1、Word 關于車間生產實習報告3篇 下面是我共享的關于車間生產實習報告3篇(塑料廠車間實習報告)，供大家參考。 關于車間生產實習報告1 各位老師同學們大家下午好，我是來自XXXX班的XXX。在學校的支配下我們軟件技術XXXXX在XXXXX參與了一個月的生產實習。在這一個月里發生了許多事，我印象最深的有這么幾件，下面和大家共享一下。 1.不要眼高手低 我是在工廠的三號倉的Line4 線上工作的，我的工作是鎖附螺絲。我用的工具有：螺絲進 料器，電動起子，鎖螺絲器具。我是第一次接觸這些東西，在師傅的指導我知道了怎么用這些工具，師傅問我會了嗎？我說這還不簡潔，師傅說你試一下，我一做螺絲就給打花了，這就

2、是我眼高手低的后果。所以不懂的東西我們要虛心向班長或同事請教，當別人教我們學問的時候，我們也應當虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然了。 2.多聽，多看，多想，多做，少說 我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。 態度對了，即使自己以前沒學過的學問也可以在工作中漸漸的把握。態度不好，就算自己 有學問基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和 我們的專業沒有必定的聯系，剛開頭我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做， 多聽別人怎樣說，多想自己應當怎樣做，然后自己親自動手去多做，最終在短短幾天里 對工作有了一個較系

3、統的熟悉，漸漸的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行 的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。 3.感受到工作的辛苦 剛開頭以為實習應當是挺輕松的，到了工廠才知道工作的辛苦。我們每天早上7點就要起床， 然后排隊去工廠吃早飯上班。7點45分就要集合了，然后上班上到10點休息10分鐘，就連續上班到11點15分去吃午飯，午飯時間就35分鐘。下午從11點50 要上到3點才休息10分鐘，休息過后就始終上到5點鐘，然后整理工位，關燈就下班了。通過生產實習我看到了工作的辛苦，知道了錢是來之不易的，體會到了父母的辛苦。所以我們要珍惜高校生活。 感謝大家！ 關于車間生產實習

4、報告2 本次實習以生產實習為主，生產實習是學習工業工程專業的一項重要的實踐性教學環節，旨在開拓我們的視野，增加專業意識，鞏固和理解專業課程。實習方式主要是請企業技術管理和企業管理人員以講座形式介紹有關內容;同學們下生產車間參觀，向企業的現場管理，技術生產工作人員學習請教相關學問;由帶隊老師組織同學們分組爭論、發言，通過溝通實習體會方式，加深和鞏固實習和專題講座內容。通過本次實習，我們學到了許多課本上學不到的東西，并對生產管理有了更深的熟悉。 實習支配及相關預備學問 實習支配：實習時間跨度三個星期(8月30日9月18日 ) ，實習支配如下： 8月30日9月3日 許昌煙草機械公司 9月6日9月10

5、日 鄭州紡織機械有限責任公司 9月13日9月18日 同學分組爭論、溝通實習體會、完成實習報告 相關預備學問： 工業工程(ie)的目標：是使生產系統投入的要素得到有效的利用，降低成本，保證質量和平安、提高生產效率，獲得最佳效益。ie的基本功能是討論人員、物料、設備、能源、信息所組成的集成系統，進行設計、改善和設置。詳細表現為規劃、設計、評價、和創新四個方面。 設施規劃與設計：對系統(工廠、醫院、學校、商店等)進行詳細的規劃設計，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運方法與設備選擇等，使個生產要素和各子系統(設計、生產制造、供應、 后勤保障、銷售等部門)根據ie要求得到合理的配置，組成有效地集成系

6、統。涉及se、or、工作討論、成組技術、管理信息系統、工效學、工程經濟學、計算機模擬等學問。 生產方案與掌握：討論生產過程和資源的組織、方案、調度和掌握，保障生產系統有效地運行。包括生產過程的時間與空間上的電子商務資料庫)6+(-)9*#(6組織、生產與作業方案、生產線平衡、庫存掌握等。采納的方法：網絡方案(方案評審技術pert、關鍵路線法cpm)、經濟定貨量(eoq)、經濟生產批量(epq)、物料需求方案mrp以及生產資源方案mrp-ii和準時制jit。實習報告 質量管理與牢靠性技術：包括為保證產品或工作質量進行質量調查、方案、組織、協調與掌握等各項工作，核心是為了到達規定的質量標準，利用科

7、學方法對生產進行嚴格檢查和掌握，預防不合格品產生。內容包括傳統的質量掌握方法，現代質量管理-保證，生產保證、全面質量掌握tqc與全面質量掌握tqm。牢靠性技術是現有系統有效運行的原理與方法，包括牢靠性概念、故障及診斷分析、使用牢靠性、系統牢靠性設計、系統維護與保養策略等。 管理信息系統：它為一個企業的經營、管理和決策供應信息支持的用戶計算機綜合系統，是現代ie應用的重要基礎與手段。包括計算機管理系統的組成，數據庫技術、信息系統設計與開發等。(mrp-ii、erp、pdm、cims) 現代制造系統：ie的基礎和組成部分，包括成組技術gt、計算機幫助工藝過程設計、柔性制造單元fmc與系統fms、計

8、算機集成制造、靈敏制造、虛擬企業、網絡制造、虛擬制造、可重組制造系統(re-configurablemanufacturing system)、孤島制造系統(holonic manufacturing system),基于智能體的制造系統(agent-based manufacturing system) 、自組織制造系統等企業資源方案(enterprise resourceplanning，erp)：是一種科學管理思想的計算機實現，起源于20世紀60年月初，經受了物料需求方案(mrp)時代和制造資源方案(mrp)時代。到90年月，面對企業全部資源管理的思想開頭提出，mrp進入erp時代。er

9、p對產品研發與設計、作業掌握、生產方案、投入品選購、市場營銷、銷售、庫存(投入品、半成品、成品)、財務和人事等方面進行集成優化的管理，并包括相應的模塊組成部分。erp不是機械地適應于企業現有流程，而是對企業流程不合理部分提出改進和優化建議，并可能導致組織機構的重新設計和業務流程組。 關于車間生產實習報告3 一、實習目的 生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性環節。在生產實習過程中，也以培育同學觀看問題、解決問題和向生產實際學習的力量和方法為目標。培育我們的團結合作精神，堅固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論學問，培

10、育我們的自立工作力量和加強勞動觀點起了重要作用。 二、實習任務 1.較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術;較深化、具體地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關學問;了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的學問和運作過程。 2.在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論學問與實際工作親密結合，并能敏捷應用，使自己的專業學問、專業技能及工程實踐力量均得到一次全面的提升。 3.積累肯定的工作閱歷和社會閱歷，在職業道德、職業素養、勞動觀念、工作力量等方面都有明顯的提高，逐步把握從同學到員工的角色轉換，為畢業后的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。 三、實習基本要求 1.同學在實習企業

11、必需遵守企業的各種規章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特別狀況需要請假或轉變實習企業的必需征得實習企業和指導老師的同意。2.同學在實習期間必需嚴格遵守崗位操作規程和平安管理制度，嚴防工作責任事故和人身平安事故的發生。 3.必需遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的.各項活動。 4.努力工作，樂觀完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、懇切地向工人師傅、工程技術人員及企業管理人員求教，刻苦鉆研。 5.應多與指導老師聯系溝通，準時得到老師指導。 四、實習內容 (一)平安教育 一、平安教育學習的目的： 二、事故的發生及其預防： 1.事故發

12、生的因素人為因素擔心全行為物的因素擔心全因素2.發生事故的認為因素1).管理層因素;2)、違章：a.錯誤操作b.違章操作c、蠻干3).平安責任(素養)差。 三、入廠主要平安留意事項 1.防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4.防止觸電5.防止機械損害6.防止高處墜落7.防止車輛損害8.防止起重機械損害9.防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。 四、設備內作業須知 1.在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業2.設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3.進入設備內作業前，必需對設備內進行清洗和置換4.應實行措施，保持設備內空氣良好

13、5.作業前30分鐘內，必需對設備內氣體實行采樣分析，采樣應有代表性6.進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業時，必需實行相應的防護措施7.設備內作業必需有專人監護，并應有入搶救的措施及有效愛護手段8.設備內平安作業證由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業證，上檢修作業單位應填寫的各項內容。 (二)流水線生產特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必需仔細的做好自己的工作，由于整個流水線的每個工序都是緊密聯系的，可能會由于某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。 (三)學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。 (四)學習和了解工廠車間的生產組織管理

14、狀況，生產工藝等等。 五、實習過程 1、平安教育在實習開頭時，學校組織我們到公司由專業人士對我們進行平安教育，講解了平安問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危急和潛在的危急等等。 2、車間實習我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們根據實習方案在指定的車間進行實習，通過觀看、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。 3、理論與實際的結合為了能夠更加深化的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本學問與實習的要求，將理論與實際進行了完善的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與討論。 4、實習日記在實習中，我們將每天的工作、觀看討論的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。 六、其它活動 在完成好我們所實習業務內容的同時，經常利用現場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強進行思想政治教育活動等等。 七、實習感悟 生產實習是我們學院為培育高素養工程技術人才支配的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業學問和人才素養兩方面得到熬煉和培育，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基礎。 產品生產用技術資料;生產組織管理等內容，加深對電子器件的