1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁二年級語文的同步練習題整理小學二年級下冊語文同步練習題一、看拼音，寫詞語。zhngshngyunyzshlnlizhshchjipingxqngxjingshglmntntnptnghu二、組詞。原投姿列愿沒次烈勢通勵況熱勇厲兄三、按原文填空。英子猶豫了一會兒，地站了起來，紅紅的。在全班同學的下，她終于地走上了講臺。就在英子的那一刻，驟然間，那掌聲。四、畫出句中錯別字，改在括號里。1、上課的時后，老師表楊了陳紅。2、小明很努力，他以經學會騎自行車了，我要像他學習。3、電影要開演了，我趕緊走近電影院。五、讀句子，在句中找出反義詞填在括號內1、悶熱的夏

2、天過去了，我們迎來了涼爽的秋天。2、聚集在樹根處的那群螞蟻，突然分散開了。3、他為“中華騰(tng)飛”而學習的決心是那么堅決，從沒動搖過。六、閱讀短文，答復以下問題。看，起風了，這風先是像一縷輕煙，從地平線上升起。它輕輕地拍打著窗子，不停地搖動著細細的樹枝。接著，風力加大了，它奮力地抓住樹干，搖來晃去。它推著沒有關緊的門窗，發出“乒乒乓乓”的響聲。最后，大風像是發了瘋，刮得天昏地暗。1、這段話描寫的是_，寫它由_到_。2、找出這段話中表示先后順序的詞寫在下面。_、_、_小學二年級語文同步練習一、看拼音寫詞語。lutuowiqinmoshnyotuyuzhiyuxiodmdynpnlli二、寫

3、反義詞。高長處失敗哭搖頭表揚三、看拼音寫句子。zhkndozjdechnch，knbdozjdedunch，shbdu四、把以下的詞語排列成一句通順的話。1、大模大樣羊走地進門。2、抬頭樹葉駱駝了吃到。五、填空。1、的枝葉伸出墻來。2、他們看見墻上有個的門。3、羊地走進去吃園子里的草。4、駱駝地往里鉆也鉆不進去。5、我們要看到自己的和，又要看到別人的和，這才是對的。六、閱讀短文，答復以下問題。標點符號的爭吵一天，字典的家里爭吵得不可開交。一群小伙伴面紅耳赤，一聲比一聲高。這場爭吵引頭的是感慨號。它亮起嗓門說：“我在感慨句后面，表示的感情烈，文章里數我最重要。”小問號首先不服氣，尖著嗓子反駁說：

4、“要是沒有我表示問句，怎能引起讀者的考慮?”這一下又惹惱了小逗號，指著問號說：“要是沒有我把句子斷開，表示句中的停頓，人們一口氣讀下去怎么受得了!”省略號不慌不忙，但是聲音也很高：“要是沒有我表示文中省略，寫得重復啰嗦，讀者怎么受得了?”句號自認為程度，說：“在一個完好的意思的后面，沒有我表示一句話的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”字典公公制止了這場爭吵，說：“你們都很重要，少了誰文章都寫不好。但你們要記住，不要把個人作用片面強調，任何時候都不要驕傲。”1、寫出以下詞語的反義詞。糊涂驕傲2、短文中哪些標點符號在爭吵?3、你還認識其他的標點符號嗎?寫一寫。4、抄寫下面這句話。

5、不要把個人作用片面強調，任何時候都不要驕傲。小學語文二年級同步練習原文植物媽媽有方法孩子假設已經長大，就得辭別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么方法?蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。蒼耳媽媽有個好方法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有方法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著分開媽媽。植物媽媽的方法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。同步練習題一、多音字組詞降：jing()為：wi()xing()wi()二、填寫正確的讀音。粗心的小朋友可得( )不到它。這匹馬跑得( )真快!你得( )好好學習。三、根據拼音寫漢字。y jng ji chng l du( ) ( ) ( )rn sh fn fn r gu( ) ( ) ( )ho xn w w d w( ) ( ) ( )四、根據原文理解填空蒲公英媽媽給孩子準備了( )，孩子能( )紛紛出發。蒼耳媽媽給孩子穿上( )，孩子能(