1、2014 暨南大學(xué)專業(yè)課初試試題回憶漢語基礎(chǔ)一、二、填空加單選（太多，不太記得，不過都是比較基礎(chǔ)的）（共 25）j z zh 的主要區(qū)別（）送氣 不送氣的聲母在和（）普通話中的濁擦音是（）漢語的語法特點：不依賴嚴格意義的（）變化，而借助（）（）等其他語法法關(guān)系和語法意義。來表示語56789從結(jié)構(gòu)上說，比喻應(yīng)該由四個要素管家和管理家務(wù)都是（）結(jié)構(gòu)。：（）喻體、喻詞、（）。鹖學(xué)問：“中流失船，一壺千金”中壺的意思（）。賦“友風(fēng)而子雨”獨特的用詞現(xiàn)象（）。反切法用兩個漢字合起來為一個漢字注音，有時單稱反或切傳統(tǒng)的一種注音方法。反切上字的聲母，反切下字的（）。10111213“只要人人都獻出一份愛，世

2、界將變成美好的人間”運用了（）修辭格。齒（）構(gòu)字法。er 是（）。“視而可識，察而見意”是哪種構(gòu)詞法三、簡答（8*5=40）12345678舉例子說明輕聲的作用。舉例子說明舉例說明舉例說明偏義復(fù)詞。省略。反語。請簡要解釋語素的含義。請分析“準備了一天的干糧”歧義原因。運用語言進行交際的過程的五個階段。如何理解“人類語言與動物語言區(qū)別之一是的明晰性”。四、漢語知識運用。（1） 請為以下句子標注拼音。（10）對不起，我得出去一會兒。（2）1、請寫出拼音表示的漢字。卑 gng（）屈膝。2、 請寫出以下漢字的簡體字和構(gòu)字法。遞 （） （）3、休戚與共中“戚”的本義是（）。4、君子，小人喻于利中“喻”的

3、意思是（）。5、“趕”的聲旁是（）。（3）給以下古文加標點及翻譯。水信無分與東西無分于上下乎人性之善也猶水之就下也人無有不善水無有不下水搏而躍之可使過顙激而行之可使在山是豈水之性哉其也人之可使為不善其性亦猶是也（4）1、2、3、分析“門口站著一個木匠”。分析“他吃飽了飯”中補語指向。 分析“窗戶”詞義和語素義的關(guān)系。異讀字和多音字是一樣的嗎，舉例闡明。詞語辨析（共 10，每題 5分。）問/ 聽見見/ 見面單復(fù)句分析，以下的句子如果是單句，請劃出句子成分，如果是復(fù)句，請用層次和關(guān)系分析法分析句子。1、2、的妹妹新買了一輛舊自行車。不去。3、因為沒去，所以小李也沒去，的哥哥去了，的也去了。4、我明

4、白致富。（8）修改下列病句并說明原因。大學(xué)剛畢業(yè)沒有錢，所以不在買房，而是回到了家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)村民發(fā)家1 我喜歡看聽音樂在電腦。2 我很喜歡看書，書籍成了我寫作的活水之一，對我在寫作上獲益良多。漢語國際教育基礎(chǔ)一、填空（共 30，每空一分。）123（）是我國文學(xué)史上第一部長篇敘事詩。國際公認的衣著原則是（）原則。價值觀是跨文化交際的重要內(nèi)容，其中方面（）占首位 大男子主義方面占首位。4 （）是以鋪采摛文，體物寫志為基本特征的文體。5教基本經(jīng)典書目是（）。6（）朝科舉制真正開始。7 我國古代干支紀年法以天干甲乙丙丁.與地支子丑寅卯相配合用于紀年，如甲子，乙丑。這樣循環(huán)往復(fù)，（）年周而復(fù)始。8910，

5、是（）派的代表人物。教引進的代表作（）（）。（）。11 “話本”是宋代說書人的底本。是（）小說。12曾提出民本，其中有“民為貴，（），（）”。石鼓文（），為我國最古老的石刻文字我國最早（）發(fā)現(xiàn)磁石吸鐵及指向南北。15是話劇（）中的主要人物。16 南洪北孔是指（）（）。171819世界飲茶發(fā)源于飲茶發(fā)源于（）。從語言教學(xué)角度來說，文化分為（）文化和交際文化。（）蘭（）菊，為花木四君子。20 據(jù)一項表明，在與不喜歡的人交談時，眼睛看方的次數(shù)會（）。21 我國古代并無“國教”而是（）并存，（）。“山藥蛋派”的代表人物（）（）。我國古代對聯(lián)末字很講究平仄，通常是以（）起（）收。二、判斷題（15，每題一

6、分。）123456789中國的拱手禮行禮時，右手握拳在內(nèi)左手握掌在外，雙手舉至齊眉處，上下交替。斯蘭教認為右手遞東西給人是不清潔的。 （）（）中國道歉時微笑是不禮貌的。（）。 （）在，刮痧認為是對的姓代表父系血統(tǒng)。 （）臘八教是受道教影響產(chǎn)生的。（）詩歌代表作是女神，戲劇代表作是原野。 （）派代表人物的新詩代表之一是再別康橋。 （）紅與黑了資產(chǎn)的。 （）英語中的peasant 含有貶義。 （）英語單詞“collective”翻譯成中文是“集體主義”。 （）12 “”在中英文里是完全對應(yīng)的。 （）三、簡答（35）1234簡述哈姆雷特的藝術(shù)成就。（8）漢字文化圈，舉例闡明。（9）下西洋的史實及其意

7、義。（9）是 MBA 的畢業(yè)生。組織能力很強。他接到要被調(diào)去法國的調(diào)令很期待。這樣他就可以好好利用大學(xué)學(xué)的法語了。他也相信憑借自己對法語的熟練可以很快融入法國社會。此外，他也很想了解法國朋友的私人生活。到了法國，一次開會，一個來了，他就主動對他說自己叫什么的。他們一家人來到法國很興奮。并對他說自己又幾個孩子。當他問有幾個孩子的時候，回答了他，但不是很開心。他又繼續(xù)問其他的私人情況。就很不開心了。不想跟他說話。他不知道為什么會這樣。請用跨文化交際的知識簡要分析該案例。（9）四、教育心理學(xué)（30）（略）五、寫作（40）請運用你所掌握的語言學(xué)和文化學(xué)知識，根據(jù)以下材料寫一篇議字以上；邏輯清晰，論證充分，表述合理。，題目自擬，要求 1000材料來自光明日報上的一段材料 題目是 語言 文化 跨文化交際主要寫的是英語從歷史的一個小語種到世界范圍內(nèi)的通用語 但是每個說英語的國家的英語都不再是傳統(tǒng)意義上的英語 而是最初的特色不