1、大 學 生 職 業 生 涯 規 劃2022/8/2712國家公務員招考情況3山東省公務員招考情況42022/8/275為什么用人單位反映畢業生：1、自己對職業沒有定位，盲目追求單位；2、不知道自己適合干什么，能干什么；3、自己不能做主；4、沒有相應的實踐經歷；5、不知道怎樣接受面試；6、過份考慮待遇和地理位置。2022/8/276第一章職業生涯規劃概述7 夢想8夢想很美好，時間卻太少！ 人生生命周期的特征一、生物生命周期（單向性、不可逆）二、社會生命周期（多向性、可重復）9你想要的成功是什么？1011您知道自己到底想要什么嗎？索柯尼石油公司人事經理保羅波恩頓，在過去的20年中，曾面試過7.5萬

2、名應聘者， 并出版過一本名為獲得好工作的6種方法的書。有人請教他：“今天的年輕人求職時，最容易犯的錯誤是什么？” “不知道自己想要什么，”他回答說，“這讓人驚詫不已，想想看，一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買一件穿了一年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當他未來的幸福和富足全部依賴于這份工作時。” 現任美國家庭產品公司副總裁的卡爾夫，曾經為杜邦公司雇傭過數千員工，她說：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于，有太多的年輕人從來沒有發現自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多么可悲的事情啊！” 大多數年輕人也是

3、如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開始時野心勃勃，充滿了玫瑰般的夢想，但是過了而立之年，依然一事無成，于是變得沮喪和頹廢，甚至麻木不仁。 Page 1212故事分享: 爬樓梯的兩兄弟2022/8/2713為什么上大學？請思考一個問題課程導入2022/8/2714歸納學生回答：1. 找到一份好工作。2. 為了更好的發展。3. 很自然的一件事。4. 豐富人生的經歷。5. 完成父母的心愿。追問：什么樣的工作是好工作？你怎么知道那個好工作適合你去做？你如何能夠找到那份好工作？為了找到那份好工作你打算怎么去做？2022/8/2715 討論現實情況： 為什么有的同學忙課業、忙社團

4、、忙考研、忙忙碌碌幾年，忙到畢業，仍然感到該有的好像還是沒有。 為什么不少同學考了一堆證書，也參加了不少社會實踐活動，但是仍然感覺空虛，沒有多少收獲。 為什么有的同學不喜歡自己的專業，調整專業后仍然感到新的專業也還是不適合自己。 為什么有的同學說，上小學時，想當著名科學家；上中學時，想當風光的企業家；上大學時，想成為自己企業的老板或外企的高級白領；當面臨畢業時卻只想留在大城市有口飯吃。2022/8/2716第一章職業生涯規劃概述第一節 學習職業生涯規劃課程的目的和意義第二節 職業與職業類型第三節 職業生涯概述第四節 職業生涯規劃第五節 職業生涯規劃的作用第六節 如何有效進行職業生涯規劃？202

5、2/8/2717第一節：學習職業生涯規劃課程的目的和意義2022/8/2718 做了職業生涯規劃人生就能獲得成功嗎？為什么許多人沒有規劃也獲得了成功？2022/8/2719人生需要規劃人生應該規劃人生可以規劃 一個選擇，決定一條道路； 一條道路，到達一方土地； 一方土地，開始一種生活； 一種生活，形成一個命運。2022/8/2720 是不是進行了生涯規劃你的人生就能成功呢？努力機會評價2022/8/2721 需要澄清的問題 1.生涯問題通常是復雜的，生涯目標的實現以及事業的成功與做好職業生涯規劃有直接關系，但不具有必然性。 2. 職業生涯規劃目標的實現取決于多種因素，決定性的因素可能是社會因素

6、，而非個人因素。 3. 生涯問題的解決常常包含多種選擇，而不只是單一的正確選擇。每一種選擇似乎都會影響其他選擇，各種選擇是相互依存的，所以最佳的解決方法通常是各種選擇的一種結合。 4. 選擇的結果幾乎總是會包含某些不確定性。沒有一種解決方法可以保證生涯問題的解決肯定是成功的和滿意的。 那么，我們還有必要花時間、花精力去進行所謂的職業生涯規劃嗎？2022/8/2722 簡單說，生涯是生命的經歷和總的過程。將“生涯”拆開來看，就是“生”和“涯”。“生”就是活著，是生命的長度；“涯”就是邊界，這里指生命的寬度。我們無法決定生命的長度，但是我們有沒有辦法來拓展生命的寬度呢？大學時期我們對生涯的思考和規

7、劃，在很大程度上決定了我們未來生命的寬度。 這正如赫賽在流浪者之歌一書中所言：“大多數的人就象是落葉隨風飄蕩、翻飛、蕩漾，最后落到地上。一小部分人象是天上的星星，在一定的途徑上行走，任何風吹不到他們，在他們的內心中有自己的引導者和方向。”什么是人生？什么是生涯？2022/8/2723什么是職業生涯？簡單說，職業生涯是一個人終生的工作經歷。根據人生的不同經歷，一個人的生涯發展大致上由學習生涯、職業生涯和家庭生涯組成，而職業生涯是人生價值的核心體現，在有限的生命中，職業生涯占有絕對重要的位置。什么是職業生涯規劃？簡單說，職業生涯規劃是對自己職業生涯的設計和實踐。職業生涯規劃是指組織或個人把個人發展

8、與組織發展相結合，對決定個人職業生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關個人一生在事業發展上的戰略設想與計劃安排。2022/8/2724研究報告A項目：畢業時先追求經濟收入與追求興趣對職業生涯發展的影響對象：哈佛商學院1500名畢業生時間：1960年1980年方法：開始分為兩組： 1、想先掙錢，然后做自己想做的事。共有1245人，占83； 2、甘愿冒風險，先追求自己的興趣。共有255人，占17。結果：20年后，兩組共有101位百萬富翁，1人屬于第一組，100人屬于第 二組。結論：興趣對職業生涯發展的影響顯著。2022/8/2725研究報告B項目：找出他們成功的主要因素是什么？對象

9、：世界500強企業中任選100名總裁方式：訪談結果：15人（15）因為其在專業領域有著超群絕倫的水平。 85人（85）因為他們的工作態度和職業素養。結論：現在學生用90的時間和精力學習書本知識，只用10用于EQ的培養，這是勤勤懇懇地走向失敗。除了學歷、證書、技能之外，”職業素養“正在成為職業競爭力最為重要的部分，被越來越多的企業作為判斷員工是否優秀的基本條件。2022/8/2726 問題： 為什么要進行職業生涯規劃？ 1. 發現、開發自身潛能，滿足人生發展需要； 2. 識別、突破人生障礙，提升職業生涯理念； 3. 推動、完成自我實現，爭取人生自我超越。 2022/8/2727 據科學家研究發現

10、，每個人都有巨大的潛能，人類平常只發揮了極小的部分的大腦功能。如果一個人能發揮一半的大腦功能，將輕易地學會40種語言，背整套百科全書，拿十二個博士學位。著名心理學家奧托指出，一個人一生所發揮出來的能力，只占他全部能力的4%，也就是說一個人96%的能力還未開發。赫赫有名的控制論奠基人維納說：“可以完全有把握的說，每個人即使他是做出了輝煌成就的人，在他的一生中利用他自己的大腦潛能還不到百億分之一。”由此可見，認識、了解“潛在我”，是自我認識的重點之一，把個人潛能開發出來，是職業規劃的頭等大事。潛能有多大？2022/8/2728什么是潛能？潛能簡單地說，就是到目前還沒有發現的你自己的能力。為什么我沒

11、有發現自己的潛能？因為： 1.你的心理、情緒還沒有發展到足夠的程度，讓你自己表現的最好； 2.你的社會閱歷或經歷的事情還沒有發展到需要調動你自己的能力； 3.你自己的態度在與你作對。也就是說你認為“沒必要”、“不可能”、“沒有 意義”，因而不去嘗試。 4.你目前所受到的學校教育和家庭教育方式不適合你，導致你的潛能難以發現和發展。什么是潛能？2022/8/2729案例：一位臺灣16歲少女的絕筆 親愛的母親：我抱歉來到這個世界，不能帶給你驕傲，只能帶給你煩惱。但是，我卻無力改善自己，我真的不知道怎么辦才好！今天這個不夠好的“我”是由先天的許多因素，加上童年的點點滴滴堆積而成。我無法將這個“我”拆散

12、，重新拼湊，變成完善的我。因而我充滿挫敗感，充滿對你的歉意，所以，讓我這個不夠好的我從此消失吧！ 不孝之女2022/8/2730訓練與練習開發自己的大腦左半球 右半球邏輯分析表格文字表達線性思維數字分類排序考慮周到想象空想節奏音樂色彩關聯性思考空間感實際2022/8/2731 人的一生無論是主動還是被動，清醒還是模糊，都是在自我實現的過程中。有些人的自我實現不太理想，這是因為他們不了解自己具備哪一方面的潛能，或者是對潛能的認識有所偏差。人的潛能是沒有限制的，只要愿意努力，許多原先沒有察覺的能力都可以開發出來。2022/8/2732人有兩種生命：一個是自然生命，一個是價值生命。 人的自然生命必定

13、要經過生老病死的過程，因此它本身不是目的，只是憑借，讓人憑借此實現其價值生命，亦即滿全天生的善端。 老子認為，自然之道，該發生的就會發生。所謂“自然”，就是“自己這樣”。這是一種使命必達的自然規律與生命規律。人自己給了自己使命與責任，就必須去按程序完成。一旦進入程序，一旦進入規律，想停止都不可能。比如一棵小樹。這種規律為我們的成功提供了依據，如果進入科學的規律與程序，想不成功都不可能。 孔子主張“殺身成仁”，孟子主張“舍生取義”。這都是肯定人在命運之外，還有內在的使命需要達成。這種內在的使命又是與時俱進、終生存在的。2022/8/2733實現自我的需要成長的需要基本需要馬斯洛的需要層次理論20

14、22/8/2734 什么是自我實現、什么是自我超越？ 自我實現是水平式、平面式的發展。譬如我們作性向測試，了解到自己在形象思維方面、尤其是語言表達方面具有潛能，就可以多從文學、文字、文化等方面努力；了解到自己有邏輯思維方面的潛能，就可以多從數學方面努力。自我實現意味著“將潛能變成實在的東西”，等于獲得那些有形可見的成果。自我超越是垂直式的發展。垂直式的發展基本上不受平面式發展的影響。譬如你智商比較低，很難成為專家學者，但并不妨礙發展你的情商和逆商的潛能，崗位有層次、職務有高低、生涯發展無處不在，自我實現沒有物質和數量標準。社會上別人所說的、所以為的、所期望的 那個“我”，都只是“假我”或“我的表現”。“真我”是“大我”的一部分。大我是包括“我”在內、更大的一個整體。這個整體是由那些超越身體胖瘦、心智高低、天地時空、人類共有的情