一年級上冊數學學案-快樂的午餐（含答案）北師大版_第1頁
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文檔簡介

5快樂的午餐1.充分利用學生已有的生活經驗,幫助學生理解“一樣多”“誰比誰多或少”。2. 初步滲透一一對應的數學思想,進而深入理解“多”“少”的相對性。重點:理解“一樣多”“誰比誰多或少”。難點:初步認識一一對應的數學思想。項目內容1.數一數,寫一寫。()() ()()2.運用一一對應的方法比較事物的多少,有剩余的物體數量(),沒有剩余的物體數量(),如果兩種物體都沒有剩余,那么它們的數量()。3.擺一擺,填一填。()比()多()比()少4.通過預習,我知道了兩堆物體()比較,有剩余的就多,沒有剩余的就少。5.三種物體比較時,先比較完的物體數量最(),都比較完,有剩余的物體,數量最()。6.按要求涂一涂,比一比。比多 比少和同樣多溫馨提示學具準備:10根小棒。知識準備:15的數數方法。參考答案1.86792.就多就少相等3.4.一一對應5.少多6.略

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