1、Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.教學設計一、 教材分析 本模塊是新標準英語三年級起點三年級下冊Module7 Unit1。本模塊以Seasons and weather即季節和天氣為話題，Unit1主要學習春夏秋冬四個季節的英文表達法及在這些季節里會出現的天氣狀況，同時學習在四個季節里人們經常要做的事情。 二、學情分析 小學三年級的學生活潑好動，競爭意識強，喜歡表現自己。經過了一個學期的英語學習，能用英語進行一些簡單的問候和交流，對英語學習保持濃厚的興趣，能夠明白教師簡單的英語課堂用語，熟悉和喜歡英語課堂上的游戲、活動、競賽。但由于年齡較小，有意注

2、意持續時間不長。日常課堂教學以聽說訓練為主,認讀能力一般。根據學生以上的特點，我利用多媒體課件創設語言情景，通過設計多種多樣的教學活動，讓學生積極參與,在快樂中學習和運用英語，讓學生感受到學英語的樂趣。三、教學三維目標 1、知識能力目標： （1）全體學生能初步理解并運用season, spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold, fly, fly kites, skating, go skating, play football,等單詞和短語； （2）全體學生能利用已學短語“play football”,“ride bikes”等

3、短語，結合本課重點句型“Its. ,Its . in ., We . in .”等句子描述季節及不同季節里人們從事的活動。 2、語言技能目標： （1）聽說讀寫：全體學生能聽、說、讀、寫“Its spring. Its warm in spring. We fly kites in spring.”等語句。 （2）全體學生能用英語介紹自己喜歡的季節并在不同季節從事的活動； 3、情感目標： 全體學生積極參與各種課堂學習活動，意識到他們應該在享受大自然帶來的美景的同時也要好好保護環境，從我做起。學習策略 培養學生合作意識，主動與老師或同學交流，注重傾聽、積極思考；寓教于樂，讓學生在游戲和表演中完成教

4、學。 文化意識 在學習和日常交際中，能初步注意到中外文化的異同。 四、教學重難點 重點：1、能夠聽說認讀課文內容。 2、能夠簡單運用It is warm in spring. We fly kites in spring. 這類句型談論季節特征以及不同季節發生的不同活動。 難點：能夠談論四個季節的特征以及不同季節發生的不同活動。 五、課前準備 教師準備：課件 視頻 學生準備：預習課文六、教學過程 Step 1 lead-in 播放動畫視頻，引出課題。 T：Whats the video is about?Step 2 Presentation Task 1 Lets answer. T: Ho

5、w many seasons are there in a year?（一年有多少個季節？）Ss：There are four.T: What are they? Ss: They are spring、summer、autumn and winter.學習新詞 spring、summer、autumn and winter.【設計意圖：通過之前的視頻，引出問題，通過回答問題自然引出4 seasons，學習單詞spring、summer、autumn、winter。】2、Task 2: Lets feel.Its in spring.Its in summer.Its in autumn.It

6、s in winter.依次呈現并描述人對四季溫度的感知，同時配上圖片：Its warm in spring. Its hot in summer. Its cool in autumn. Its cold in winter. 感知詞匯：warm、hot、cool、cold。 【設計意圖：通過圖片感知，了解四個季節的天氣特征。感知詞匯：warm、hot、cool、cold。】3、Task 3: Lets talk.What do you do in spring? We fly kites in spring.What do you do in . ? We go swimming in s

7、ummer.We play football in autumn. We go skating in winter.【設計意圖：通過圖片感知，能用“We . in .”等句子描述季節及不同季節里人們從事的活動。】Step3 PractiseTask 4:Lets play.Quick response：利用青蛙跳傘游戲，讓學生快速認讀所學詞匯。【設計意圖：通過有趣的游戲復習鞏固新詞。】 2、Task 5 : Lets sing. 用sing a season song的方式感知鞏固課文內容。 . Step 4 Consolidation and Extension. Station Agent: Time and tie wait for no men. 歲月不等人。 Cherish our time. 珍惜時間。 Step 5 Homework 1. Talk about the seasons and weather with your family or friends. 2. Draw a picture about your favou