1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱電子技術課程設計Course Project for Electronic Technology課程代碼082302103233課程屬性學科基礎課時/學分2周/2課程性質必修實踐學時2周責任教師 課外學時0課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業知識/工作技能，課程性質：必修、選修一、 課程介紹 1.課程描述：本課程是夏季學期開設的一門實踐課程，在學習完數字電子技術、模擬電子技術、單片機技術課程的基礎上進行一次較全面的綜合設計練習，意在掌握利用EDA技術進行電子電路設計、制作、調試的全過程，提高學生發現問題，解決問題及動手能力，培養學生掌

2、握常用電子設計軟件的仿真方法和實驗的操作技能以及嚴肅認真的工作作風和嚴謹的科學態度，掌握常用的電子儀器、儀表的使用方法，為深入學習后續課程和將來從事科研工作打好基礎。學生應達到以下要求：獨立設計/合作設計，查閱文獻，熟悉器件、設備以及排錯、調試。課程主要內容包括：設計選題及方案論證、畫流程圖和原理圖、利用EDA技術進行軟件仿真、調試電路、進行硬件實驗、撰寫課程設計報告等內容。2.設計思路：在教育部高等學校電子信息與電氣學科教學指導委員會與自動化專業教學指導分委員會2010年12月頒布的普通高校自動化專業規范中指出自動化專業培養的學生應具備電工技術、電子技術等較寬廣領域的工程技術知識和應用專業知

3、識的能力。自動化專業的人才培養目標中要求培養學生掌握自動控制理論、電子技術等領域的基礎理論。課程內容主要包括：通過教師對設計思路和方法進行必要的引導，由學生根據任務要求進行獨立設計和仿真實驗，然后對所設計電路進行實驗調試，并完成相關測試。 3. 課程與其他課程的關系先修課程：模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、FPGA原理及應用、單片機應用技術基礎后置課程：電子系統設計專題實驗、智能車專題實驗、機器人專題實驗。二、課程目標（1）通過查閱手冊和有關文獻資料培養學生獨立分析和解決實際問題的能力。（2）通過實際電路方案的分析比較、設計計算、元件選取、安裝調試等環節，掌握簡單實用電路的分析方法和工程設

4、計方法。（3）掌握常用儀器設備的使用方法，學會簡單的實驗調試，提高動手能力。（4）綜合應用課程中學到的理論知識去獨立完成一個設計任務。（5）培養嚴肅認真的工作作風和嚴謹的科學態度。三、學習要求最低學習要求：要求學生給出系統實現方案；通過仿真軟件驗證、調試所設計的電路，完成系統的組裝及調試工作；在課程設計中要注重培養工程質量意識，并寫出課程設計報告。進一步學習指導：學生可以自擬課題，制作電路板，調試裝配。四、教學內容內容順序主題計劃課時（周）主要內容概述1方案設計0.3設計選題及方案論證2出圖0.4畫流程圖和原理圖3軟件仿真0.4利用EDA技術進行軟件仿真，調試電路4硬件實驗0.5進行硬件實驗5撰寫報告0.3撰寫課程設計報告6驗收、答辯0.1進行檢查考核五、參考教材與主要參考書選用教材無主要參考書（1）電子技術課程設計，楊力編，中國電力出版社，2009年（2）電子技術課程設計指導，彭介華主編，高等教育出版社，2007年六、成績評定（一）考核方式 E.其他：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1. 作品質量40%2. 上機考試30%3.設計報告30%總計100%七、學術誠信學習成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學習成果、一份報告用于不同的課程等，均屬造假行為。