1、人力資源管理專業自我鑒定人力資源管理專業自我鑒定1 以下就是一篇育才學院人務資源管理專業的畢業生的學習生活自我評價。 我叫XXX，是一名常用范文，就讀于XX高校育才學院，人力資源管理專業。 光陰荏荏，四年的高校生活即將過去。在菁菁校內中，老師的教育，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多學問，懂得了許多道理。為了更好地適應社會的需要，我在把握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的學問面。本人性格活潑開朗、工作認真仔細、具有很好的親和力，擅長與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、寵愛不斷創新、追求新事物。 性格活潑開朗、工作認真仔細、具有很好的親和力，擅長與人溝

2、通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、寵愛不斷創新、追求新事物。在學習中，我會把學問的渴望當成我不斷的追求，并且我要不斷進步，由于我只是社會中那么不起眼的一粒沙子，我會努力修正我的一切弊端，將不利改為有利。 本人富有團隊精神，有較強的組織力氣和溝通力氣。在校期間學習刻苦努力，樂觀參加學校組織的各項活動，團結同學，有急躁，樂于關懷他人，深受老師和同學的好評！由于是常用范文，工作閱歷不是很豐富，預備從基層做起，不斷提升自己！我信任我的到來確定會給貴公司帶來豐厚的利潤！ 1、吃苦耐勞，懇切守信，敢想敢做是我的基本，樂觀進取是我的信念，“自強不息”是我的追求。 2、在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意

3、念，足夠的自信，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風。 3、對事有自己確定的見解，能比較快速接受新事物，有確定的自學力氣。 總體而言，高校四年我收獲了很多，但是也發覺了自身的不足，今后我會更加努力，做好自己的本分工作，不斷地完善自己，為社會作出自己的一份貢獻。為自己以后的人生增加一份光榮。 友情提示：本文來自自我評價收集與整理，特別感謝版主！ 人力資源管理專業自我鑒定2 本人是一名應屆畢業生，就讀于xx學xx學院，人力資源管理專業。 光陰荏荏，四年的同學活即將過去。在菁菁校內中，老師的教育，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多學問，懂得了許多道理。為了更好地適應社會的需要，我在把握好學校課程的

4、前提下，充分利用課余時間，閱讀了量的課外讀物，拓寬了自己的學問面。本人性格活潑開朗、工作認真仔細、具有很好的親和力，擅長與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、寫作、寵愛不斷創新、追求新事物。 性格活潑開朗、工作認真仔細、具有很好的親和力，擅長與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、寫作、寵愛不斷創新、追求新事物。 在學習中，我會把學問的渴望當成我不斷的追求，并且我要不斷進步，由于我只是社會中那么不起眼的一粒沙子，我會努力修正我的一切弊端，將不利改為有利。 本人富有團隊精神，有較強的組織力氣和溝通力氣。在校期間學習刻苦努力，樂觀參加學校組織的各項活動，團結同學，有急躁，樂于助他人，深受老師和同學的好評!由

5、于是應屆畢業生，工作閱歷不是很豐富，預備從基層做起，不斷提升自己!我信任我的到來確定會給貴公司帶來豐厚的利潤! 1.吃苦耐勞，懇切守信，敢想敢做是我的基本，樂觀進取是我的信念，“自強不息”是我的追求。 2.在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，足夠的自信，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風。 3.對事有自己確定的見解，能比較快速接受新事物，有確定的自學力氣。 我剛開頭接觸的工作就是聘請，我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點緊急也有點興奮。我開頭發布聘請信息，電話通知，組織面試，通過幾次聘請，我發覺很多看似簡潔的東西做起來并不簡潔，尤其是干人事，辦事之前應當把事情從前到

6、后考慮周全，預想可能發生的各種突發狀況。怎么支配可以避開這些狀況的發生。記得第一次出差，我預備好了一切需要的資料，向公司申請派車，或許是由于當時公司缺車，領導不批，由于沒有閱歷很多事情不知道怎么處理，后來經理告知我關于出差申請單填制，派車單費用報銷單，出差補助等一些事項。我才對出差有了進一步的了解。 人力資源管理專業自我鑒定3 我自1992年參加工作以來始終從事企業管理工作，其中專業從事人事勞動管理和人力資源管理工作的時間逾12年。其間經受了國有企業的人事勞動管理、私營企業的人事管理及現所在的大型綜合性民營企業集團的人力資源管理，企業跨及建材、電子、酒店、商場、化工、礦山以及貿易等行業，并先后

7、親歷了幾家企業的轉制過程，親自處理轉制過程中的員工安置事宜。十八年的企業管理特別是其間的人事勞動或人力資源管理工作經受，可以說見證了我國勞動法律法規體系的建立過程，見證了我國職工社會保障體系從試點到建立再到調整，從而達到今日相對完善的過程，同時還見證了企業職工從固定工、農夫合同工、大集體工以及臨時工等不同身份統一向全員勞動合同制工人轉換的過程。多年的人力資源管理工作經受，加之自己人力資源管理學問的不斷更新，理論聯系實際，使自己積累了豐富的人力資源管理工作實戰閱歷。現將主要業務工作實踐總結如下： 一、人力資源規劃方面 人力資源規劃指的是企業為了實現整體經營目標，依據進展需要并結合企業內外部環境，

8、運用科學有效的方法，進行的人力資源猜想、投資和把握，在此基礎上制定職務編制、人員配置、教育培訓、薪資支配、職業進展、人力資源投資方面的人力資源管理方面的全局性的方案，使企業在持續進展中獲得競爭力，為企業整體進展戰略供應人力資源方面的保證與服務。 企業人力資源規劃具體包括企業組織結構的設計與變革、企業人力資源需求和供應猜想、工作崗位分析、企業勞動定員管理、人力資源管理制度規劃以及人力資源管理費用預算等內容。 我曾經經受過一個塑料編織袋廠、一個氮肥廠和兩個酒店的開業組建工作，獨立操作完成了從企業組織機構設置、定崗定員、工作崗位分析、人員聘請、崗前培訓以及人力資源管理制度建立的全過程。對于不同的行業

9、，我首先要生疏行業的狀況，深化到同類型的企業的每個崗位，再結合本企業自身的具體狀況，從最精簡高效的原則動身，確定企業的組織機構設置。組織機構確定后，依據工作流程及工序、每個崗位的管理幅度、員工的勞動強度等來確定崗位設置，制訂出工作崗位說明書，再依據工作時間及工作量來確定每個崗位的員工數量。比如氮肥廠是連續生產型企業，很多崗位在國有企業時必需按四班運轉配置人員，但現在是民營企業，不能完全照搬國有企業的模式，在配置人員為了考慮節約人力成本，多數按三班三運轉配置人員，當然同時還得考慮勞動平安及職業衛生，所以在配置人員時必需對每個崗位做精細的工作分析，把握每個崗位的勞動強度、勞動環境等提出對員工的任職

10、要求。 在擔當所在企業的人力資源管理職位過程中，每年初都要依據企業年度方案制定人力資源管理方案，提出人員需求方案、人力資源管理費用方案以及對人力資源管理制度進行適時修改。 二、聘請與配置方面 員工聘請是企業獲得人力資源的重要手段，是人力資源管理的第一道關口。一個有效的聘請系統將使企業獲得勝任工作并對所從事的工作感到滿意的人才，從而提升企業的效益。 原在國有企業工作時，企業主要依靠校內聘請和內部提拔來滿足企業對人力資源的需求。單位內部較重要的崗位全由內部聘請，因缺乏新觀念的輸入而使企業管理體系趨于僵化。由此，本人建議企業保留10的中層管理崗位由外部聘請，在保證給內部員工足夠進展機會的同時，促使外

11、部新穎血液的輸入。同時，樂觀拓寬企業聘請渠道：首先，加強與有關院校的聯系，連續3年共聘請高校生65名，專業結構掩蓋企業所需的全部專業；其次，利用網絡聘請成本較低、聘請選擇范圍較大、信息處理力氣較強、求職者素養相對較高的特點，通過網絡聘請管理人員；第三，針對工程施工管理技術人員在人才市場的流淌性相對較低，多數人通過同學、伴侶介紹而流淌，因此制訂公司人才引薦嘉獎制度，對為公司引進高技能人才的員工進行嘉獎，鼓舞員工介紹高素養員工進入我企業工作，拓寬公司人才引進渠道。在拓寬聘請渠道的同時，本人還規范簡化聘請流程，建立人才使用權和全部權分別的制度，提高人才聘請和使用效率。 現所在的民營企業集團，由于公司

12、進展迅猛，五年之內從一個企業快速擴張到十六個企業，人員從150多人增長到近5000人，企業跨及全國七八個省市，在企業規模擴大的同時，技術在不斷的更新，管理難度在不斷增大，面對此狀況，人力資源的跟進難度相當大。我作為人力資源部門的負責人，人才需求的壓力相當大，通過多種形式，不拘一格吸納人才。首先，經常性通過全國性的行業報刊登載聘請廣告，吸納高端管理人才、高技術人才和營銷人才，以滿足各地的經營管理和市場營銷需要；二是通過各省市網絡聘請，滿足各地的中層管理人才及中端技術人才的需要；三是通過企業所在地人才市場機構或參加當地人才聘請會，長期聘請一線崗位員；另外，還與各大中專院校建立長期的關系，長期吸納大

13、中專畢業生加盟，以儲備企業所需的管理人才和技術人才。通過努力，這幾年基本滿足的企業的用人所需，但人才缺乏的沖突仍很突出，加之民營企業員工流淌性相對較大，導致在不斷引進的同時又在不斷的外流。針對此狀況，我向企業老板提出了應輕引進重培育開發等如何有效留住人才的看法措施，應當說目前起到了確定效果，企業已經更多的關注如何有效的留住優秀人才，從提高待遇、改善福利等多方面實行措施，相對有效的保持了人才的穩定。 三、培訓與開發方面 隨著社會的飛速進展,在人、財、物、信息四種資源中，企業越來越廣泛地熟識到人的重要性，以人為本的理念已漸漸深化人心，人力資源已經被企業作為第一資源，由此，企業不僅從外部吸納優秀人才

14、，同時還加緊從內部培育和開發，讓內部人才脫穎而出。 在我擔當人力資源管理部門負責人的企業中，企業培訓流程均由本人審核完善：每年年末組織實施培訓需求調查，對培訓需求調查進行專題會議爭辯、審核后，編制下年度培訓方案；從外部選聘或者從內部甄選培訓老師，對方案培訓項目實施教材庫管理，由各培訓擔當單位或擔當人在規定時間內將教材撰寫完畢并經審核合格后支配人力資源部專職人員匯編教材，予以受控；每月月初出培訓通知，將當月方案內培訓項目的實施時間、地點、老師、參訓人員、授課方式等信息公開發布；培訓過程中，對出勤狀況實施簽到表管理，對培訓效果實施考核記錄表管理，同時由人力資源部人員跟進每一場培訓，對培訓各要素予以

15、監控，并填制培訓實施跟進表；每月月末總結當月培訓狀況，對培訓合格率、出勤率、效果評估等指標或項目進行分析，形成培訓數據分析報告；每月準時將員工培訓記錄輸入人力資源電腦系統中的 個人培訓檔案，為人力資源的運用供應數據庫支持。每一次培訓結束后或某一個階段后，針對性的對培訓效果進行評估，由參訓人員填寫問卷調查表，然后由人力資源部門進行匯總分析，以全面把握培訓效果，進行有針對性的調整。 依據企業人力資源利用目標，區分崗位，建立了分層次培訓體系，培訓方案一般分為崗前培訓、經常性內部培訓。崗前培訓：對于新進的員工由人力資源管理組織相關人員對其進行培訓，培訓內容包括員工手冊、平安生產管理制度、企業的狀況以及

16、相關的人事制度，酒店行業還需進行適度的軍訓、禮節禮儀培訓和姿態風度規范的訓練，合格后交由業務部門對其進行崗位所必需的技能培訓，指導員工適應崗位，合格后方能上崗； 經常性企業內部培訓：企業內訓依據不同的崗位設置培訓內容。一般工人側重組織實施崗位技能、生產現場5S、平安操作等學問培訓，技術人員側重組織實施專項技術、技術創新項目培訓，一般管理人員側重ISO規范化操作、崗位績效培訓，中高層管理人員側重管理技術、企業理念、職業拓展方面的培訓。較低層次的培訓由企業內訓師和各部門主管完成，較高層次的培訓或專業性較強的培訓聘請詢問服務機構和社會專業人士實施。除開展普訓外，還對個別或有特殊需求的培訓實行委外培訓

17、，派出指定人員參加培訓機構組織的課程或講座。另外，現所在的集團還對管理人員、技術骨干接受了E-training網絡培訓方式進行培訓，能更靈敏的支配學習時間，更有針對性的選擇培訓內容。通過分層次培訓增加了培訓的針對性和實效性。 本著“開發潛能、持續培育、適度使用”的原則，接受靈敏多樣的培訓方式開發人力資源。實行學徒或助理制度，選擇有確定潛質的員工，由閱歷豐富的高職級人員一帶一(或一帶多人)訓練指導，讓其儲備將來擔當更重要崗位所需的學識技能。對一些可替代性不強的關鍵、重要崗位實行輪崗制度，利用生產淡季在相互協作的基礎上換崗工作，培育一專多能的員工，同時削減或避開關鍵、重要崗位上人員流淌造成的損失。

18、 作為人力資源管理部門的負責人，我經常親自擔當培訓，并受派外出擔當培訓師。本人能利用現代技術手段，實行靈敏多樣的培訓方式，達到良好的培訓效果，深受受訓者的好評。 四、績效管理方面 績效管理是指管理者與員工之間在確定目標與如何實現目標上所達成共識的過程，是增加員工成功達到目標的力氣，促進員工取得優異績效的管理過程。績效管理的目的在于提高員工的力氣素養，改進與提高企業績效水平。 實施績效管理是實現企業戰略目標的主要手段，通過有效的目標分解和逐步逐層的落實，實現企業預定的戰略目標，對企業的進展具有重要的戰略意義。通過全面推動績效管理工作，建立完善高效、合理的組織體系和完整的績效管理體系，將人力資源、

19、戰略目標、運營流程和諧地統籌起來，使各層級的執行力與企業的長期戰略目標、企業文化相聯系，縱向能平衡短期與長期進展關系，橫向能統籌局部與整體的利益關系，形成協同效應，有效提升企業績效，加快實現企業長遠戰略目標，提升企業的綜合實力。同時，通過實施績效管理，為人力資源優化配置、薪酬支配、教育培訓、員工職業生涯規劃供應必要的依據，激勵部門、員工不斷改進績效，從而達到企業整體績效的提升，實現員工、部門和企業的共同進展。 基于績效管理在企業管理特別是人力資源管理中的重要作用，現在越來越多的企業重視績效管理作用的發揮，實行不同的績效管理手段，促進企業整體績效的提升。以前在國有企業工作時，也對員工進行考核，但

20、還沒有真正意義上的績效管理，只留意考核而忽視了改善和提升。現在的企業，不光留意考核，更留意績效改善。我所在的企業，對高級管理人員及部分技術骨干實行了年薪制管理，要兌現年薪必需經過嚴格的績效考核后方能實現；對一般管理人員及基層員工，都明確了關鍵績效指標，從工資中抽出一部分作為績效工資，每月經過考核后予以兌現。績效考核的推行，有效的提高了全體管理人員和員工的工作樂觀性和主動性，工作效率大大提升。每月進行績效考核后，考核結果與被考核者見面，由考核者或人力資源部門人員進行績效溝通，促使員工不斷提高績效，從而促進傳統的考核不斷過渡到績效管理。 五、薪酬福利管理 企業薪酬福利管理是實現企業經營戰略的重要驅

21、動力。薪酬管理是人力資源管理中一個難點，薪酬管理政策也是公司員工最關懷的公司政策之一。 明確企業薪酬政策及目標，在企業薪酬管理中要做好每一個步驟。在制定新的薪酬政策時，要廣泛深化的進行各種調查，不同地區行業和不同類型企業的薪酬調查的數據是我們可以參考的資料，生疏國家社保福利政策，參與行業薪酬調研，并與領導爭辯確定企業薪酬制度結構、通過工作崗位分析與評價設定薪酬等級與薪酬標準，結合公司的經營戰略，規劃內部薪酬福利管理體系，并在實踐中不斷調整以實現內部公正性和對外的競爭性，保證薪酬制度的貫徹實施。 加強社會保險、住房公積金等員工福利的監督管理，兼顧提高員工對薪酬管理的滿意度，依據企業的經營力氣和支

22、付力氣，做好公司激勵性福利政策的設計與完善。 我在工作過的企業，結合不同的企業性質和行業特點，制定了不同的薪酬管理制度。國有企業時，由于員工隊伍相對穩定，更多的實行高基薪、高福利和低績效的原則，而在民營企業更多的是低基薪高績效，同時在福利方面實行打包兌現。另外，國有企業的工資相對民營企業要固定，特殊激勵政策實行較少。由此，不同的企業性質和不同的行業，不能照搬同一套薪酬福利制度，應結合自身特點，制定出的截然不同的薪酬管理制度。每年結合實施狀況進行員工滿意度調查，廣泛征求看法，針對員工反映最為猛烈的問題進行修訂。同時，對同行業薪酬水平進行調查，結合當地社會平均工資增長狀況，對員工薪酬標準進行合理調

23、整。 六、勞動關系管理管理 勞動關系管理涉及到員工各項社會保險關系、勞動合同的簽訂、勞動爭議處理、員工離職、生產平安及新近幾年消逝的員工壓力管理。本人擅長運用國家法律和相關規定規范企業勞動關系，擅長通過心理分析，結合談判、溝通技巧處理簡潔條件下的勞動關系。 我經受了幾個國有企業的轉制過程，親自參與了員工的安置工作 。從政府準備企業轉制起，擬訂員工安置方案報相關部門審批，到詳細清理把握員工狀況，再到作深化細致的員工思想工作及政策解釋工作，直致安置完畢，需要經過艱苦的工作。有的老員工想不通，需要結合政策，作反復的解釋和思想政治工作，有的的確不接受安置，只能實行勞動仲裁的方法強制解決。 20 xx年

24、1月起新的勞動合同法開頭實施，很多員工不了解勞動合同法的內容，抵制勞動合同的簽訂。在此過程中，我們組織員工進行了多次的培訓，印發宣揚資料，張榜公布法條內容，對全天候接受員工詢問，作急躁細致的解釋工作，最終保證了員工的勞動合同簽訂率達到了100%，也讓員工更多的了解了勞動合同法。勞動合同的簽訂，企業和員工雙方都有了保障，由此來構筑制約體系和誠信體系，既確保了企業在每個時期的用人可以猜想和提前預備，又讓員工能夠對自己的職業生涯分步驟分階段進行規劃，以達到企業和員工雙贏的結果。另外，要求企業在國家勞動管理法規及政策范圍內執行人力資源管理制度，盡量把勞動爭議把握在企業內部解決，避開和妥當解決員工勞動爭

25、議及投訴發生。針對民營企業員工流淌大的特點，我們利用勞動合同和細化的專項協議保證企業核心員工不流失，同時建立預防性的人才流失風險把握制度，做好人盡其才的崗位輪換人才儲備保證制度。在企業內部建立員工滿意度測評制度，加強溝通和法律制度宣揚經常化，也定期了解員工思想動態，增加企業員工對企業的歸屬感和分散力，和諧企業內部勞動關系。 以上是我從事人力資源管理工作的一些經受和學問積累，在以后的人力資源管理實踐中，我會連續不斷更新自己的人資源管理學問，留意接收人力資源管理的新技術、新方法，提高自己的專業技能，為企業的人力資源管理工作更多的出謀獻策，也為人力資源管理事業作出自己應有的貢獻。 人力資源管理專業自

26、我鑒定4 自從我選擇了人力資源管理專業，我就對這個專業產生了深厚的愛好，由于我覺得這個專業的前景不錯。在高校，我學習了豐富的專業學問和操作力氣，生疏了人力資源主要是從事什么事，了解了要想成為一個優秀的職員，應當具備哪些力氣。總之，在這段學習時間，我各個方面的力氣都得到了提高。 我的英語水平比較突出，在二班級通過了國家四級考試，有著精彩的閱讀寫作力氣和口語水平。在校期間，曾多次參加全國高校生英語競賽并取得較好的成果。 在高校期間，我樂觀參加各種活動，曾在社團中擔當各種職務。我寵愛團隊活動，有很強的團隊合作意識，在校期間還曾擔當本專業足球隊的隊長，具有很強的組織和協調力氣。很強的事業心和責任感使我

27、能夠面隊任何困難和挑戰。 人力資源管理專業自我鑒定5 時間荏苒，高校生活已經接近尾聲。在高校期間，我始終以提高自身的綜合素養為目標，以自我的全面進展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、學問結構完善、適應力氣強、具有團體協作精神的青年,為實現人生的價值打下堅實的基礎。 在學習上，我端正了自己的學習態度，努力地改正自己的缺點，同時，向老師和同學學習到一些有用的學習方法，不斷改進自己的學習方式，提高自己的學習效率。三年來，不僅努力學習專業學問，還在圖書館借閱課外書，擴展自己的視野。 在思想上，課余時間看了許多的名人傳記，使我樹立了正確是世界觀、人生觀和價

28、值觀，明確推斷是非的力氣。思想上的進步讓我在學習和平常的生活上能做到自律、自學、自省，因此我始終能保持一種樂觀向上的生活態度。 在生活中，高校生活是豐富多彩的。在大一剛進校的時候，我樂觀參加了系同學會的聘請，并有幸成為系同學會的成員，而系同學會的經受大大熬煉了我的工作和交際力氣。在校期間我參加了校內唱歌競賽，并獲得了校十佳歌星的稱號。假如說高校生活給了我什么的話，那就是友情和經受。友情讓我有了很多新的伴侶，經受讓我的思維靈敏，從多角度考慮問題，為以后的人生道路做了鋪墊。 高校生活學習的經受讓我受益非淺。我深深地感謝我的同學和老師對我的關懷，更要感謝我的母校，感謝他給我的這一切。 作為樂觀向上的

29、時代青年，我會將學校的文明和學問帶到社會，不由于自己臨時的大專文憑而失去信念，我會更加迫切地要求自己、充實自己，不斷完善自我，我信任用心確定能換得我今生的精彩。 在這里實習學到的學問真的多不勝數，有些更是無法用言語能夠表達的，或許此時無聲勝有聲，無聲更動聽。與其說我們是去實習，倒不如說我們是去學習，是離開課堂的學習。人際關系加強了，熟識了幾個伴侶，每天一起上班，和同事們聊談天，樂觀融入一個大家庭中，工作的累一霎那消逝了。每天都是累并歡快著。工作閱歷的不足，處理問題的不成熟，讓我需要加強實踐。一旦投入工作，我就應當自覺進行角色轉化，用該工作應有的態度來面對問題。 人力資源管理專業自我鑒定6 轉瞬間，四年的高校生活即將結束，回顧這四年，應當說收獲是多方面的：專業學問得到了極大的豐富，學習、工作、處世力氣得到了很好的培育，思想政治素養得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的力氣、豐富了自身的人生閱歷等。 我是XX農業高校科學技術學院人力資源管理專業的一名應屆畢業生，在高校期間，我學習努力，成果優秀，系統的學習了一些專業的理論與實踐學問，樂觀的參加社會實踐工作，熬煉了自身的心理素養和人際交往力氣。 高校期間的學習、生活使我培育了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多學問，同時在在團隊合作方面有了很大的提高。我特別珍惜求同學涯的學習機會，四年里本著嚴謹的求學態度，認真學習了專