1、第 頁2022標準辦學行為和教師教育行為的自查報告標準辦學行為和教師教育行為的自查報告在經(jīng)濟飛速開展的今天，報告不再是罕見的東西，報告包含標題、正文、結尾等。寫起報告來就毫無頭緒？下面是我整理的標準辦學行為和教師教育行為的自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。標準辦學行為和教師教育行為的自查報告1近日我校掀起了積極貫徹執(zhí)行Xx市下發(fā)的關于標準辦學行為的假設干條例的高潮，我也積極參與學校的學習當中，并在實踐當中不斷反思，現(xiàn)將自己的行為自查總結如下：一、公職教師有償補課方面我沒有對本校特別是現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教。更沒有強迫發(fā)動、誘導或暗示學生參加課后文化補習。沒有為社會文化辦學機構進行招

2、生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。二、執(zhí)行課程方案和課程標準方面1.我嚴格按照課程方案和課程標準進行授課，正確把握Xx市初中、小學學業(yè)質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度。不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不因備考而加快教學進度，提前結束新課。根據(jù)教學內容、課型、學情的不同，運用恰當?shù)慕虒W模式組織教學，利用自主、合作、探究 等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。2.認真落實 “四統(tǒng)一即：教學進度與教學方案統(tǒng)一，授課內容與課程標準統(tǒng)一，同年級作業(yè)根本統(tǒng)一，檢測考試在校長批準下的統(tǒng)一。三、控制學生作業(yè)總量方

3、面科學地計課堂作業(yè)，布置作業(yè)前我首先做一遍，這樣能夠很好的把握作業(yè)的難易程度，同時能夠掌握學生完成作業(yè)的時間。每天最多不超過20分鐘。四、控制學生在校時間和活動總量方面1.嚴格執(zhí)行“早八晚五的規(guī)定。早晨學生7：50 進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動時間。2.實行 “三表公開制，即學校作息時間表、課程表、班級每日課外作業(yè)量登記表等公開公示，接受師生、家長和社會的監(jiān)督。五、標準考試與評價行為方面沒有經(jīng)過學校的批準從不對本班級的學生進行大樣本的檢測。考試內容生活化、知識泛化、更符合現(xiàn)代科技開展特點

4、、國家傳統(tǒng)文化等要求。不公布學生的成績，不按照成績排名次，不把成績作為評價學生的唯一標準。六、標準教學用書管理我沒有擅自組織學生購置或推薦各種學習資料、教輔材料，沒有委托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購置教輔材料。標準辦學行為和教師教育行為的自查報告2沒有對本校特別是現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教。沒有強迫發(fā)動、誘導或暗示學生參加課后文化補習。沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。沒有占用學生法定休息時間集體補課或上新課。能夠認真執(zhí)行國家課程標準，正確把握大連市小學學業(yè)質量評價標準和課堂教學評價標準，沒有隨意加大教學難度。能夠積極開展高效課堂有效

5、教學研究，善于根據(jù)教學內容、課型、學情的不同，運用適宜的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。能夠做到教學進度與教學方案統(tǒng)一，授課內容與課程標準統(tǒng)一。能夠遵照小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)的規(guī)定。能夠科學設計課堂作業(yè)，全批全改。嚴格執(zhí)行“早八晚五的規(guī)定，沒有在早、午自習、中午和放學后組織統(tǒng)一輔導、考試、補差等。班級檢測和考試能夠遵循必須由教導主任審核，校長批準的要求。不公布學生考試成績，不按考試成績?yōu)閷W生排名次。不將學生考試成績作為評價學生的唯一標準。沒有擅自組織學生購置或推薦各種教學用書、材料等，沒有發(fā)動組織學生到指定書

6、店購置學習資料、教輔材料，也沒有委托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購置教輔材料。標準辦學行為和教師教育行為的自查報告3前一階段我們學校組織全校老師認認真真學習了區(qū)里下發(fā)的?進一步加強中小學減負工作、標準辦學行為和教師教育工作?的文件。經(jīng)過自己自查我覺得自己在各個方面能夠嚴格要求自己，沒有過分的行為。沒有對現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教。沒有強迫發(fā)動、誘導或暗示學生參加課后文化補習。沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。沒有占用學生法定休息時間集體補課或上新課，在中午和放學后沒有組織統(tǒng)一輔導、考試、補差等。能夠按照國家新課程方案的要求上足課時，沒有

7、隨意增減課時，不隨便延長學生上課時間，沒有因備考而加快教學進度，提前結束新課。能夠認真執(zhí)行國家課程標準，正確把握xx市小學學業(yè)質量評價標準和課堂教學評價標準，沒有隨意加大教學難度。能夠積極開展有效教學研究，能夠根據(jù)教學內容、課型、學情的不同，運用適宜的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。加強教學工作的常規(guī)管理，能夠做到“四統(tǒng)一。即：教學進度與教學方案統(tǒng)一，授課內容與課程標準統(tǒng)一，同年級作業(yè)根本統(tǒng)一。我任教的二年級不留書面家庭作業(yè)，嚴格控制學生作業(yè)量。能夠科學設計課堂作業(yè)，能夠做到全批全改。嚴格執(zhí)行“早八晚五的規(guī)定，取消統(tǒng)一的早、午自習，學生統(tǒng)一到校的時間沒有早于7：50，組織學生上課時間在8：00，中午學生休息時間沒有占用。每日在校用于教學活動的時間不超過6小時。實行 “二表公開制，即學校作息時間表、課程表等公開公示，愿意接受廣闊師生、家長和社會的監(jiān)督。已經(jīng)將課程表和作息時間表統(tǒng)一張貼到教室里。絕不占用學生體育課等課余活動時間，給學生充足的自由活動時間。沒有組織統(tǒng)一考試和大規(guī)模的考試。沒有公布學生考試成績，沒有