1、Word 幼兒園開學第一課兒童活動方案 開學之初，同學們要養成一個良好的習慣，健健康康的生活，快歡樂樂的學習。下面給大家共享一些關于幼兒園開學第一課兒童活動方案5篇，盼望能夠對大家有所關心。 幼兒園開學第一課兒童活動方案篇1 新學期，幼兒從中班升入大班，升級的歡樂與驕傲，面對煥然一新的環境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追趕打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我歡樂的一種表現形式。雖然是大班的幼兒，平安意識有了，自我愛護力量強了，但對事情后果的猜測力量還不夠完善，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的平安隱患，因此，新學期對他們最常見的追趕打鬧行為

2、進行正確引導是特別必要的。 依據幼兒身心進展的特點，我將活動目標定位于： 1、通過故事關心幼兒理解在幼兒園的每一個區域追趕打鬧是危急的行為，教育幼兒不在室內或樓道做危急的事情和動作。 2、在上課和嬉戲中，正確引導幼兒分清追趕打鬧危急的場所和平安的場所。提高日常生活的平安意識。 活動預備： 1、動畫故事、兒歌朗誦。 2、幼兒有肯定的平安學問，能用較完整的語言描述事情。 活動重點： 教育幼兒不在室內或樓道做危急的事情和動作。 活動難點： 教育幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧危急的場所和平安的場所。提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。 活動過程： 1、在“不在教室追趕”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大

3、班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得平安又歡樂呢?” 2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么?” 1)觀賞動畫故事“小熊追趕小伙伴”。 2)通過提問，關心幼兒理解教室里東西許多，追趕很危急，搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追趕? 3、引導幼兒觀賞依據故事創編的詩歌“不在教室里追趕”，學習有感情地朗誦。 4、嬉戲:數一數。關心幼兒正確推斷危急、平安的追趕玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的平安意識。 活動延長 開展“平安小衛士”活動，請幼兒輪番當“平安小衛士”， 通過管理和被管理，讓幼兒學習自覺遵守規章，增加平安意識，提高平安技能。 總之

4、，在幼兒園的一日活動中，我們始終要拉緊進行平安生活教育這根弦，尤其是新學期幼兒升大班了，歡樂興奮的心情，和面對新的環境的奇怪 ，都有可能通過奔跑、追趕打鬧來宣泄。因此，在開學平安第一課我設計了小熊追趕小伙伴，信任這生動的平安第一課能給孩子一個幸福、健康、平安的一學年。 幼兒園開學第一課兒童活動方案篇2 一、 儀仗隊及全體師生入場 二、 主持人宣布：升國旗、奏國歌、面對園旗演奏園歌 三、 園長講話 四、 老師代表講話 五、 小伴侶講話 六、 體操表演 園長發言 友愛的老師們、可愛的孩子們： 大家上午好! 在這秋高氣爽的日子里，我們迎來了_幼兒園開學典禮。我要告知大家兩個好消息：一個是新學期我們幼

5、兒園迎來了x名新小伴侶，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們。其次個好消息是我們原來全部的小伴侶都上升了一級，有了新的老師，新的環境，另外老師還給你們預備了好多好多新玩具，廚房的老師給你們預備了可口的飯菜。 在新的學期里，園長媽媽(爸爸)盼望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能夠好好學習，團結友愛，給新來的小弟弟小妹妹做個好榜樣。盼望在新的學期里每個小伴侶每天都高興奮興的來幼兒園，開快樂心的嬉戲、生活，學到好多好多本事，成為聰慧能干的小博士!同時祝全體老師每天快樂! 幼兒園開學第一課兒童活動方案篇3 一、活動目標： 知道自己長大了，是幼兒園大班的小伴侶，有做哥哥姐姐的驕傲感。了解大班幼兒的日常生活、學習狀況，找出

6、與小班、中班不一樣的地方。 感受升班后四周環境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環境。 二、活動預備： 提前布置好活動區域，如：表演區、科學區、閱讀區等。 收集前幾屆大班孩子在學習、嬉戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。 三、活動過程： 觀看、熟識新教室的環境。 幼兒自由觀看新教室的環境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區域等。 小結：我們現在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我們在這一年里會學到更多的本事，所以教室里設置的區域與中班不同了。 爭論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。 老師：現在我們也是大班的小伴侶了

7、，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?然后帶領幼兒觀賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀看、爭論。 小結：在平常的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小伴侶。 觀賞兒歌我是大班小伴侶，進一步明確做大班小伴侶的任務和要求。 老師：有一首兒歌將告知我們大班小伴侶應當做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(老師誦讀兒歌) 提問：兒歌里說了什么?大班的小伴侶是怎樣做的呢? 自選小組。 老師引導幼兒依據小班、中班的分組閱歷，提出大班分組的建議和方式，經過集體爭論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組。 四、活動建議： 在活

8、動開頭時，可以引導幼兒初步觀賞兒歌，感知大班小伴侶的能干，在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。 活動后可以帶幼兒熟識教室外的環境，以及班級的戶外活動場地。 引導幼兒連續布置的環境，鼓舞幼兒收集區域中需要的物品。 幼兒園開學第一課兒童活動方案篇4 幼兒園大班開學第一課教案 一、教育教學目標 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。 2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將平安教育滲透到各個活動環節中。 3、學會關懷和關心中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關懷愛惜的語言和小伴侶交往。 二、教學預備 1、保教人員檢查活動室內外的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識

9、四周的環境。 3、毽子 三、活動過程 (一)入園活動 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退平安隱患。 (二)談話活動 1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小伴侶。 (三)如廁 在分組排隊上廁所的過程中，發覺問題，解決問題。 (四)戶外活動 師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。 (五)室內活動 1、說說自己的新發覺： (1)教室里有哪些平安隱患? (2)廁全部哪些平安隱患? (3)戶外有哪些平安隱患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講平安。 (

10、六)離園活動 1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據幼兒園的作息時間入園。 (七)延長活動 家長給孩子講生活中的平安學問，增加幼兒的平安意識，實現家園共育的教育目標。 幼兒園開學第一課兒童活動方案篇5 活動目標： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強平安學問教育。 2、培育幼兒初步的處理突發大事的力量和初步的應變力量。 活動預備： 情境表演“小明在家”、獨拘束家的各種圖片 活動過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安愛護教育。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題) 你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭論，并把經受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導幼兒了解突發大事的處理方法。 兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。 你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦? 老師小結：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可