1、閱讀題復(fù)習(xí)1陳 毅 陳毅五歲半就在一家書塾讀書。他學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，同學(xué)們都稱他“小神童”。/ 一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書。因?yàn)樗磿肓嗣裕馃锰耍瑥腻伬锿赋隽撕秲骸寢寗倧木呄床嘶貋恚l(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。 “不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒糊了，可以將就吃，這孩子專心用功，我就喜歡。”說著，毛老師又親切地對(duì)陳毅說：“以后做事，要多多留心！”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。毛老師從陳毅手里那過書一看，原來是一篇還未教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。 毛老師驚奇地問：“這些符號(hào)是什么意思？” 陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的

2、；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點(diǎn)的是生字。”原來陳毅每次聽課前，總要把新的課文先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞句畫出來。聽課時(shí)，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老師提出問題。 毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績好的秘訣。人們稱贊你是小神童，說你天資聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮，你真正懂得了學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問的道理！”/ 21 短文已用“/”分為兩段，寫出每段的段意。 第一段： 第二段： 2 同學(xué)們都稱贊陳毅為“小神童”的原因有兩點(diǎn)： （1） （2） 3“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”中的“學(xué)問”指 ，“多學(xué)多問”的好處是 。 4“秘訣”的意

3、思是 。用“”在文中劃出具體描寫陳毅學(xué)習(xí)成績好的秘訣的語句。 3陳 毅 陳毅五歲半就在一家書塾讀書。他學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，同學(xué)們都稱他“小神童”。/ 一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書。因?yàn)樗磿肓嗣裕馃锰耍瑥腻伬锿赋隽撕秲骸寢寗倧木呄床嘶貋恚l(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。 “不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒糊了，可以將就吃，這孩子專心用功，我就喜歡。”說著，毛老師又親切地對(duì)陳毅說：“以后做事，要多多留心！”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。毛老師從陳毅手里那過書一看，原來是一篇還未教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。 毛老師驚奇地問：“這些

4、符號(hào)是什么意思？” 陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點(diǎn)的是生字。”原來陳毅每次聽課前，總要把新的課文先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞句畫出來。聽課時(shí)，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老師提出問題。 毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績好的秘訣。人們稱贊你是小神童，說你天資聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮，你真正懂得了學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問的道理！”/ 1 短文已用“/”分為兩段，寫出每段的段意。 第一段： 第二段： 2 同學(xué)們都稱贊陳毅為“小神童”的原因有兩點(diǎn)： （1） （2） 3“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”中的“學(xué)

5、問”指 ，“多學(xué)多問”的好處是 。 4“秘訣”的意思是 。用“”在文中劃出具體描寫陳毅學(xué)習(xí)成績好的秘訣的語句。 4秋天的香山公園 秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。 走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊 疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐 色就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。 人們不

6、由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉。” 香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。 再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。 美麗的香山公園，使游人流連忘返。 51 查字典。 “爽”用音序查字法應(yīng)查音序 ，再查 ；用部首查字法應(yīng)查部首 ，再查 畫。字典中的解釋有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）違背。“爽人的秋風(fēng)”中“爽”應(yīng)取

7、第 種解釋。 2 用“”分別畫出概括第3、4、5自然段意思的中心句。 3 讀第3自然段，作者是從 、 、 三方面描寫紅葉的。 4 第5自然段，寫了 、 、 三種花，是從 、 、 三方面介紹的。 5這篇短文中，作者主要寫了哪幾種景物： ，表現(xiàn)了作者 。 6、用“”劃出首尾照應(yīng)的句子。 6秋天的香山公園 秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。 走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊 疊相互輝映，映紅了半邊天

8、空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐 色就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。 人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉。” 香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。 再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。 美麗的香山公園，使游人流連忘返。 1 查字典。 “爽

9、”用音序查字法應(yīng)查音序 ，再查 ；用部首查字法應(yīng)查部首 ，再查 畫。字典中的解釋有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）違背。“爽人的秋風(fēng)”中“爽”應(yīng)取第 種解釋。 2 用“”分別畫出概括第3、4、5自然段意思的中心句。 3 讀第3自然段，作者是從 、 、 三方面描寫紅葉的。 4 第5自然段，寫了 、 、 三種花，是從 、 、 三方面介紹的。 5這篇短文中，作者主要寫了哪幾種景物： ，表現(xiàn)了作者 。 6、用“”劃出首尾照應(yīng)的句子。 7老鼠買魚 一天， 鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。 魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？” “雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)

10、些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。 買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。 這時(shí) 一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說 頭兒 咱們買這么多魚干啥呀 老鼠頭領(lǐng)說 笨蛋 咱們（ ）不愁吃 （ ）有老貓就過不了安穩(wěn)日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。 （ ）老鼠把魚買完了，（ ）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦（）氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了 不久，該市

11、鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（ ）賺了錢，（ ）上了老鼠的當(dāng)。” 81 選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)里填序號(hào)） （1）費(fèi)：a ：費(fèi)用 b：花費(fèi) c：復(fù)雜 ，不容易 費(fèi)事（ ） 破費(fèi) （ ） 費(fèi)工夫（ ） （2）頭： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：頭目 d：第一 e： 量詞 一頭羊（ ） 頭領(lǐng)（ ） 梳頭（ ） 鉛筆頭（ ） 2找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。 近義詞 （ ）（ ） 反義詞（ ）（ ） 3在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號(hào)里。 因?yàn)樗?雖然卻 雖然但是 5閱讀短文填空 （1）魚行老板開始聽了老鼠的話 ，

12、于是就 “敲竹杠”文中指 ；后來魚行老板猛然醒悟，明白 （2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指 ；“友”指 。“貓非常高興，果真與鼠化敵為友了”。這句話中的“”敵指 ；“友”指 。 （3）貓和鼠“化敵為友”的原因是 。 （4）因?yàn)?，所以該市老鼠成災(zāi)。 6這則寓言故事告訴我們的道理是（ ） （1）老鼠買魚送給貓。 （2）老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。 （3）老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。 （4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。 9 老鼠買魚 一天， 鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。 魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？

13、” “雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。 買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。 這時(shí) 一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說 頭兒 咱們買這么多魚干啥呀 老鼠頭領(lǐng)說 笨蛋 咱們（ ）不愁吃 （ ）有老貓就過不了安穩(wěn)日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。 （ ）老鼠把魚買完了，（ ）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦（）氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高

14、興，果真與鼠“化敵為友”了 不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（ ）賺了錢，（ ）上了老鼠的當(dāng)。” 1 選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)里填序號(hào)） （1）費(fèi)：a ：費(fèi)用 b：花費(fèi) c：復(fù)雜 ，不容易費(fèi)事（ ） 破費(fèi) （ ） 費(fèi)工夫（ ） （2）頭： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：頭目 d：第一 e： 量詞 一頭羊（ ） 頭領(lǐng)（ ） 梳頭（ ） 鉛筆頭（ ） 2找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。 近義詞 （ ）（ ） 反義詞（ ）（ ） 3在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號(hào)里。因?yàn)?所以 雖然 卻 雖然 但是 5閱讀短文填

15、空 （1）魚行老板開始聽了老鼠的話 ，于是就（ ）“敲竹杠”文中指 ；后來魚行老板猛然醒悟，明白 （ ）（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指 ；“友”指 。“貓非常高興，果真與鼠化敵為友了”。這句話中的“”敵指（ ） ；“友”指 。 （ ）（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是 （ ） （4）因?yàn)?，所以該市老鼠成災(zāi)。 6這則寓言故事告訴我們的道理是（ ） （1）老鼠買魚送給貓。 （2）老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。 （3）老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。 （4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。 10王若飛 王若飛同志是一位無產(chǎn)階級(jí)革命家。解

16、放前，他因?yàn)閺氖赂锩ぷ鳎粩橙舜读恕Ｔ诒O(jiān)獄里，他經(jīng)常對(duì)難友們說：敵人要摧殘我們，我們一定要愛護(hù)自己的身體。我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅(jiān)持斗爭。 若飛同志的身體不好，為了堅(jiān)持對(duì)敵斗爭，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。 若飛同志在獄中的鍛煉方法之一，是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時(shí)間，到院子里曬太陽。后來，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩個(gè)小時(shí)。他就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。冰水擦身，是王若飛同志鍛煉身體的另一種方法。那時(shí)，反動(dòng)派百般折磨政治犯。別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動(dòng)了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王

17、若飛買了幾只大碗，若飛同志每天用它盛冷水，用手巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。 王若飛同志在獄中還有另外一種鍛煉方法，叫做室內(nèi)體操。體操包括伸腿、彎腰、屈臂等動(dòng)作，不管三九天，還是三伏天，他都堅(jiān)持鍛煉。 一次，一個(gè)難友問王若飛：我有一件事不明白，你罵國民黨，罵蔣介石，天不怕，地不怕，連死也不怕，真是好漢。可是，你坐在牢里，還天天做操，又好像很愛護(hù)自己的身體，你究竟是怎么回事？王若飛同志說：我不怕死是因?yàn)閿橙艘獡p害我們的真理，我們必須拼命去保衛(wèi)我們的真理；我愛護(hù)身體，是因?yàn)橛辛私训纳眢w，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西！ 他的道理講得很透，難友們豁然開朗，精神振作，也都開始鍛煉身體，投入更艱苦的斗爭中去。111. 短文可以分為三大段，請(qǐng)選出一個(gè)正確的分法，在( )里打。A ( )B (