1、班主任工作計劃班主任工作計劃1初二的學生正在從懵懂的少年時代走向青春和成熟生活的門檻。為了幫助他們邁出青春的第一步，專門制定了以下班級工作計劃:一、班級基本情況一年來，我班的學生基本適應了初中的學習生活，日常行為規范步入正軌。大多數學生都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風積極，學風好。當然，面對青春期的到來，學生也會有一些困惑和不適，審美能力和品味急需引導。鑒于上述情況，本學期的目標如下:二、這學期的目標1、努力提高文化成績，爭取各科穩定。2、進一步完善行為準則的實施標準，讓每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發展自己。3、努力鍛煉，加強體育鍛煉，增強審美情趣，提高綜合素質。4、教育愛國

2、主義、集體主義和理想，培養責任感和公德，為成為高素質接班人打好基礎。為實現上述目標，我們將采取以下措施:三、工作措施1、隨時了解學生的學習情況，積極與老師溝通，經常與同學交談，關注他們的思想動態。2、加強班干部隊伍建設。在學年開始時重新選舉班委，建立以班長為首的強大班子，帶領全班在紀律、行為規范、健康等方面取得更大進步；此外，由學習委員會領導的“一對一”學習小組將啟動，以幫助監督學習困難的學生。3、根據學校德育的安排，利用班級團隊的主題活動，及時對學生進行思想教育和理想教育。我們可以采取不同的形式，如看視頻、辯論、表演藝術、寫論文、演講等。，為青少年的學習和生活做好充分的心理準備，幫助學生提高

3、辨別是非的能力，樹立遠大的理想，設定人生目標，成為熱愛祖國、關心他人、社會責任感強的新一代接班人。4、轉變教育觀念，提升學生人格；言行一致，以誠取信；尊重和關心學生；換位思考，正確引導；拿起贊美的武器；樹立允許學生犯錯的教育理念，注重加強愛與對后進生教育的嚴格要求的統一；經常與家長聯系，與學生家長建立良好關系；努力在素質教育和應試教育之間找到平衡點；加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍；以班委為支柱，以“班級量化評估”為形式，以“尊重、干凈、安靜、競爭、進步、真誠、精準、警察”為輿論導向，旨在培養學生“善良、文明、紀律、自律、獨立、友誼、理想”，以班會、班會為宣傳陣地，強化學生思想。從而熱愛我

4、們的學校，我們的班級，我們的祖國。要加強與教師的聯系，協調好學科之間的關系，教育學生的情感態度和價值觀，滲透方法和過程，改變學生被動的學習方式，培養學生獨立學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。5、安全教育作為班主任，我充分利用自己的時間，加強對學生食品安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全的教育，加強對學生防火防盜意識的教育，加強對處理突發事故和及時報告隱患的教育，堅決落實學校的安全責任制。6。學風建設很重要；有必要指導法學研究；利益導向，事半功倍。1)嚴格的班紀。加強班際紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律、住宿紀律等紀律的管理，注重教育，引導學生遵守規章制度，文明

5、禮貌。2)學習的深度分析。廣泛討論“我應該為誰學習？”和“我應該學還是應該學？”在課堂上進行，幫助學生了解學習任務和學習情況，了解學習的重要性和緊迫性。3)加強對學習習慣形成和發展的引導。堅決杜絕抄作業、考試作弊等不良現象，在課堂上開展“我談學習”活動，讓學生相互交流學習經驗，教師不斷指導，讓學生在輕松愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。4)開展有針對性的學習活動。讓每個學生合理定位自己，為自己樹立榜樣，樹立競爭對手，幫助學生創造競爭，幫助學生提供自我表達的舞臺，督促學生完成自我超越。5)注重促進中專生的正常發展。中專生是班里的大多數學生，優等生的起點太高，他們達不到。大部分中學生比較

6、踏實上進，以他們為主體更容易形成良好的班風學風。6)要求嚴格，標準高，推廣更好。重視優生學的學習，督促他們向更高的目標發展。7、健康是一個形象，是一扇窗戶。學生是做好工作的關鍵。在工作中，我把學生按地址分成幾組，每組分配職責，實行一定的獎懲制度。值日班長獨自負責這項工作。班主任工作計劃2班級的各項工作都離不開班主任教師，班主任的工作辛勞而冗雜，這個學期的班主任工作計劃是：一、提高知識，明確職責，加強責任感班主任教師是學校教育計劃的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任教師工作規律。

7、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和安康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律。二、施行班級管理，形成良好的班風制訂班主任教師工作計劃，加強工作計劃性根據學校工作計劃要求，聯絡本班實際，訂好一個學期工作計劃，要有詳細的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建

8、設至關重要，班級目的要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓勵作用，而且學生經過一定努力可以實現的。選好、用好干部。班級能否成為發奮向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如主習題活動等。要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章管理辦法建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同規范，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風氣。班級應建立目的管理管理辦法，如組織紀律，環境衛

9、生，出勤記錄，學習情況，輪值管理辦法，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監視，促進良好班風形成。加強班級文化建設班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。（1）環境的潛移默化（2）主習題班會是統一班級目的的重要途徑和方法。三、做好后進生轉化工作。做好后進生轉化工作，對班集體形成和穩固有巨大影響。四、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級采用不同管理方法。應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭時機，比學習，比紀律，比品德等政治相貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，安康狀況，家

10、庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。班主任工作計劃3一、班級現狀分析我班現有學生x名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心，小學班主任第一學期工作計劃。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把x班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。二、工作重點及目標1、繼續抓好學生的常規教育，強化小學生日常行為規范的落實，培養學生良好的行為習慣。2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，

11、讓學生學會賞識自己，賞識他人。3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。三、具體措施1、抓好學生的常規教育根據小學生日常行為規范制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力工作中，不斷用班級獲得

12、的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善，學校工作計劃小學班主任第一學期工作計劃。3、重視家校聯系做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。4、提高自身素質在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。四、活動計劃第一周總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打

13、算。第二周繼續抓好常規教育，進行常規訓練。第三周培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。第四周進行班級寫字比賽。第五周進行班級口算比賽。第六周對學生進行安全教育。班主任工作計劃4一年級是特殊年級，是學生的關鍵學年，關系到他們小學和初中的銜接。班主任是班級工作的組織者和實施者，是教學工作的協調者。根據我校一年級學生的實際特點，為了使全班學生在一年級養成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍，樹立正確的人生目標，我制定了一年級171班第一學期的工作計劃。一、班級情況分析從學生在校三天的表現來看，班級總體表現不錯。學生們在開學和打掃衛生的第一堂課上表現出積極的態度，學生們團結起來，取得了進步。據統計，大部分

14、學生對初中有新的希望，對每一科都有新鮮感，但希望自己能提高成績的不超過一半。因此，這學期不僅要培養學生良好的學習習慣，還要引導學習有進步的學生帶動全班的學習氛圍，營造團結活躍的課堂。二、具體工作措施1.班委建設一個嚴謹優秀的班委組織，有能力支撐一個班級，給全班更廣闊的學習生活空間。每個班委都是班級的頂梁柱，對班級的方方面面負責，所以班干部的選舉尤為重要。班干部民主投票，班主任參與選舉辦法，選舉產生第一屆班委，每周召開班干部會議，定期對班干部進行工作能力培訓，總結每周的班級情況，根據情況及時發現和解決問題，促進班級健康發展。2.積極開展班級校園活動通過班會、小組活動、班級聯誼等活動，增強班級凝聚

15、力，營造團結協作、共同努力學習的氛圍，形成團結互助、友愛的班級集體，讓每一個學生都能為班級爭光。3.專注學習一年級的學習對于整個初中來說是非常重要的。一旦學習和學習成績不盡如人意，就容易厭學。因此，作為班主任，我必須分析可能導致班級學生“學不進去”、“不想學”、“聽不懂”的因素，并制定相應的措施，盡最大努力防止學生學習成績不及格和選修部分課程。通過月考和期中考試，經常和各科老師交流，了解學習情況，協調好。根據學生的實際情況，及時與家長溝通，了解學生的課外學習和家庭情況，向家長反饋學習問題，并對學生進行相應的指導，爭取家長和老師的共同努力，提高學生的學習成績。課后，加強師生對話，對成績不好的學生

16、進行一對一的交流和輔導，引導和鼓勵學生學習，提供科學的學習方法，養成良好的學習習慣。4.班級紀律在一個班級里，紀律尤為重要。首先，我將與學生一起制定一個道德教育子系統和一個獎懲系統。通過獎勵加分不違紀的原則，我鼓勵學生參加班級活動和校園活動，對違紀的學生進行一對一的指導，確保上課不閑聊不竊竊私語。5.加強學生心理教育，促進健康成長向所有學生提供心理咨詢和教育，以指導他們的心理健康長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。三、總結我相信，只有努力才會有成功的果實，作為xxx班的班主任，我有義務

17、帶好每一個xxx班的學生，不落下任何一個xxx班的學生，新的學期，新的開始，我會積極學習，完善個人素質，著重班級的德育，全面提高學生的素質。班主任工作計劃5本學期是學生進入高二的第一個學期，又是一個新的開頭。回眸高一，班級從組建到現在，各方面狀況良好，都很穩定。在高二的上學期，我的班級工作目標就是，讓班級在保證良好習慣穩定的同時能夠進一步革除一些不好的習慣，把班級引上一個更加團結、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定方案第一、解決開學之初，學生對校紀校規紀律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。詳細要求1.校內著裝禮儀方面的訓練（1）、衣著干凈、得體、協調、樸實、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。（2）

18、、男生不留長發（兩側頭發不遮住耳朵）（前額的頭發不超過眉毛）和胡子，女生不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。（3）、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）。（4）、男女同學一律不得佩戴任何飾件（5）、要適時理發，常常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。2.日常文明禮儀訓練（1）、進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。（2）、與同學相處親切、溫柔，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起外號。(3）、仔細打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。(4)、放學后準時回家，不在小攤點上購物，不在公路邊吃東西。3

19、.上課文明禮儀訓練(1)、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得有意回避。(2)、預備鈴響后，坐在位置上作好課前預備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許后，才能進教室。(3)、上課后老師示意，往后禮儀環節要規范。(4)、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿態或引人發笑的舉止。(5)、對老師在課堂上的提示和批判，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。第二、利用好老師節，對學生進行訓練引導：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應用怎樣的態度對待老師節給老師送禮物的問題。詳細操作1.讓學生爭論在老師節來

20、臨之際如何對老師表示感謝。2.杜絕學生之間攀比送禮的現象，訓練學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式，我們應當用實際行動讓老師過一個舒心、歡樂的節日。3.制定班級慶賀老師節的方式。如：倡議學生在老師節當天對每一個進班級上課的老師說一句：“老師節日歡樂！老師您辛苦了！”；倡議每一個學生在老師節當天爭取為老師做一件力所能及的小事；倡議每個小隊手工制作賀卡，慰問平常被我們忽視的、但卻始終為我們的學習生活服務著的老師們。第三、為了加強班級分散力，體現班級的精神風貌，正確選班歌。選班歌是一次融訓練意義與趣味性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的預備。師徒之間的溝通爭論使工作具有了條理性，使工作

21、開展起來順當很多；與此同時，思維火花的碰撞也激發了很多靈感。詳細操作1、發動全班學生投入選取工作，營造樂觀參與活動的氛圍。2、爭論并確定選曲。3、上網查找伴奏。4、爭論確立合適的練歌時間第四、進行國慶長假前的平安訓練，防止各項平安隱患的發生。詳細工作1、提示學生定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅游，肯定要有家長伴隨，遵守交通規章。2、留意節假日的飲食，不吃不潔食品；不暴飲暴食。3、不進網吧等不允許未成年人進入的場所，不與社會上的閑雜人員交往，留意自我愛護。4、留意用火用電平安。5、指導學生做好班級放假前的平安工作檢查。第五、做好考試指導工作。這是學生進入高二以來的考試，對學生進行方法與心態

22、的指導有利于其順當度過這一適應期。防止考試中消失各種不良的現象，借此機會對學生進行德育訓練。（一）、進行復習迎考的方法訓練。1、復習要全面。2、留意每課的重難點。3、復習以前做過的題目，不在考試中犯相同的錯誤。（二）、進行心態的訓練。1、重視復習階段，聽好每一堂課。2、在考試中做到輕松上陣，盡力即可。（三）、誠信訓練考場內切莫發生作弊狀況。人格比分數更重要。第六、家長會籌備工作。家長會是家校進行聯系的良機。然而只有充分預備之下才能把全部的狀況準時反映給家長，促成良好的家校協作。目的為1、落實學校提出的建立“家長委員會”的詳細要求。2、引導家長做好學生的家庭訓練工作。3、樹立家長對學校訓練的信念

23、，加強家校溝通合作。詳細步驟（一）、展現班級的成果1、班主任作學校、班級狀況報告。2、老師節活動3、班級的文明班評比結果4、“選班歌”活動5、展現校運會成果6、評述考試成果（二）、科任老師分析學生開學以來的學習狀況（三）、求家長能夠做到樂觀協作學校及班級的重點工作，訓練學生在家庭及社區中做一個文明守紀的好學生。（四）、家長與老師個別溝通。第七、做好學期末的班級管理工作，寫評語，錄成果。與學生談話，總結班級一學期的收獲與的確，期盼下學期更進一步！以上為本學期高二15班工作方案,切實實行隨詳細狀況而變。班主任工作計劃6曾有人說過：“教育是教書與育人的結合”，在我們職業學校中，育人應放在所有工作的首

24、位，讓學生先學做人然后才是學會學習。在三年多的班主任工作崗位上，我不斷地探索，不斷的變革，在無數次的失敗中我不斷地總結自己的得與失，現將中職班主任學生管理工作的一些見解與大家分享。一、關愛學生，培養學生自覺意識我在班主任的報刊上曾看到這樣一句話：“教育需要愛，更需要培養愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育”。在新的形勢下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關系，是一種合作的關系。有這么一句話：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，也就是說對學生要有一顆愛心，要多一份耐心，要給學生一點信心，把學生當作自己的小孩，班級就象一個大家庭，班主任就是這個家的家長，要讓

25、學生在校園生活中有一種在家的感覺，時時對學生有一種牽掛。比如有的學生請假離校，我就會事先與家長聯系，估計著他們到家的時間，再打電話向家長詢問到家與否，從而，一方面防止了學生在路上的耽擱，另一方面又確保了學生的安全。這樣做，先是讓一些家長、學生感動，覺得老師真的很在乎很關心他們，到后來只要一有學生請假回家，到家時都會主動的讓家長打電話向我匯報平安。二、從嚴管理，強化學生團隊意識我們的學生在剛入校園時，可以說是素質參差不齊，紀律松懈，生活散漫。要想讓這樣一盤散沙變成有凝聚力的團體，作為我們班主任就必須要從“嚴”管理。在我的班上，為了糾正學生的不良行為，訓練學生良好的行為習慣，我采取了跟班的方法。這

26、一年多來，我都盡量與學生多接觸，從儀容儀表到班級衛生實行“先講道理，后實際操作”。盡量去控制學生違紀情況的發生，發現問題及時處理，這一年多來，我班沒有發生嚴重違紀問題，學生的行為習慣大有改變，課堂紀律大有進步，班風、學風大有改觀，在集會方面，基本做到了快、靜、齊。三、職務流動，培養學生競爭意識當今社會是競爭的社會，從小培養學生的競爭意識，有益于學生今后的發展。如果說每個班級是一個大家庭的話，那么大家庭中主管家中大小事務的當家人或許多數人會認為應該是班主任無疑，我卻不這么認為，新型的教育模式決定了師生之間是合作的關系，我們常會聽到這樣的一句話：“水能載舟，也能覆舟”，用在班級管理也能理解為師生關

27、系的和諧。只有讓師生關系和諧化，班級管理的這艘船才能行駛的既穩又快。如何讓師生關系和諧？我認為關鍵在于師生間、同學間的“換位”。我在做“換位”時，并不是讓學生憑想像而是通過實踐進行換位思考的。剛開始時，我主要是利用日常各項活動選拔了五位敢管、肯干、能吃苦耐勞、在學生中又有一定威信的學生做班干部，日常的學習生活中讓他們固定負責每周中某一天的大小事務，并在前期我對他們進行跟蹤式指導，直到他們每個人都知道如何去應對各種事務。但在培養班干部的同時，我也時常在想，雖然現在班級已相對趨于穩定，這五個班干部也非常得力，可我的學生不是只有5個，而是58個，如何讓他們也主動參與到班級管理中去，讓他們在管理過程中

28、去培養人際關系和競爭意識。這樣，無形中讓他們在管理班級工作中，體會到管理的繁瑣與難度，自身在日后的學習生活中也逐漸學會了珍惜別人的勞動成果，學會了寬容與理解，并提高了競爭的意識。四、以就業為導向，盡早培養學生的職業道德大部分的中職生畢業以后就要面向就業，為了我們的學生不被社會、企業所淘汰，我們就必須從在校期間就培養他們的職業道德。有些企業人事主管反映很多學生喜歡頻繁跳槽或不辭而別，嚴重影響了企業的正常運營，對學生職業發展也有較大影響。也有企業反映學生一拿到上月工資甚至年終獎后當即辭工，企業對此類現象更為反感，也體現出學生職業道德的欠缺。所以學生在校期間，班主任要努力增強學生以德立身、誠實守信的

29、意識，提高學生的道德修養和法制觀念，引導學生平時答應別人的事要盡力去做，引導學生從小事起，從現在做起，做一個誠實守信的文明中職學生。同時，有許多已經參加工作的學生打電話給班主任反映“一天站八個小時”，“晚上還要加班”等等對于企業來說是正常現象的問題。針對這一問題我有意識的從一年級軍訓時就培養學生吃苦耐勞的精神，使學生以后接受職業教育乃至就業有了一個良好的開端。同時，中職班主任應與學校就業部門緊密聯系，熟悉學生實習面對的企業概況，在日常管理中灌輸企業文化、企業規章制度等，利于學生較快融入工作，同時在第三年實習階段，班主任切不可有“解放了”的松懈思想，第三年學生更需要班主任的就業指導。因此，班主任

30、也應成為就業指導專家。五、班主任隨想當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的。班主任在紛繁復雜的班級管理中，要抓好方方面面的工作，確實不是一件容易的事，做班主任不容易，做中職班主任更不容易，做一個優秀的中職班主任就更不容易。總之，中職班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，做到潤物細無聲，這樣你就成功了一半。班主任工作計劃7班主任的工作內容包括了解和研

31、究學生，有效地組織和培養優秀班集體，協調校內外各種教育力量，學習指導、學習活動管理和生活指導、生活管理，組織課外、校外活動和指導課余生活，建立學生檔案，操行評定，班主任工作計劃與總結，個別教育工作，班會活動的組織。班主任工作的方法要靈活多樣，學會根據不同的學生、不同的事情、不同的條件，采取不同的方式和方法。(一)了解和研究學生了解和研究學生是班主任工作的首要任務，包括了解和研究學生個人;了解學生的群體關系;了解和研究學生的學習和生活環境。了解學生的方法多種多樣：1、分析書面材料，即通過閱讀學生的有關材料來了解學生，包括記載學生各種情況的登記表、統計表和學生活動成果記錄表等;2、調查法，即通過對

32、學生本人或知情者的調查訪問，從各個側面間接地了解學生，包括談話、問卷、座談等;3、觀察法，即在自然條件下，有目的、有計劃地對學生的各種行為表現進行觀察的方法。(二)有效地組織和培養優秀班集體組織和培養班集體是班級管理的中心工作。班主任應有計劃、有組織地在短時間內有效地組建班集體，具體包括：確定班集體的發展目標;建立班集體的核心隊伍;建立班集體的正常秩序;組織形式多樣的教育活動;培養正確的輿論和良好的班風。(三)協調校內外各種教育力量班主任要對班級實施有效的教育與管理，必須要爭取校內外各種教育力量的配合，調動各種積極因素。具體內容包括：1、充分發揮本班任課教師的作用;2、協助和指導班級團隊活動;

33、3、爭取運用家庭和社會教育力量。班主任要與學生、家庭和社會有關方面取得聯系，加強學生的思想政治工作。具體如下：(1)借助社會力量到學校來影響學生;(2)把學生有組織、有目的地放到社會上去接受積極影響;(3)學校與社會合作，形成有組織的來往，使其成為班級活動的一部分。(四)學習指導、學習活動管理和生活指導、生活管理1、學習指導、學習活動管理。學習指導包括：(1)指導學生掌握科學的學習方法;(2)指導學生養成良好的學習習慣;(3)指導學生制定學習計劃。學習活動管理包括上課、課外作業、考試、學生的集體自修等。2、生活指導、生活管理。生活指導包括：(1)對學生進行禮儀常規教育;(2)指導學生的日常交往

34、;(3)指導學生搞好生理衛生;(4)指導學生遵紀守法;(5)對學生進行勞動教育。生活管理包括考勤、日常作息安排、維持各種活動紀律、清潔衛生、執行守則、保持學生正常秩序等。(五)組織課外、校外活動和指導課余生活學校的課外活動和課余生活一般都以班為單位來組織與安排，所以，組織與指導這些活動也是班主任一項經常性的重要工作。班主任還應經常關心和了解學生的課余生活，并給予必要的指導。(六)建立學生檔案班主任在全面了解學生的基礎上，對掌握的材料進行分析處理，并將整理結果分類存放起來。即建立學生的檔案。建立學生檔案一般分四個環節：收集一整理一鑒定一保管。(七)操行評定操行評定是以教育目的為指導思想，以學生守

35、則為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價。操行評定的目的在于教育學生奮發向上，肯定其優點，找出其缺點，指出其努力的方向，幫助家長全面了解子女在學校的情況以便與老師密切配合，共同教育學生;幫助班主任總結工作經驗，找出問題，改進工作。操行評定的一般步驟：1、學生自評;2、小組評議;3。班主任評價;4、信息反饋。班主任做好操行評定應注意：1、要實事求是，抓主要問題，評定要準確反映學生思想品德的全面表現和發展趨向;2、要充分肯定學生的進步，并適當指出他們的不足;3、評語要簡明、具體、貼切，嚴防用詞不當，傷害學生的情感。(八)班主任工作計劃與總結班主任工作計劃一般分為學期

36、計劃、月或周計劃以及具體的活動計劃。學期計劃的基本內容有：1、本班學生基本情況分析;2、本學期的主要教育任務;3、具體工作內容及時間安排;4、各項工作的執行人員;5、檢查和督促的措施。班主任工作總結，是對整個班主任工作過程、狀況和結局作出全面的、恰如其分的評估，進行質的評議和量的估計。班主任工作總結一般分為兩類：全面總結和專題總結，一般在學期學年末進行。做好總結應注意兩點：平時注意對班主任工作資料的積累;注意做階段小結。(九)個別教育工作班主任必須根據學生的個別差異，做好學生的個別教育工作。只有使每個學生都得到發展，班集體才能健康地發展。班主任做好個別教育工作，包括做好先進生的教育工作、中等生

37、的教育工作和后進生的教育工作。這里著重談談先進生和后進生的教育工作。1、先進生工作先進生的心理特征：(1)自尊心強，充滿自信;(2)強烈的榮譽感;(3)較強的超群愿望與競爭意識。對于先進生的教育，教師要注意如下幾點：(1)嚴格要求，防止自滿;(2)不斷激勵，彌補挫折;(3)消除嫉妒，公平競爭;(4)發揮優勢，全班進步。2、后進生工作后進生通常指那些學習積極性不高、學習成績暫時落后、不太守紀律的學生。后進生是一個相對概念，運用時應謹慎。后進生一般具有如下心理特征：(1)不適度的自尊心;(2)學習動機不強;(3)意志力薄弱。對于后進生的教育，班主任應注意如下幾點：(1)關心愛護后進生，尊重他們的人

38、格;(2)培養和激發學習動機。(十)班會活動的組織班會是以班級為單位，在班主任指導之下，一般由學生干部主持進行的全班性會務活動。主題班會是班主任依據教育目標，指導學生圍繞一定主題，由學生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式。主題班會的形式有：1、主題報告會;2、主題匯報會;3、主題討論會;4、科技小制作成果展評會;5、主題競賽;6、主題晚會。組織主題班會一般要經過以下幾個階段：1、確定主題;2、精心準備;3、具體實施;4、效果深化。組織班會應注意的幾個問題：1、主題不能過雜;2、要有的放矢;3、班主任要做好“導演”而不是“演員”。此外，還有家訪、家長會等內容。班主任工作計

39、劃8隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說、一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，在新學期伊始，我將全面啟動班級的各項工作，現將班級工作計劃如下。一、班級基本情況分析我班這一學期共有（ 63 ）位學生，其中女生（ 32 ）人，男生有（ 31 ）人，其中大部分學生平時上課

40、都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長侯欣瑤為核心，以副班長曹穎為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如、（黃躍、鄭中華、李翰等同學）開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。二、指導思想新的學期，本班將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高

41、學生道德素質，促進學生的全面發展。三、班級管理理念樹立一種意識、自立服務的意識。培養三種心態、積極樂觀主動的心態。養成三種習慣、良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。培養三大情商、學會理解，學會尊重、學會感恩。實現三大目標、學會做人，學會求知，學會健體。培養六特別、 特別有志向，特別有作為，特別有個性。特別有禮貌，特別能吃苦，特別會學習。三不做、 有損學校的事不做，有損班級的事不做，有損他人的事不做。四、班級奮斗目標1、培養班干部的組織管理能力，指導小組開展自我管理的方法 2、對學生進行養成習慣的培養。加強學生坐姿、走姿、行姿的訓練，培養愛清潔，講衛生，勤儉節約，使用文明用語的交際能力。3、培養

42、學生在學習中專注積極主動，學會認真傾聽，積極發言，大聲朗讀，大膽的表演，大方交流，愉快合作的學習習慣。五、每月主題活動內容及安排二月份、學規范，定計劃。1、學習守則規范，班級管理理念，班訓。制定班級管理計劃，少先隊雛鷹爭章，手拉手活動計劃。2、組建班干部隊伍，明確職責，學習班級管理方案。3、指導班干部管理班級的方法，指導小組學習考評員工作，指導小組管理員工作。4、檢查、指導班級管理情況，做好調整、完善工作。三月份、“學榜樣、樹新風、踐行動。”主題系列活動一1、師生共讀、一本好書地震中的英雄人物故事。2、師生共看、2009抗震救災英雄少年頒獎晚會dvd。3、師生共寫、學習英雄少年的日記。4、親子

43、共講、英雄少年的故事。5、師生共做、感動他人的好事。四月份、“學榜樣、樹新風、踐行動。”主題系列活動二1、師生共讀、一本好書奧運的品格。2、師生共勉、奧運精彩一句話。3、師生共思、我的精彩經歷。4、師生共行、我的奧運品格5、師生共寫、我的奧運夢想。6、師生共享、我的奧運行動、春游、遠足。五月份、“小課堂、學技能、顯個性，”特長培訓活動。1、學會口頭表達六大技巧。2、學會閱讀六大技巧。3、學會交際六大技巧。4、學會生活自理六大技能。六月份、“小課堂、學技能、顯個性，”特長展示活動。1、“小小百靈鳥”朗讀比賽。2、“小小八哥”講故事比賽。3、“小小金牛”特長、才藝表演賽。4、“百花齊放、雛鷹頒章”

44、班級優秀主人翁評選活動。七月份：做好各項工作總結。六、班級管理方案及特色活動一）學習考評形式及內容。1）四人小組合作學習，每月由一位學習考評員負責考評。每天一評，每周進行匯總，并寫出我的發現（小組成員的進步或優點）。2)考評五大方面、預習、聽課、課堂作業、家庭作業、合作能力。3）獎勵辦法、每周每組評選優秀學習小組長一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。二）行為考評形式及內容。1) 四人小組自我管理，每月由一名管理員負責考評。每天一評，每周進行匯總。2）考評兩大方面、紀律、衛生各五項。紀律、考勤、課前準備、課間表現、上操、路隊。衛生、值日（保持）、桌凳保護、用具擺放、紙屑雜物、個人衛生。3）獎勵辦法

45、、每周每組評選優秀管理員一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。三）特色活動1）建立班級十個“一幫一”的互助活動。2）培養五個“一對一”的班干部隊伍。3）培養十名優秀的學生。4）幫助十名后進生。5）走訪十個家庭。6) 組建班級家庭教育指導委員會。7) 開展十次家庭教育學習指導。8）開展小小回收站活動。班主任工作計劃9一、注重班干部培養班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。部分班干部通過任課老師推薦和競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、

46、為同學服務的意識。二、抓好班級常規教育在校規的基礎上制定班規，沒有規矩，不成方圓，違反紀律者給予相應的懲罰，比如背書或寫情況說明。學生在校學習，需要有良好的行為和學習習慣，在班級中開展學生日常行為規范考核，并制定詳細的考核規則，將常規管理納入學生的日常生活、學習中，利用“師生共同管理”的方式，規范學生的行為習慣。考核內容具體包括各科課堂紀律、課間紀律、路隊紀律、集體活動、學科學習要求、衛生方面、作業規定等，并安排專人負責其中的某一項，根據同學們的表現，給予相應的加減星，一個月一總結，家長會公示，期末表彰。三、做好后進生的轉化工作多關注后進生，及時與家長和各學科老師溝通后進生的問題，組建幫扶小組

47、利用課余時間多鼓勵和幫助他們。轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功，要把真誠的愛給予后進生，善于發現他們的閃光點。四、利用班隊會，創設良好的班級氛圍為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，本學期精心設計一些有意義的班隊會活動，并邀請家長參與，豐富孩子們的情感體驗，建立認知。在新的學期里，我會以身示范，帶領我們班的學生努力前進!班主任工作計劃10一、指導思想樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心發展要求，以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據，努力開創德育工作的新局面。二、加強班風建設1、安排班級活動根據學校德育工作

48、安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。2、營造向上氛圍根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，創作班歌等。(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景

49、。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。3、指導培養班干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組

50、織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。三、班級考核評比1、加強常規檢查評比在上學期的基礎上，本學期將不斷完善班主任工作考核細則，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。2、加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛

51、鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。四、針對特殊學生，開展特殊教育1、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。3、針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。五、活動安排9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成

52、立班委會10月“愛國主義”教育月家校聯系11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會12月環保教育月節儉教育環保教育1月期終考試寒假工作工作一、班級目標(一)、長期目標：為安圖一中輸送3名學生(二)、中期目標：在各項活動中取得優秀成績。(三)、短期目標：學生行為規范、養成良好學習習慣。二、班級計劃(一)、指導思想結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續強化學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、

53、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。(二)、工作目標1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。(三)、工作要點1、加強班級建設。制定班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在教室肅靜方面

54、嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。制定班級公約、班級奮斗目標，班級口號。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。2、加強規范訓練，即讓學生養成：一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學

55、生良好學習習慣。3、根據學校德育工作和年級組安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。4、指導培養干部。定期召開班干部會議，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。5、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、

56、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。6、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。7、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。對重點學生應保持經常性的家校聯系;定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的

57、現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。8、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。班主任工作計劃11一、指導思想本學期從學校總體工作思路和班級學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設一個班正、學風濃、成績優、積極向上的

58、班級。二、工作目標1、對學生進行養成教育。2、教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。3、營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。4、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和感恩。5、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級榮譽而感到自豪。6、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。7、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上。三、具體措施1、對學生進行養成教育：1、學會傾聽的習慣(1)上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。(2)認真傾聽其他同學發言，看他們發言是

59、否正確，有沒有需要補充的。(3)要傾聽老師講解，并按要求認真練習。2、善于思考的習慣(1)上課專心聽講，認真思考，積極發言。(2)善于發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。(3)課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。3、敢于提問的習慣(1)勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。(2)發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。4、與人合作的習慣(1)主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。(2)與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。5、自主讀書的習慣(1)養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。(2)樂于讀書，愿意和書交朋友，

60、養成閱讀的好習慣。(3)不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。(4)愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。6、認真書寫的習慣(1)讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”-眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀。2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。(2)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。3、衛生方面，根據學生的年齡特點，學生能夠打掃衛生，但