十七頁。詞語(cy)積累叱咤風云：形容威力極大。技高一籌：稍強一些，技術高人一等。別出心裁：另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。虎視眈眈：形容貪婪地盯著，隨時準備掠奪。暴露無遺：全都暴露出來。津津有味(jn jn yu wi)：吃得很有味道或談得很有興趣。威風凜凜：形容聲勢或氣派使

2、人敬畏。可修改(xigi) 4第四頁，共二十七頁。自讀提示(tsh)瀏覽(li ln)課文，說一說：課文主要講了什么內容？ 課文主要講了竹節人這一玩具的制作指南(zhnn)和如何玩，同時介紹了有關這一玩具的有趣經歷。可修改 5第五頁，共二十七頁。1.寫玩具制作指南(zhnn)，教別人玩這種玩具。2.體會傳統玩具給人們帶來的樂趣。3.講一個有關老師的故事。 自讀提示(tsh)可修改(xigi) 6第六頁，共二十七頁。 如果(rgu)現在要舉辦一個制作玩具大賽，你的作品是竹節人，那么你怎樣向別人介紹這種玩具的制作方法，教別人玩這種玩具呢？請大家閱讀課文，把相關段落找出來。學習(xux)要求可修改(

3、xigi) 7第七頁，共二十七頁。 課文第313自然段重在寫玩具制作(zhzu)過程及教別人玩這種玩具。請大家細讀這部分內容，標出制作步驟，總結玩的方法。 同桌合作。學習(xux)要求可修改(xigi) 8第八頁，共二十七頁。 為完成閱讀任務(rn wu)，我們先快速閱讀全文，再把相關內容找出來，細讀總結。歸納(gun)小結收集(shuj)資料法可修改 9第九頁，共二十七頁。 運用這種“搜集資料法” ，小組(xioz)合作任選一種任務完成： 拓展(tu zhn)提升 第1116自然段寫我們如何投入地做玩具，玩玩具，從中體會傳統玩具給人們帶來的樂趣。 第1719自然段講了一個有關(yugun)老

4、師的故事。可修改 10第十頁，共二十七頁。歸納(gun)總結 本課講述了竹節人這一傳統玩具(wnj)的制作及教別人如何玩這種玩具(wnj)。體會到傳統玩具(wnj)給人們帶來的樂趣。可修改(xigi) 11第十一頁，共二十七頁。回顧(hug)導入 竹節人主要講了三個問題：（1）寫玩具制作指南，教別人(birn)玩這種玩具。（2）體會傳統玩具給人們帶來的樂趣。（3）講一個有關老師的故事。 可修改(xigi) 12第十二頁，共二十七頁。 自由讀課文(kwn)第1到4段，用橫線畫出竹節人的制作方法。自讀提示(tsh)可修改(xigi) 13第十三頁，共二十七頁。 用毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節

5、人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸成八截短的，分別當四肢。用一根扎鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時候(sh hou)要小心，弄不好一個個崩裂，前功盡棄。句段導讀(do d)制作(zhzu)材料可修改 14第十四頁，共二十七頁。句段導讀(do d) 那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意(shngy)特別好。“總是，特別好”可以看出(kn ch)我們都迷上了斗竹節人。可修改 15第十五頁，共二十七頁。 自讀課文(kwn)第510自然段，說一說我們是如何玩這種玩具的。自讀提示(tsh)可修改(xigi) 16第十六頁，共二十七頁。 默讀第1116自

6、然段，畫出我們投入地做玩具、玩玩具的句子(j zi)，并談談你的體會。自讀提示(tsh)可修改(xigi) 17第十七頁，共二十七頁。 竹節人手上系上一根冰棍棒(gnbng)，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節人背上，神氣！ 找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節人的胸口，神氣！句段導讀(do d) 抓住“神氣”一詞，體會出我們(w men)制作竹節人費盡心思，賦予它各種形象，同時也感受到了快樂。可修改 18第十八頁，共二十七頁。破課桌(k zhu)，儼然一個叱詫風云的古戰場。句段導讀(do d) 這句話運用了

7、比喻的修辭，把課桌比喻成古戰場，寫出了斗竹節人的場面熱鬧，同時從“儼然”和“叱咤風云(ch zh fng yn)”兩個詞中可以體會出大家玩得非常入迷。可修改 19第十九頁，共二十七頁。 課文第1729自然講了有關老師的一件什么事？抓住事件的起因、經過和結果進行(jnxng)概括。自讀提示(tsh) 我們(w men)上課時入迷地斗竹節人，被老師發現并將玩具沒收，老師自己在辦公室入迷地玩。可修改 20第二十頁，共二十七頁。 思考：從哪里看出我們(w men)斗竹節人很入迷，老師玩竹節人也很入迷。 偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。

8、 雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞(nin nin yu c)，全神貫注，忘乎所以，一點也沒留意到我們在偷看。 句段導讀(do d)可修改 21第二十一頁，共二十七頁。 一個小小的竹節人讓大家如此入迷(r m)，帶給了人們那么多的樂趣。其實還有很多傳統的玩具給人們帶來快樂，如余繼聰的鄉村玩具也很有趣。拓展(tu zhn)延伸可修改(xigi) 22第二十二頁，共二十七頁。課后習題(xt)1.給下列詞語中畫線的字選擇正確的讀音(dyn)。 卡住（qi k） 偃月刀（yn yn） 一綹（li l） 叱咤風云（ch zh）可修改(xigi) 23第二十三頁，共二十七頁。課后習題(xt)2.寫成下列詞

9、語(cy)的近義詞和反義詞。近義詞：（1）新鮮（ ） 儼然（ ）反義詞：（2）技高一籌 （ ） 得意揚揚 （ ）新奇(xnq)仿佛技不如人垂頭喪氣可修改 24第二十四頁，共二十七頁。9、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/8/302022/8/302022/8/308/30/2022 7:22:04 PM11、人總是珍惜(zhnx)為得到。2022/8/302022/8/302022/8/30Aug-2230-Aug-2212、人亂于心，不寬余請。2022/8/30

10、2022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/308/30/202214、抱最大的希望，作最大的努力。30 八月 20222022/8/302022/8/302022/8/3015、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。八月 222022/8/302022/8/302022/8/308/30/202216、業余生活要有意義，不要越軌。2022/8/302022/8/3030 August 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022/8/

11、302022/8/302022/8/302022/8/30謝謝(xi xie)大家可修改(xigi) 25第二十五頁，共二十七頁。9、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/8/302022/8/302022/8/308/30/2022 7:22:04 PM11、人總是珍惜為得到。2022/8/302022/8/302022/8/30Aug-2230-Aug-2212、人亂于心，不寬余請。2022/8/302022/8/302022/8/30Tuesday, Augus

12、t 30, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/308/30/202214、抱最大的希望，作最大的努力。30 八月 20222022/8/302022/8/302022/8/3015、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。八月 222022/8/302022/8/302022/8/308/30/202216、業余生活要有意義，不要越軌。2022/8/302022/8/3030 August 202217、一個人即使(jsh)已登上頂峰，也仍要自強不息。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/30謝謝(xi xie)大家第二十六頁，共二十七頁。內容(nirng)總結第9課。竹 節 人。dn dn。津津有味：吃得