1、PAGE PAGE - 6 -本科生課程大綱課程名稱自然地理學 physical geography課程代碼074102201225課程屬性學科基礎課時/學分32/2課程性質選修實踐學時責任教師 課外學時課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業知識/工作技能，課程性質：必修、選修一、 課程介紹1.課程描述： 自然地理學是研究自然地理環境的科學。本課程針對低年級地質類專業學生開設，課程包括自然地理學的若干基本內容：地圈、大氣圈、水圈、生物圈、地貌等。通過課程學習，要求學生掌握自然地理學的若干基本理論和方法，能夠從地球表層系統學的角度，了解各圈層之間相互聯系的途徑和相互作用機制，以及相互作用對

2、地球表層環境的影響。2.設計思路： 本課程引導低年級地質學類專業學生通過自然地理學來探討和理解地球表層系統的基本內容及各圈層之間的相互聯系和相互作用。課程內容的選取基于學生“掌握了普通地質學的內容”。課程內容包括六個模塊：地球系統、地圈、大氣圈、水圈、土壤、地貌；這幾方面相互關聯，能夠體現自然地理學的基本特征。 地球系統認識地球的宇宙環境及其形狀、大小、圈層結構及表面形態結構特征，掌握地球運動規律及其地理意義。 地圈 認識地殼的物質組成及其演變，掌握構造運動、地質構造、大地構造學說以及地震、火山的概念和理論。 大氣圈認識大氣的的組成、特性及其運動，掌握氣候的形成和變化規律。 水圈認識地球水循環

3、與水量平衡的規律，掌握海洋、河流、湖泊、地下水及冰川等水域環境的特點及其變化規律。 土壤掌握巖石的風化過程、土壤的各種基本屬性，要求認識土壤剖面；了解成土過程及土壤退化。 地貌掌握各類地貌單元的特點、形成過程及其演變規律。3. 課程與其他課程的關系：先修課程：普通地質學；并行課程：巖石學等；后置課程：構造地質學、海洋地質學等。本課程與其它幾門課程內容和要求各有側重、聯系密切。二、課程目標本課程目標是為低年級地質學類專業學生提供一個學習地質基礎知識的窗口，引導并培養學生用地質語言和地質思維來描述和解決實際問題的能力，增強溝通能力和團隊合作意識。到課程結束時，學生應能：（1） 比較全面地掌握地球表

4、層系統各圈層的基礎理論知識；（2）了解地球表層各圈層在自然環境中的地位和作用，特別是它們間的相互作用和相互影響和對自然地理環境的綜合作用；（3）針對實際問題開展小組研究，并通過口頭報告或書面研究報告形式提供研究結果；激發同學深入理解自然地理學所表達的人們處理實際問題時所遵循的理念，提升提出問題并解決問題的能力。三、學習要求 要完成所有的課程任務，學生必須： （1）按時上課,上課認真聽講，積極參與課堂討論、隨堂練習和測試。本課程將包含較多的隨堂練習、討論、小組作業展示等課堂活動，課堂表現和出勤率是成績考核的組成部分。 （2）按時完成常規練習作業。這些作業要求學生按書面形式提交，只有按時提交作業，

5、才能掌握課程所要求的內容。延期提交作業需要提前得到任課教師的許可。 （3）完成教師布置的一定量的閱讀文獻和背景資料、案例分析等作業，其中大部分內容要求以小組合作形式完成。這些作業能加深對課程內容的理解、促進同學間的相互學習、并能引導對某些問題和理論的更深入探討。四、參考教材與主要參考書1、選用教材： 自然地理學（第2版），楊達源 ， 科學出版社，2013年出版。2、主要參考書：1、地貌學教程，楊景春主編，高等教育出版社，19852、地貌學及第四紀地質學，曹伯勛主編，中國地質大學出版社，19953、地球概論，金祖孟、陳自悟編著，高等教育出版社，1997第三版4、自然地理學，劉南威主編，科學出版社

6、，20005、自然地理學，陳效逑編著，北京大學出版社，2005五、進度安排序號專題主題計劃課時主要內容概述1緒論自然地理學簡介2自然地理學的研究對象和任務2地球環境和地球表層系統地球的圈層結構1地球的內部圈層構造和外部圈層構造的組成特征。地球的表層系統1地球表層系統的結構，各圈層之間的相互聯系和相互作用機制3地殼、地質、全球構造地殼成分與地殼結構2地殼的物質組成和地殼結構特征地質構造2地質構造類型全球構造體系2大陸漂移、海底擴張和板塊構造的內容4大氣和氣候大氣和氣候2大氣的組成成分、大氣的結構、氣候帶的劃分、主要的氣候類型及其特征。 大氣運動1大氣運動的驅動力、大氣環流的模式大氣的水分和降水1

7、蒸發過程與凝結過程、降水過程。5水環境系統地球上的水2地球上水圈的結構和水循環海洋水環境2海洋水環境的特征河流水環境2河川徑流的水文特征6土壤地理系統土壤的性質 2巖石的風化過程、土壤的各種基本屬性、認識土壤剖面土壤的形成過程和類型2成土過程、土壤類型及其地理分布特征7地貌地貌成因與地貌類型2地貌的成因及基本的地貌類型，地貌在地理環境中的作用海岸與海底地貌2海岸與海底地貌的類型和特征巖溶地貌1巖溶作用的化學過程及影響巖溶作用的因素、巖溶地貌的主要類型、巖溶地貌的發育過程風沙地貌與黃土地貌2風蝕作用、搬運作用和風積作用的特點、風蝕地貌和風積地貌的主要類型，黃土地貌的主要類型。冰川與冰緣地貌1冰川

8、作用和冰川、冰緣地貌的主要類型六、成績評定（一）考核方式 A ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課下作業、課堂討論及平時表現302.平時測驗203.期末考試50總計100附：作業和平時表現評分標準1）作業的評分標準作業的評分標準得分1.嚴格按照作業要求并及時完成，基本概念清晰，解決問題的方案正確、合理，能提出不同的解決問題方案。90-100分2.基本按照作業要求并及時完成，基本概念基本清晰，解決問題的方案基本正確、基本合理。70-80分3.不能按照作業要求，未及時完成，基本概念不清晰，解決問題的方案基本不正確、基本不合

9、理。40-60分4.不能按照作業要求，未及時完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問題的方案。0-30分2）課堂討論及平時表現評分標準課堂討論、平常表現評分標準得分1.資料的查閱、知識熟練運用，積極參與討論、能闡明自己的觀點和想法，能與其他同學合作、交流，共同解決問題。90-100分2.基本做到資料的查閱、知識的運用，能參與討論、能闡明自己的觀點和想法，能與其他其他同學合作、交流，共同解決問題。70-80分3.做到一些資料的查閱和知識的運用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點和想法，與其他同學合作、交流，共同解決問題的能力態度一般。40-60分4.不能做到資料的查閱和知識的運用，不積極參與討論，不能與其他同學合作、