1、4.1土壤的成分、單選題D.固體、液體和氣體 ）.根據你平時的觀察，構成土壤的物質存在的狀態是（）A.固體B.固體和氣體C.固體和液體.蚯蚓在土壤中生活，能松土，對這種現象認識有錯誤的是（A.增加土壤中的含氧量,B.有利于空氣進入土壤C.促進植物根的呼吸作用 D.使植物光合作用增強 TOC o 1-5 h z .有關“土壤中含有有機物”的驗證實驗，說法錯誤的是（）A. 土壤應充分干燥B. 土壤應含有較豐富的有機物C.實驗中的鐵絲網孔徑要小 D.土壤干燥時應放在火上直接燒烤.“落葉歸根”，植物的枯葉落入泥土后，也成為土壤的一部分，它屬于（）A.有機物B.無機鹽C. 土壤生物D.礦物質.雨后天晴，

2、有經驗的農民常給農作物中耕松土，其主要作用是（）A.增加土壤中的水分B.增加土壤中的空氣C.增加土壤中的肥力D.減少土壤中的生物.某同學與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的“紅土”很好奇，他想“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他將采集的樣品帶回家，并做了如下實驗。從圖中的對照實驗可以看出，他在探究兩種土壤中的（）A.有機物含量出.空氣體積分數C.土壤生物數量mD.無機鹽含量. 土壤形成的正確順序為（）a.巖石的風化b.巖石進一步風化，有最低等的生物出現c.出現森林和草原，土壤最終形成d.形成原始土壤，有地衣、苔群植物出現A.abcdB.bcadC

3、.abdcD.cbad.月球表面有月壤。月壤主要由月球巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃等物質組成，其中絕大部 分顆粒在30微米到1毫米之間，摸上去和面粉一樣細膩，但不適合植物生長。科學家設想：人類 移民月球的時候，把月壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中，不需要提供的是（ ）A.空氣B.水C.腐殖質D.礦物質.下面是用來檢測土壤成分及比例的實驗示意圖，其中用于證明土壤中含有空氣的是（）.沒有參與土壤形成過程的外力作用是（）A.水B.風C.閃電D.陽光.某科學興趣小組的同學在野外發現溪流中的石塊都沒有棱角，你認為下列解釋符合科學道理的是( )A.這些石塊形成時就沒有棱角B.這些石塊是

4、人為處理后投入溪流中的C.是長期水流沖刷的結果D.上述三項都有可能.小敏同學將盛滿水、蓋緊瓶蓋的玻璃瓶放在冰箱的冷凍室內，放置一天后發現水結成了冰，而玻 璃瓶已破裂。下列自然現象中，與這一過程的原理一致的是()A.水流沖擊岸邊的巖石，巖石向內凹陷C.冬天，雨水結冰使巖石碎裂13.下列最適宜土壤生物生活的環境是(A.陰暗、潮濕、寒冷的無氧環境C.陰暗、潮濕、溫暖的有氧環境B.冷水澆到高溫巖石表面，巖石破裂D.水和二氧化碳共同作用，使巖石溶解形成溶洞 )B.堅硬、干燥、溫暖的無氧環境D.陰暗、干燥、寒冷的有氧環境 TOC o 1-5 h z .下列各項中，在土壤樣本觀測記錄表中不需要記錄的是()A

5、.天氣狀況B. 土壤溫度C.土壤密度mD.土壤濕度.下列工具中最適于觀察土壤生物具體形態的是()A.顯微鏡B.望遠鏡C.放大鏡D.電子顯微鏡. 土壤中有蚯蚓和其他小動物，它們能使土壤中的無機物成分增加的原因是()A.蚯蚓通過呼吸作用排放無機物B.蚯蚓的排泄物進入土壤C.蚯蚓通過松土把地面的無機物帶到土壤中D.蚯蚓能把土壤中的有機物分解為無機物.對土壤樣本的選取錯誤的是()A.在有花卉、農林作物生長的土壤中選取B.拔掉所有的植物，選取最好的土壤樣本C.調查結束后，應讓土壤樣本恢復原樣，以保證花卉、農林作物的正常生長D.選取時最好不要移動原來的植物綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟以后

6、，可以就地翻壓，也可以異地施用，利 用綠肥植物的目的是()A.提高土壤中的水分r B.增加土壤中有機質的含量C.給植物提供食物D.增加土壤中鉀肥的含量二、填空題土壤中存在無機鹽的證據是 。土壤中的 可以為土壤動物提供食物， 也可以為綠色植物提供養分，土壤中的 是植物生長的必需條件，是植物根呼吸和微生物生命活動所需氧氣的來源，土壤中能溶于水，但不能燃燒的物質是 。土壤環境特點一般指的是土壤的溫度、 、植物生長狀況等環境因 素。土壤溫度可以 測量，其他指標則可以 評價，如土壤的濕度可以用：“干旱”“比較干旱”“比較濕潤”“濕潤”來表述。土壤是巖石經過長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用而逐漸形成的

7、，是人類寶貴的自然資源。現選擇一塊干燥的土地， 取棱長為10厘米的一塊正方體土壤， 把它和長為10厘米的一塊正方體 鐵塊分別放入兩個大燒杯中，沿燒杯壁緩慢向燒杯內注水，直到水面把土壤和鐵塊全部浸沒為止。往盛有鐵塊的燒杯中共加 3次滿量筒刻度的水和圖甲所示的水，往盛有土壤的燒杯中共加 3次滿量筒刻度的水和圖乙所示的水。請回答：1)此實驗的目的是。2)往裝鐵塊的燒杯中加入的水量為 ,往裝土壤的燒杯中加入的水量為 。3)這塊土壤中空氣體積分數大約為 。4)本實驗中鐵塊能否用銅塊代替？ 第21題圖第22題圖.某同學取四份土壤，在三個花盆中放入較肥沃的土壤，花盆中放入細砂石和碎石塊，把長勢相近的同種植物

8、分別移栽到盆中。然后將花盆放在盛滿水的水盆中，水面與土面相平。同時每天給花盆中的土壤澆相同的水，花盆中的土壤不澆水。請回答：(1)從實驗條件上看，有什么不同？ 。有什么不同？ 有什么不同？ 。(2)從實驗結果上看，比較說明了 ;比較說明了 ;比較說明了 。(3)請幫助該同學預測，哪一盆植物生長最好？并說明理由。 。三、解答題.猜想：假定你看到一塊有縫隙的巨石，如果在幾百年后，你又能觀察到它，你預計能看到什么現象？請加以解釋。清仃帙電.小科同學用如圖所示的裝置來探究泥土中是否有微生物，請回答下列有關問題:性則的泥上(1)實驗剛開始時，裝置 A和B之間唯一的區別是 。(2)經過一段時間后，預計可以

9、觀察到的現象是 。(3)該實驗能證明泥土中含有微生物的理由是 。.某同學將甲、乙兩種植物種植在成分相同的土壤中，分成 A B、G D四組(如圖所示)，其中B與C遮光，降低光照 30%請回答下列問題:(1)若探究甲、乙兩種植物是否會爭奪土壤中的養分，就實驗設計來看，應比較 A B C、D中哪 兩組之間的生長差異？請列出兩種正確的組合： 或。(2) 土壤中含有植物生長所必需的各種無機鹽，該同學為了驗證鎂是家中植物正常生長所必需的元素，設計了如下實驗，選擇兩盆生長狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸儲水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸播水，保持其他實驗條件相同， 觀察比較

10、兩盆植物的生長情況，你認為這樣的設計合理嗎？ ;理由是 。26.現今枯枝落葉已成為城市的常見垃圾。小科同學設計了一個關于落葉分解的實驗。他選用懸鈴木落葉為實驗樣本，將落葉剪成3厘米X 3厘米大小，均勻分裝在四個編號為1、2、3、4的2.5升無蓋的可樂瓶中。 實驗所用的土壤都是校園綠化用土，實驗過程中保持1015 C的溫度，每隔10天往13號瓶中各加水100毫升。2個月后將瓶中樣本倒出，揀出所有直徑大于 0.5厘米的枯葉，洗凈陰干后稱重，結果如表：編P樣本內容物稱重/克2個月后落葉落葉外觀11500克土壤+ 80克落葉+ 300克鴿糞21.5大部分黑色，葉片薄，易碎21500克土壤+ 80克落葉

11、+ 300克豆渣27.2大部分黑色，葉片薄，易碎31500克土壤+ 80克落葉41.2大部分枯黃色，有一定韌性480克落葉63.8枯黃色，堅韌(1)根據實驗結果， 號瓶分解落葉的速度最快。(2)你認為鴿糞、豆渣在實驗中起什么作用？請用所學的科學知識予以解釋。(3)請你簡單分析4號瓶落葉質量減少的主要原因是 。27.某科學興趣小組的同學在探究“土壤中含有機物”時，采用了下列三種方法得到干燥的土壤： 長期日曬；在高溫火焰上長時間燒烤；恒溫箱內烘干。他們在實驗過程中總結出以下規律：土 壤在加熱過程中，一些小分子的有機物在加熱時會直接燃燒生成CO和H20,而大分子的有機物在加熱時先炭化分解成碳，碳再燃

12、燒生成CO。請回答下列問題：(1)若土壤中有一種大分子有機物 (C6H12)n和一種小分子有機物 C4Hl0o請完成下列各小題。寫出在加熱過程中小分子有機物燃燒的化學方程式：。大分子有機物(C6H2)n中碳、氫元素的質量比為 ,該大分子有機物的相對分子 質量為。(2)同學們在取用題目中的三種干燥土壤樣品放在細鐵絲網上加熱，發現使用其中一種土壤樣品 實驗時，加熱過程既無燃燒現象，又發現在加熱前后質量保持不變，這種土壤樣品可能采用題中三種方法中的 (填序號)。參考答案一、單選題.D【解析】土壤中存在空氣、水分、固體顆粒等；故D正確；。.D【解析】A蚯蚓在土壤中運動，能夠疏松土壤，有利于空氣進入土壤

13、，增加土壤中的含氧量；是正確的；B、蚯蚓在土壤中運動，能夠疏松土壤，有利于空氣進入土壤，是正確的；C、蚯蚓在土壤中運動，能夠疏松土壤，有利于空氣進入土壤，故可以促進植物根的呼吸作用；是正確的；D、增強植物光合作用的主要措施有提高光照的強度、延長光照的時間、合理密植、原料充足等；和蚯蚓在土壤中生活沒有關系；故D錯誤。.D【解析】A為了避免水分對實驗的影響，使用干燥的土壤來做實驗；故 A正確；B、在“土壤中含有有機物”的實驗中，選擇的實驗材料應該是富含有機物的，故B正確；C、實驗過程中為了防止土壤從鐵絲網的縫隙中漏掉，故應該選擇網孔較小的鐵絲網；故C正確；D、土壤是要放在鐵絲網加熱的，不能直接放在

14、火上燃烤；故 D錯誤。.A【解析】“落葉歸根”是指土壤中的微生物能夠將植物的枯葉中的有機物分解為無機物；然后被植物 體所吸收。5.B【解析】中耕松土主要目的是將土板結的土壤打碎，讓空氣能夠進入到土壤顆粒之間；提高土壤的含氧量，從而提高根的呼吸作用。6.B【解析】根據題干可知，本題沒有對土壤浸出液進行處理，故沒有對有機物和無機鹽進行鑒別；通過圖示裝置分析可知，裝置中沒有收集昆蟲的容器；故也不能測出土壤生物的數量；本題只能根據同等頁面需要的水的量的多少來判斷土壤中含有的空氣的量的多少。.C【解析】土壤是由巖石轉化而來的，巖石通過風化導致巖石破碎后，慢慢產生低等生物，在低等生物的綜合作用下形成原始土

15、壤，當出現森林和草原，土壤最終形成；故 C符合。.D【解析】月球上沒有水、空氣，并且月球上沒有生物的存在，所以也不存在腐殖質，而空氣、水、腐殖質是植物生存必不可少的物質，改造月球土壤時需要提供， 而月壤中存在較多的巖石，即存在礦物質；故D符合。.A【解析】A該實驗通過加入盛有土壤的燒杯和盛有鐵塊的燒杯加水量的差異求出土壤空氣的體積分數，故可以證明土壤中含有空氣，符合題意。B、該實驗用于證明土壤中含有水，不符合題意。C、該實驗用于證明土壤中含有有機物，不符合題意。D、該實驗用于證明土壤中含有無機鹽，不符合題意。.C【解析】巖石就是在長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下， 逐漸風化變成了石礫和砂

16、粒等礦物質顆粒，最后經各種生物和氣候的長期作用才形成了土壤。所以，水、風和陽光都參與巖石的形成， 只有閃電沒有參與土壤形成。.C【解析】這些石塊天然形成時是有棱角的，沒有棱角是長期水流沖刷的結果。C選項符合題意。.C【解析】將盛滿水、蓋緊瓶蓋的玻璃瓶放在冰箱的冷凍室內，放置一天后發現水結成了冰，而玻璃瓶已破裂。這一過程與自然界土壤形成的“冬天，雨水結冰使巖石碎裂”這一過程原理相同。. C【解析】生物生存離不開溫度、水分、氧氣等條件。所以最適宜土壤生物生活的環境是陰暗、潮濕、溫暖的有氧環境。. C【解析】土壤密度與研究土壤生物的分布沒有什么關系，不需要記錄。.C【解析】土壤中有肉眼可見的生物，利

17、用放大鏡即可觀察其具體形態。.D【解析】蚯蚓能把土壤中的有機物分解為無機物，為綠色植物提供養分。17.B【解析】土壤選樣是觀察土壤生物的重要一環，在有花卉、農林作物生長的土壤中選取，選取時最好不要移動原來的植物，調查結束后，應讓土壤樣本恢復原樣，以保證花卉、農林作物的正常生長。所以“拔掉所有的植物，選取最好的土壤樣本”這種方法不正確。18.B【解析】由分析可知，在農業上利用綠肥植物的目的是：綠肥中含有大量的有機物，埋入地里可以被微生物分解，從而被其他的植物利用。二、填空題（ 1）加熱蒸發過濾后的土壤浸出液會有固體殘留物（ 2 ）腐殖質；水分；空氣；無機鹽【解析】 （1） 取土壤樣品少量，用水溶

18、解，然后將土壤浸出液滴在玻片上；再將玻片放在火焰上加熱；若玻片上有固體殘留物，則證明土壤中含有無機鹽；若沒有固體殘留物，則證明沒有無機鹽；土壤中的小動物， 主要以土壤中的腐殖質為食物； 土壤中的水和無機鹽是植物生長所必須的營養物質； 土壤顆粒之間儲存的氧氣， 是植物根呼吸和微生物生命活動所需氧氣的來源， 土壤中能溶于水，但不能燃燒的物質是無機鹽。疏松程度；濕度；光照；定量；定性【解析】土壤環境特點一般指的是土壤的溫度、疏松程度、濕度、光照、植物生長狀況等環境因素。土壤溫度可以溫度計測出具體的數值， 所以屬于定量測量， 而土壤的濕度用 “干旱” “比較干旱” “比較濕潤” “濕潤”來表述，這屬于

19、定性評價。（ 1）驗證土壤中有空氣（ 2 ） 650 毫升； 750 毫升10%（ 4 ）能【解析】（ 1）通過分析題中信息，可知此實驗的目的是驗證土壤中有空氣。（ 2 ）往裝鐵塊的燒杯中加入的水量為650 毫升，往裝土壤的燒杯中加入的水量為750 毫升。（ 3）這塊土壤中空氣體積分數大約為10%。（ 4 ）本實驗中鐵塊能用銅塊代替。（ 1）土壤中有無空氣；土壤中有無足夠的水；土壤的質地（ 2 ）土壤中缺乏空氣不利于植物生長；土壤中的水分不足不利于植物生長；土壤保水性能影響植物生長（3）生長得最好。因為盆有適于植物生長的條件：充足的空氣、適量的水分和植物生長所需的各種物質【解析】（1）從實驗條

20、件上看，的區別在于土壤中有無空氣；的區別在于土壤中有無足夠 的水；的區別在于土壤的質地。(2)從實驗結果上看，比較說明了土壤中缺乏空氣不利于植物生長；比較說明了土壤中的 水分不足不利于植物生長；比較說明了 土壤保水性能影響植物生長。(3)因為盆有適于植物生長的條件：充足的空氣、適量的水分和植物生長所需的各種物質，所以 生長得最好。三、解答題這塊巨石變小或變碎，因為隨著流水或結冰以及自然生物的作用會使這一塊有縫隙的巖石逐漸被 風化掉，最終形成土壤。【解析】巨石存在縫隙，隨著時間的過去巨石的縫隙會越來越大，巨石破碎成更小的顆粒，在外力的 作用與生物的共同作用下，會最終形成土壤；故答案為：這塊巨石變小或變碎，因為隨著流水或結冰 以及自然生物的作用會使這一塊有縫隙的巖石逐漸被風化掉，最終形成土壤。(1)紗布袋內的泥土是否經過強熱處理B中澄清石灰水變渾濁(3)微生物的呼吸作用會產生CO【解析】(1)通過題圖可知，實驗剛開始時，裝置A和B之間唯一的區別是紗布袋內的泥土是否經過 強熱處理。(2)未經加熱的泥土中含有土壤生物，經過一段時間后，土壤生物可以通過呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳，所以預計可以觀察到的現象是B中澄清石灰水變渾濁。(3)該實驗能證明泥土中含有微生