1、年級下學期體育教學計劃三年級下學期體育教學計劃一在新課程標準中，明確地了體育的目的：“通過體育教學，向進行體育衛(wèi)生保健，增進，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基。體育（與保健）課程標準的是慣徹“”的指導，促進成長，充分體現(xiàn)了“以為本”的教學，有利于身心發(fā)展和，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教為中心，缺少明確的導向作用，因此對的效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基知識，也是推進素質(zhì)的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合打基。本學期根據(jù)體育新課標

2、中，明確地了體育的目的：“通過教與互動性體育教學，向進行體育衛(wèi)生保健，增進，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基。”二、學情分析.通過兩年的基本了解的，慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練。.三年級的項目是身體重和坐位體前屈，這就在課堂上注重全面發(fā)展，側(cè)重的柔韌練。.根據(jù)前一學期的情況來看，的柔韌成績還可以，的體形練需要進一步提。同時為更好的于四年級，要多做些速度練。三、教學目標()進一步了解上體育課和鍛煉身體的，知道一些身體的簡單常識和。 ()進一步學會一些基本，韻律活動和舞蹈的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動。()體驗參加

3、體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。四、教學重點、難點、掌握基本的技能，知道如何在中自己。 、完成項目的訓練和提。 、團結(jié)寫作的。五、教學措施.根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對的，努力完成體育三個方面的任務(wù)。.教學原則、教學的運用，要從增強體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及的實際情況，地好、密度和量。.認真做好的學期、學年體育成績的考核和評定，重視的積累和保管，并且定期進行的分析和歸納，指導和進教學工作，不斷提教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的。三年級下學期體育教學計劃二一、指導

4、體育教學是工作的一項重要內(nèi)容，本學期我將以“陽光、”為宗旨，扎實開展體育教學活動，的各種有益于自身、社會和全民族的行為和慣，提體育衛(wèi)生知識水，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的奠定基。二、學情分析三年級的紀律性較強、情緒變化較大，有一定發(fā)展，系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，較低，身體各分發(fā)展，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；興趣易激發(fā)。應該努力主動進取的態(tài)度，掌握好，把握，讓在過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將身心作為一個整體，通過合理的實踐，在不斷克服困難體驗樂趣；提技能，和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，堅強的意志因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材

5、施教。三、教材分析三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)的以及的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體、小籃球等基項目，以便使跑、跳、投的基本得到提；并掘生活中的實用技能。授課時數(shù)根據(jù)課程標準，本學期共講，每體育授課為學時，共學時。過程中，若因場地，天氣條件等因素的，將臨時調(diào)整。學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練。配以基本體、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；多上速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐

6、力性的反復練）來善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練和提動作速度的練來提度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓練將作每次課的準備分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小。及時對進行評價，根據(jù)實際情況將制定體育與課成長評價記錄袋。四、教學目標教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的.練。掌握基本體、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定 時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、小籃球比賽等。在過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時 跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等。以速

7、度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復練）來善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練和提動作速度的練來提度力量。五、教學重點與難點教學重點：教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練。掌握基本體、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定 時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、小籃球比賽等。教學難點:以速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復練 ）來善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練和提動作 速度的練來提度力量。六、教學措施.自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。各種檢查、競賽促進行為慣的形成。教學時運用多種教學手段，如掛

8、、模型、等激發(fā)興趣，鞏固教學效果，促進的。聯(lián)系實際，對進行心里，團結(jié)協(xié)助，尊敬長，讓熱愛體育，熱愛生活。.采用主題教學、情景教學等，充分發(fā)揮活動的作用，激發(fā)參與體育活動的興趣。將身心作為一個整體，通過合理的實踐，在不斷克服困難體驗樂趣；提技能，和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，堅強的意志。.認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。.根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。.從增強體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及的實際情況，地好密度和量。.認真做好的學期、學年體育成績的考核和評定，重視的積累和保管，并不斷進教學工作，不斷提教學質(zhì)量。七、課時每課時，一項主教學內(nèi)容，共

9、課時。三年級下學期體育教學計劃三一、教材內(nèi)容介紹三年級的教學內(nèi)容包括基本體、走跑與、跳躍與、投擲與、與器械體、小球類與、角力、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與基常識。這一學期基本一些簡單的內(nèi)容，步掌握一下，主要是基本體、走跑、跳躍、投擲、和球類。二、教學目的在大綱中，明確地了體育的目的：“通過體育教學，向進行體育衛(wèi)生保健，增進，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基。”三、教學目標、引導步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。、引導通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些和的基知識；步和體

10、驗的與技能；鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我、自我評價的；參與體育活動的良好慣，以及安全地進行體育活動的意識。、引導通過體育教學活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和的意識。、引導在與練的過程中，體驗參與不同項目時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。、引導形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為今后的、

11、生活奠定良好基。四、教學(略)篇：楊莊-學年第二學期體育教研組工作計劃楊莊-學年第二學期體育教研組工作計劃一、指導：體育教研組將進一步樹立“”指導，以本學期工作目標為導向，求真務(wù)實，認真完成的各項工作，推動體育工作有效質(zhì)的深入開展。二、工作任務(wù)：、加強教學的與，努力提教學水。 制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間及社團活動內(nèi)容，為課堂教學、大課間和社團的有序進行做好準備。定期開進行教科研活動，為提供交流的。、愛生敬業(yè)，自覺遵守教職業(yè)道德自覺遵守體育教學法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰。加強安全防意識，注重課堂教學安全，繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式。低中年級分開按片教學，避免班級間教學的互相

12、干擾。 對進行評價，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合，時對表現(xiàn)做好記載，及時公布考核項目與標準，調(diào)動鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛，評價時適當做到過程重于結(jié)果，給他們以希望。、繼續(xù)完善大課間活動內(nèi)容。做好對大課間活動的指導與，及時記載各班活動的開展情況，充分準備，迎接區(qū)大課間活動的評比活動。、加大體育課余訓練的力度，備戰(zhàn)“三求”競賽爭創(chuàng)優(yōu)異成績。嚴格制定訓練計劃，團結(jié)協(xié)作搞好體育課余訓練。、社團活動的開展，做到有計劃、有目標、有目的的開展。、做好器材管理：有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理,做到器材有借有還的，確保其最大的使用率和安全性。三、本學期體育工作 月份、

13、根據(jù)工作制訂本學期各類體育工作計劃。、韻律隊的訓練、大課間從第二起正常活動。、聽課、常規(guī)檢查 月份、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（一）。、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“+”的活動。、年級大課間活動評比啟動。、說課比賽、社團的組建月份、教研討課體育教研活動。、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“+”的活動。、體育節(jié)田徑會籌備工作、社團活動的開展、本年度上田徑會。 月份、體育組教研活動的研討。、社團活動深入開展。、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“+”的活動。 月份、認真做好對期末的成績和登記工作。、做好器材歸類報修添置工作。、認真做好期末的各項成果匯總工作。、本學期教研組活動總結(jié)楊莊體育

14、組.第二篇：學第二學期教研組工作計劃-學第二學期教研組工 作 計 劃一、指導本學期我校教研組本著以教為主體，以為動力，以課題為載體，以新的課理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學為主題，以全面提教學質(zhì)量為目標，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，、指導、的職能，努力提課堂教學效率，扎實有效開展學科教學，開創(chuàng)我校課程新局面。二、工作目標（一）學好理論，更新觀念，提素質(zhì)教學應按照和學科的特點，適應的社會需求，強化的人文性、實踐性、實用性，提的素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w在理論方面需要做到以下幾點：、認真先進的教學理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合教學實踐，通過專題和，提自身的理論素養(yǎng)，

15、更新教學觀念，樹立正確的觀和觀。、及時了解教學的動態(tài)和教趨勢，開拓視野、拓寬思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的經(jīng)驗，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”。、緊密結(jié)合教學實際和課題，并根據(jù)自身的需要，確定重點，講究方式，提效率。（二）狠常規(guī)，教學，提效率、對照新的課程標準的，真正樹立教的意識，轉(zhuǎn)變的方式；陳舊、呆板、單調(diào)的課堂教學模式，和設(shè)計、新穎、活潑、開放型的課堂教學模式；課堂要注重激活的求知欲，自主的慣和，突出創(chuàng)新和實踐的；堅決做到面向全體，照顧不同程度、不同層次的的需要，和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提課堂教學效率。、加強常規(guī)，確保減負增效。每學期每人至少上

16、一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時評課。（三）加強課題，注重素養(yǎng)教學應當在教給知識的同時，著重于引導應用，的言語。這就我們在教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊，到著眼于應變和創(chuàng)新的新穎。為此，我們要加強課題，注重的素養(yǎng)。（四）加強交流，共同成長作為教研組的中堅力量，我們教之間要加強交流，共享，相互切磋，共同提，使自己能盡快提、成熟。（五）開展科研，突現(xiàn)重點、 通過聽課、評課的方式及時與教進行、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商方向和教措施，提升教課堂教學的智慧。教要按時參加活動，參與，提專題的效益。、在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的，加強對課堂教學行為的反思。

17、提升水，提修養(yǎng)。、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，教認真參加各級各類教學業(yè)務(wù)、教研活動，校“大課堂、跨學科”；開展“同課異構(gòu)-環(huán)進”校本教研活動。學期確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提教的課堂教學。三、具體：第二教研組組內(nèi)教研工作計劃。第五一堂示課，授課教：楊婷婷。第八開展備課活動。第十期中并認真做好總結(jié)。第十四組內(nèi)開展教學專題研討，課題待定。第十六示課.第三篇：學第二學期數(shù)學教研組工作計劃一指導：認真、貫徹市、區(qū)教研工作計劃，結(jié)合實際，體現(xiàn)“一切為了，為了的一切”的理念，為提供優(yōu)質(zhì)的，讓“學會選擇、主動、卓越發(fā)展”。嚴格執(zhí)行的各項教學，認真地完成各項教學任務(wù)，

18、切實提課堂教學效率。加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，進不足，全組教的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新、團結(jié)奮進的基上煥發(fā)出新的與活力。二、工作重點及具體措施：、配合本組教參加和業(yè)務(wù)，提德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學特色，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風。集中精力練就教學內(nèi)功，努力提教學和教學實績。教和學科帶頭人要不斷提自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學風格，每位教都要朝更的目標不斷努力。、加強先進的教學的理論，課堂教學要先進的學科理念，積極探究學科教學模式。教要以為中心教學過程，要把立足點放在讓學會“思考”、學會“探究”中來，要努力規(guī)課堂行為。本學期在每人

19、上好課的同時，教研組進行課題，努力提實效。、進一步加強教研組和備課組建設(shè)。加強備課，備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每確定的時間備課，時不確定的時間交流教學、教學，提教的備課質(zhì)量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備的心理和，備知識和的檢測。其二，備教的指導，備的活動。要發(fā)揚教業(yè)、求實、協(xié)作，強化意識，各備課組加強集備，每次集備請一位做中心發(fā)言，并作好記錄，堅持每人每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計劃上好課題實驗課，活躍組內(nèi)教學研討活動。按每位教每學期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強教聽課檢查，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提。、加強對教的。根據(jù)我組的特點，教少，中年教多

20、，積極配合教導處從教學的各個環(huán)節(jié)對教進行指導幫助，教要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學、教學手段的使用，教學的提出反思。鼓勵教自積極申報校級、區(qū)級公開課、課，教外出聽課，博采眾長。、繼續(xù)開展數(shù)學學科競賽。、本學期做好數(shù)學教研組的課題，積極主動的開展課題，為結(jié)題做好準備。、在大面積提教學質(zhì)量的同時，教們要好培優(yōu)補差工作。要好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相每一個都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學上有所進步，以提的數(shù)學成績合格率。三、具體的工作三月份：、四、

21、五、六年級教參加蘇教版數(shù)學五（下）實驗教材培訓會。、各年級數(shù)學教制定好本學期的教學計劃。、教研組長制定好教研組工作計劃。、開學教學檢查。（針對提出的備課模式，認真地備好、上好每一堂課。）、每一次的業(yè)務(wù)。、各課題組本學期工作，制訂計劃。、參加區(qū)級數(shù)學精品課評選。四月份：、每一次的業(yè)務(wù)。、各年級組開展活動。、課題組開展課題。五月份：、每一次的業(yè)務(wù)。、各教調(diào)整教學，制定好中期復計劃。、課題組。、參加“我讀的一本書”讀書會。六、七月份：、撰寫教研組工作總結(jié)。、調(diào)整教學，制定好復計劃。、期末各年級數(shù)學競賽情況分析。、每位教寫好學期總結(jié)和反思、各教做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析第四篇：教研組工作計劃 學第

22、二學期 楊屯中心 .教研組工作計劃學第二學期楊屯中心教研組工作計劃學第二學期一、指導本學期我校教研組本著以教為主體，以新的課理念為導向，以工作計劃為，以課程標準為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課，構(gòu)建效課堂”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展學科教學，努力提課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、效”的教學，的興趣和自主的，全面提的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校課程新局面。二、工作目標、教學常規(guī)常不懈，良好的慣。進一步完善、規(guī)教學行為，促使課堂教學有效益，教學有實效。、健全以課堂教學為的教研，立足校情開展教研活動。、開展豐富的活動，促進積極性與的提。、加強科研指導，大力推進學科中的性，倡導自主探究、實踐體驗和

23、合作交流的方式。、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的，確保課堂教學，每位教努力做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學反思、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。三、主要工作、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“型教研組”。）認真好理論，更新教的教學的理念。明確形勢發(fā)展，新課程，在上樹立新課程意識，更好地為課堂教學，為。（）堅持和個人自學相結(jié)合的，組每位教都要做一個者。除了參加的內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提個人的素質(zhì)品味。（）教學常規(guī)的。認真好教學常規(guī)的，每位要經(jīng)常對照檢查。、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批與輔導、教學評價、教學等方面

24、。本學期要好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。（）以提課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提教學質(zhì)量管理，把的教學落到實處。（）緊好備課工作，備教要根據(jù)年級的教材特點和的接受，好教學計劃，落實提教學質(zhì)量的措施，把的放在首位。（）開展推門聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能作假。加強評課活動，發(fā)揚教學，濃厚教研氣氛。（）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的與分析，及時發(fā)現(xiàn)，提出進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視口試的檢查與閱讀量的檢查，提的口頭表達和創(chuàng)新實踐

25、。另外，時作業(yè)，要根據(jù)的實際盡可能布置教自己設(shè)計的作業(yè)，少做練冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視的寫字與朗讀的訓練，把的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。、積極開展教學活動，提教研水（）教研組根據(jù)教學計劃，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提。（）完善備課，提整體教學水。本學期，我校教研組本校每五的教研活動和備課時間，加強各年級備課組的管理，完善備課，建設(shè)好學科，為教學提供有效的共享。每組選本單元的重點課文進行、，中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教進行補充，努力追求課堂教學的新，掘教

26、材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿探索的課堂，充滿的課堂，充滿教學智慧的課堂。（）積極發(fā)揮名教的引領(lǐng)作用，為教創(chuàng)造和鍛煉的機會，使教迅速成長起來，提教學質(zhì)量。教要將磨課當作自己成長的舞臺。（）鼓勵教開展教學反思。教要錘煉自己的教學，讓自己的課堂教學變得準確、生動、形象，為示。（）繼續(xù)開展小課題的。強化小課題的與管理，及時總結(jié)、交流、小課題成果；圍繞課題開展學科教研活動，教學存在的，使教的反思、水在的過程中得到進一步的提升。月工作：二月：、制訂教研工作計劃三月：、參加舉辦的課堂教學研討會、參加舉辦的優(yōu)質(zhì)課評選活動、進行推

27、門聽課活動、教研組進行業(yè)務(wù)檢查四月：、/參加舉辦的教基本功大賽活動、迎接鎮(zhèn)業(yè)務(wù)大檢查、參加鎮(zhèn)舉辦的寫字素養(yǎng)、舉行抽簽活動、教研組進行業(yè)務(wù)檢查五月：、參加鎮(zhèn)舉辦的古詩詞及課外閱讀現(xiàn)狀、參加鎮(zhèn)舉辦的寫字素養(yǎng)、迎接鎮(zhèn)業(yè)務(wù)大檢查、舉辦教美文誦讀比賽：、參加鎮(zhèn)舉辦的業(yè)務(wù)筆記評比、舉辦三六年級寫字比賽、舉辦三六年級課外閱讀知識比賽、期末復迎考、撰寫教研總結(jié)第五篇：年第二學期體育教研組工作計劃計劃 為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)中的地位及作用。我們體育組還要將繼續(xù)深入素質(zhì)的先進理念，扎扎實實搞好體育教學工作。以進一步提“三課、兩、一活動”的質(zhì)量為基，以提活動為，以提整體隊訓練水為目標，教會強身健體的

28、，熱愛的興趣，使他們樂學、愛學、會學，從而推進素質(zhì)的發(fā)展。為此體育教研組對本學期體育工作作如下計劃與。一、主要工作目標、認真制訂體育教研組工作計劃和學期體育教學，課時計劃等。、按照體育與課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。、引導積極參與課外體育活動，激發(fā)的興趣。、認真貫徹和落實體質(zhì)標準，逐步加以完善。、認真上好“兩兩課一活動”，做到保質(zhì)保量，確保身心成長。、積極開展體育競賽活動；繼續(xù)好隊的業(yè)余訓練。好全校各項比賽等。、在體育教學中，以為主體，以創(chuàng)新和實踐為重點，注重的行為慣和品德的養(yǎng)成。二、教研工作具體措施（一）開發(fā)體育組課內(nèi)容，深化課。、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設(shè)計、案例的研討。、

29、加強備課，在教教科研及業(yè)務(wù)上要進一步突破，要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽，特別是年青教要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、區(qū)公開課。、加強體育組的教學研討。以課程標準為主體，結(jié)合的情況，創(chuàng)出自己的教學模式，提課的質(zhì)量，促進身體的發(fā)展。、堅持教研組活動，不斷提教學水，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水的不斷提。（二）以轉(zhuǎn)變方式為重點，推進課題。、積極開展教研活動，認真差異教學理論，并在課堂教學中逐步應用。、重視教案、案例的積累。加強教自身的業(yè)務(wù)，認真新課程標準，制定好單元計劃。做到一課一案一得。、隨著二期課不斷深入，為了更有效地進行體育教學，我們教研組教教科研及業(yè)務(wù)

30、必須不斷提。為此我們要努力和探討新課程標準，撰學相關(guān)教學和。三體育常規(guī)工作、加強廣播的隊列隊形訓練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全，新的廣播，提廣播的質(zhì)量。各教應主動協(xié)助班主任落實好各班級的廣播活動，發(fā)現(xiàn)及時反饋，相互協(xié)調(diào)，不斷提我校廣播的做水。開展廣播評比活動。、大力“每天鍛煉一小時，工作五十年，幸福生活一輩子”，造校園和校園體育氣氛，和渲染積極參與體育活動。 根據(jù)各年級具體情況，舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。四發(fā)揮特色優(yōu)勢，搞好校業(yè)余隊的訓練工作。堅持普及與提相結(jié)合，這是體育工作的重點，在好普及的基上，下大力提，才能使體育工作得以發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的管理與訓練的力度

31、，結(jié)合我校實際，堅持長年訓練，向訓練要成績，不斷提體育水。 逐步提我校隊的訓練水和水。積極參加市、區(qū)各種比賽。同時應主動關(guān)心的及行為表現(xiàn)，及時同班主任聯(lián)系。我們相在的關(guān)心、，有全校的大力協(xié)助，廣的艱苦努力，我校體育工作必定會再創(chuàng)輝煌。工作：二、三月份：全校新 進退場選拔田徑員上好體育課的文件組隊參加區(qū)藍球比賽 四月份：訓練田徑隊五月份：做好廣播拍攝的準備份：做好體育成績冊驗收新組隊參加區(qū)比賽 參加省體育教教學培訓校內(nèi)體育小比賽的工作 田徑隊加強訓練工作整理好一學期教案做好田徑隊的訓練工作，并布置好暑假訓練的中體育模塊教學計劃一、指導開展活動，加強學風、班風建設(shè)，深化教學，全面推進素質(zhì)，進一步將

32、我校的體育鍛煉成績推上新的。二、教學目標、體育課程，積極推進體育教學的化進程，構(gòu)成以為主體、以增進其身心為，的課程體系，讓生動、活潑主動地得到發(fā)展。、造良好的校園體育氛圍，積極開導每天參加小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉慣，受益。、積極開展課余訓練。管理好體育器材。三、教材情況分析由于傳統(tǒng)的體育教學大注重教的教法，對學的不夠，教怎樣教，就怎樣練，對心理、生理、認識水和個體差異難以把握，過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學以為主體，減少注入式和訓練式的教學，讓通過自主，一至二項以上體育愛好和特長。四、主要任務(wù)、以德育為首，五育并進，形成整體推進素質(zhì)的新；、以教學為中心，

33、深化教學，全面減輕過重的課業(yè)負擔，大幅度地提的素質(zhì)；、體育重點提綜合素質(zhì)為導向，加強綜合素質(zhì)的練；、不惜一切，帶好今年體育隊的準備工作。五、具體實施、措施、按計劃進行；、課堂集中人數(shù)由體委；、場地檢查、安全措施要細詳；、器材歸還由體育分配；、每學期最少有五節(jié)理論授課。中體育模塊教學計劃一、情況分析經(jīng)過以往的體育教學，二年在、跳、跑、投擲等三項體育活動方面均有所提，本學期需要在各個方面進一步加強訓練，以爭取更好的成績。二、教學目標、能知道體育鍛煉對身體的，知道一些自身的簡單常識和，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。、知道一些基本活動的基本動作和學練，能保持正確的身體姿勢，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動的。、

34、體驗參加體育活動的樂趣，認真、積極思考、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和慣。三、各單元教學目標及教學重點、難點：單元：教學目標、教學跳上跳下、跳、跳沙塘，掌握其要領(lǐng)。、教學“快快”等活動，知道規(guī)則。、測驗立定跳遠。教學重點、難點：多種跳躍動作，提彈跳力第二單元：教學目標、教學法：直線跑、快速跑、自然地形跑。學會不同起跑式。、教學“看誰投得準”等活動。、進行米跑的訓練、考核。教學重點、難點：第三單元教學目標、教學跳短繩及其，使掌握其技能。、學會投沙包、搬運、接力等。、進行秒跳短繩考核。教學重點、難點多種跑的活動。起跑的各種不同名稱和姿快速跳短繩的技能第四單元：教學目標、使了解體育常識、人生保健、安全常

35、識等室內(nèi)體育常識。、進行“報數(shù)比賽”、“”等室內(nèi)活動，活躍情趣。教學重點、難點：有事例地講授一些體育衛(wèi)生知識四、教學措施、認真訂教學計劃，認真?zhèn)湔n。、好體育小組的小助手。、做好課前準備，每課前必備體育器材、場地。、保證體育課有一定的鍛煉強度和練密度，做好分組，不上甩手放任課。、搞好跳遠、米跑、跳繩等體育考核項目，測定好本學期的時體育成績。中體育模塊教學計劃一、指導新的體育與課程標準明確指出：。堅持“”的指導，促進成長。激發(fā)的興趣，的體育意識與行為。重視主體地位，以身心發(fā)展為中心，充分發(fā)揮的積極性和潛能，提的體育。充分關(guān)注的個體差異與不同需求，確保每一個都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進的

36、身心，增強體質(zhì)，使掌握田徑及籃球項目的基知識和技能，的體育的興趣和慣，提的和體育水，同時加強，確實完成教學任務(wù)，以達預期的教學效果。二、情況分析作為剛剛步入新環(huán)境的一新生，由于他們來自各間校風不同、資有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異，這就自然形成了對體育課的認識深淺不一、基不一、身體素質(zhì)有等因素。另外對新的環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不，不成熟。因此，在進行體育教學時，應深入了解的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助認識，打好基，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自，發(fā)揮長處，三、

37、教材與教輔分析一上學期主要進行田徑的必修課教學。田徑是其他體育項目的基。一年段進行田徑的，是為了更好地發(fā)揮田徑，作為基項目的功能，為進入后期的選項打好技能和體能等多方面的基。田徑模塊教學內(nèi)容為：短跑和跳遠。二年段選項教學班的教學內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項基本的投籃，上籃按出手時手與肩的相對度，分為手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。手動作有正手、反手、勾手的。本學期以行進間單手肩上上籃為主要內(nèi)容。四、教學目標提體能和技能水，加深對體育與知識和技能的理解；學會體育及其評價，增強體育實踐和創(chuàng)新；形成愛好和專長，體育

38、的意識和慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增際交往技能和團隊意識；具有素養(yǎng)，塑造體魄，提對個人和群體的社會感，逐步形成的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。五、教學措施強調(diào)愛好與慣的養(yǎng)成，強調(diào)知識和技能的實際應用，的技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、和對內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了專題的內(nèi)容。中體育模塊教學計劃一、指導：本課本著“”，以“發(fā)展為中心，重視情感體驗”為目的的.指導。結(jié)合中生心理及生理變化的特點，現(xiàn)有，充分發(fā)揮的主觀能動性和創(chuàng)造性，促使在自覺、輕松的環(huán)境中進行體育鍛煉。的自主和相互合作，激發(fā)的興趣，的情感意識，滿足其生理、心理需要身體驗的欲望

39、，為體育打下良好基。二、教學目標：、目標：通過，了解加速跑的基知識，良好的體育鍛煉慣。、技能目標：掌握加速跑的基本技能和，提加速跑的水。、情感目標：勇敢、頑強的優(yōu)良品質(zhì)，增強的合作意識和合作。三、教學的重點、難點教學重點：發(fā)展加速跑教學難點：腿、臂蹬擺的協(xié)調(diào)配合四、設(shè)計思路：本課以加速跑為主教材，以性質(zhì)的比賽為輔助教材。在教學過程中始終以“提的興趣”為主線，充分發(fā)揮的主體地位，引導大膽想象，主動體驗。讓在自主的過程中學會合作交流，勇于探究、樂于助人的良好品質(zhì)。通過教及時的鼓勵和引導，充分調(diào)動的興趣，從而貫徹“”的指導。本課采用主題式教學法。在課前教與相互交流中，充分調(diào)動了的積極性，把良好的情緒

40、帶到體育課中，為上好體育課打下良好的基。(一)、導入課堂：教用簡練的交代課的任務(wù)、內(nèi)容和，讓明確本課內(nèi)容。(二)、熱身激趣：通過各種形式的慢跑，調(diào)動的活動情趣;通過徒手的練，達到熱身的目的，發(fā)展的協(xié)調(diào)性，避免損傷。“躲球”比賽，激發(fā)對加速跑的興趣，讓在活動中加強合作與交流，建立良好人際。(三)、本領(lǐng)：通過自主、自主練、合作練以及教的精講點撥，充分體現(xiàn)了以為主體，教為主導的教學方式。在樂中求學、在學中取樂，促進間的合作與交流，建立良好人際，增進友誼，讓從中體驗體育活動的樂趣，真正成為課堂的主人。(四)、合作、探究、技能提：通過做幾個，使懂得團結(jié)就是力量。與他人合作探究，共同完成任務(wù)，成功樂趣，相

41、互合作的團隊。(五)、恢復及身心調(diào)整：通過放松，簡單的按摩以及呼吸調(diào)整，讓身到有效的放松，生理心理恢復到正常狀態(tài)。中體育模塊教學計劃一、指導：本課以“”為指導，以激發(fā)興趣，發(fā)展個性，寓德育于體育與教學之中為指導，激勵主動探索，激發(fā)內(nèi)在動力，讓在活動趣，在興趣中學會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合一年級的特點，讓進行自主性練，使不同層次的在體育基知識、基本，發(fā)展技能的同時，并在歡快的氣氛中娛樂身心、增強體質(zhì)，從而不斷提的體育興趣、愛好、發(fā)展個性，促進身心，逐步樹立體育的意識。二、教材內(nèi)容：一年級籃球教學是建立在籃球教學基上的，所以，一年級教學要與教學內(nèi)容自然銜接，教學時

42、，一方面要注重了解階段籃球教學的情況和掌握程度，另一方面，要注意復已學的基本動作和基本配合，以達到、的自然過渡。因此確定為：碰籃板練、三人行進間傳接球、半場擂臺賽。三、教材分析：本課主教材是籃球行進間的傳接球，它是籃球中最主要的基本，是中籃球教學重要組成分，是更好地其它技戰(zhàn)術(shù)的基，傳接球好壞到力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須度重視和掌握這一。這一內(nèi)容在和的體育與中就介紹，所以對此教學內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。傳接球的基本并不復雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它動作就比較困難。因此，本課著重在各種情況下、支配球的，鞏固提傳接球同時加強準確性、熟練性，為以后的教

43、學競賽和籃球興趣的打下良好基。四、教學目標：、目標：讓體驗籃球樂趣，理解技戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的運用。、技能目標：能自主運用各種傳球的方式，鞏固、提傳接球，在比賽中能有意識的加以運用。、情感目標：在練中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂意表達個人見解。善學善思、合作的，提社會適應。五、教學的重點和難點：重點：的規(guī)性難點：傳接球時機與整體配合意識。六、教學：本課的教學指導主要采用教啟發(fā)指導，反復練的教學，發(fā)展的個性，充分發(fā)揮的主體作用，運用多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學目標。全課的結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的規(guī)整，而以練與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方

44、式進行教學，同時創(chuàng)設(shè)情景、特色，既引起興趣，又陶冶了情。七、場地器材：籃球場二塊、籃球只、錄單機一臺。八、安全知識：練時有安全意識，自我。九、預計“負荷”：本次課練密度約%左右，均心率為次/分。體育公開課教案教材：、碰籃板球;、三人行進間傳接球;、半場擂臺賽。教學目標、目標：讓了解籃球?qū)υ鰪婓w質(zhì)的作用，以及傳接球的動作要領(lǐng)，掌握傳接球練。、技能目標：在教的指導、引導下，自主運用各種傳球的方式，鞏固、提傳接球，對同伴的練能夠客觀評價，并能夠根據(jù)教提供的練思路，進行創(chuàng)新練。、情感目標：籃球的學練、形式、內(nèi)容產(chǎn)生興趣，樂于接受教的指導，飽滿，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂意表達個人見解。善學善思、合作的

45、，提社會適應。課的分教材內(nèi)容和重難點時間教法與練次數(shù)開始分。課堂常規(guī)：、教提前到場準備器材與場地。、體育整隊并檢查人數(shù)，向。、生問好。、宣布課的內(nèi)容及目標。、檢查服裝，見生隨堂見。中體育模塊教學計劃一、教材內(nèi)容：中體育課(選項)、簡介的發(fā)展概況及鍛煉價值。、腳內(nèi)側(cè)踢、停球。、教學比賽。二、教材分析：是趣味性與性強，體能技能與團隊意識的性項目，具有性、競爭性強、趣味性濃等特點，對的身體素質(zhì)訓練和品質(zhì)具有重要的作用，是中體育教學的選修教材。由于動作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大中喜愛。通過，可以發(fā)展身體基本活動，提靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟的功能。同時

46、還能勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的主義。是一項有很鍛煉價值的項目。本課教學內(nèi)容是中的腳內(nèi)側(cè)踢、停球。腳內(nèi)側(cè)踢、停球是中最主要的基本，是中教學重要組成分，所以我們必須度重視和掌握這一。因此，本課著重要在各種情況下并支配球的，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球同時加強準確性、熟練性，為以后的教學競賽和體育打下良好基。三、學情分析：本次課的授課班級為一六班，共人。來自全市各個，體育的技能雖然有差異，但總體身體素質(zhì)都比較好，紀律性和榮譽感很強，有比較強的思維、創(chuàng)造，善于，加上中有較強的創(chuàng)造和自學，本課采用了講解、示、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學，以及各種新穎的練。循序漸進、層層深

47、入、層層剖析，充分掘每個的潛在，充分發(fā)揮的主體作用，更好地促進努力達到教學目標。四、教學目標的確定：、目標：進一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球球動作概念。、技能目標：鞏固提腳內(nèi)側(cè)踢、停球動作和對球的、支配，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。、情感目標：勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的主義。五、本課的重、難點確定：重點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球-準確的腳型及觸球的位、力量。難點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球-協(xié)調(diào)配合和腳對球的掌握。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。六、教學：本課的教學指導主要采用教啟發(fā)指導，反復練的教學，發(fā)展的個性，充分發(fā)揮的主體作用，運用多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學目標。全

48、課的結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的規(guī)整，而以練與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學。七、教學過程：(一)開始分()、課堂常規(guī)。、本課的教學內(nèi)容目標及。(二)準備分()、繞場慢跑()成兩路縱隊繞場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻飽滿，隊列步調(diào)一致。、熟悉球性()教先進行各種練和講解，然后模仿創(chuàng)新練。形式為散點。通過各種練，的球感和對球的興趣，善腳對球的，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本分做充分的準備。(三)基本分()一、腳內(nèi)側(cè)踢地滾球動作：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球cm左右，外展，腳底與地面行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)

49、擊球的后中，同推送或敲擊的將球擊出。重點：支撐腳站位。難點：腳型固定。：全班兩人一組，每組一球，同時進行練。教法：、講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球。、給做正確示動作。、練時，巡回輔導，錯誤動作。：認真聽講解，仔細教示，明確支撐腳站位。()踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球位模仿練。()兩人一球，用腳底擋球，另做腳內(nèi)側(cè)擺腿練。為了進一步建立運球的動作概念，使能正確掌握踢球動作，采用了散點看教示模仿練，同時教發(fā)現(xiàn)及時，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時給一定的時間自主創(chuàng)新，提的興趣，進一步提球和支配球的。中體育模塊教學計劃一、教學工作的計劃（）情況分析：

50、一年的選項為武術(shù)教學班人數(shù)較多，二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對于時起到這個項目的續(xù)性有一定的幫助。時也能了解到教的教學意，這樣方便教學的總體，也可在一定程度上增加一些難度與。（）教材與教輔分析：分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學期采用個學分同時選項，這樣有利于全學期的計劃與，不用再教基本功，本學期我了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個進行教學，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學，這樣有利于的興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的是注重的過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于的，興趣比較濃，對于過程比較注重，

51、方便的素質(zhì)不同者的；重點在于武德，這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓知道的基本意，也讓能自我；難點在于如何去掌握的實用技能，提學以致用，能有防身的本領(lǐng)。提出教學任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的；引導學會合理掌握練與的時間，了解實現(xiàn)目標時可能的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社必需的合作和競爭意識，在武術(shù)過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強性的，去與技能的實用性，加強同學之間的交流的環(huán)節(jié)。（）教學目標：總體目標：建立“”的理念，的意識和體魄，進一步激發(fā)的“永春白鶴拳”興趣，的體育意識，以身心發(fā)展為中心，重視主體地位的同時關(guān)注的個體差異與不