1、華夏音樂之光教學(xué)目標(biāo)1、能認(rèn)真聽賞本課的古代音樂作品，并結(jié)合已有的知識，感受和體 驗(yàn)作品的情感。2、了解“八音”以及它們所對應(yīng)的樂器，能記住酒狂、湘妃淚 主題旋律。3、能區(qū)分古代樂器鐘、磬、古琴、琵琶的音色。教學(xué)重點(diǎn)感受中國古代音樂作品厚重的人文內(nèi)涵，了解中國古代音樂文化 開展的線索與貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分古代樂器的音色教學(xué)過程(-)導(dǎo)入播放古琴曲高山流水：你知道鐘子期與俞伯牙的故事嗎？ 古琴曲高山流水知道嗎？除了高山流水，你還能說出幾首古 代樂曲呢？(-)新課講授一一走進(jìn)華夏音樂中國古代音樂文化悠久、燦爛，每個時(shí)期都有不同的樂器和樂曲 出現(xiàn)，代表每個時(shí)期的音樂特點(diǎn)，今天我們先來了解：春秋戰(zhàn)國時(shí)代

2、、 西漢時(shí)期、魏晉時(shí)期的音樂。春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚調(diào)八音和鳴資料：1、湖北隨縣出土的戰(zhàn)國早期曾侯乙編鐘一一全套編鐘共 六十五件，是迄今為止所發(fā)現(xiàn)的最大的樂器組。(附圖片)曾侯乙墓 編鐘的出土，使世界考古學(xué)界為之震驚，因?yàn)樵趦汕Ф嗄昵熬陀腥绱嘶貞浽趧≈?欣賞貓劇中音樂劇貓片段一回憶唱段的視頻，請學(xué)生注意其中的表演。出現(xiàn)了四次，因演唱者不同或是演唱時(shí)的心境不.表演唱：教師讓12名學(xué)生扮演老貓，獨(dú)立表演唱,全班學(xué)生小聲隨唱。四、課堂小結(jié)同，使得每次聆音樂劇是一個內(nèi)容很豐富的音樂體裁，在課上我們只能聽的感受也是不 了解和學(xué)習(xí)很小的一局部，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些問 同的。題，希望同學(xué)們在課下分成小組發(fā)揮自主學(xué)

3、習(xí)的精神繼 續(xù)探究、找出答案，擴(kuò)大自己在音樂劇這一音樂體裁方 面的知識度。.音樂劇起源是怎樣的？.開展中百老匯音樂劇有哪些作品？.倫敦西區(qū)的音樂劇有哪些代表作？教學(xué)感悟鑒于對新課標(biāo)的一些認(rèn)識，我在教學(xué)上做了一些嘗試和探索。音樂欣賞課回憶是 在欣賞音樂劇貓的基礎(chǔ)上對劇中最著名的歌曲進(jìn)行賞析.對音樂劇的主要表現(xiàn)要素認(rèn)知、 了解、掌握的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生較為熟悉的音樂劇貓這個載體，在欣賞、體驗(yàn)的過程 中，讓學(xué)生更深入地了解音樂劇的主要表現(xiàn)要素對作品的深化作用（例如：對劇中人物形 象的塑造及表現(xiàn)）；同時(shí)初步學(xué)會綜合運(yùn)用分析和表現(xiàn)。通過再為貓?jiān)O(shè)計(jì)一個造型這一 探究創(chuàng)作性活動充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)作能力、團(tuán)隊(duì)合作

4、能力和才藝表現(xiàn)能力。整堂課我運(yùn)用 貓中的“開場歌舞”及“Memory”作為教學(xué)素材，充分挖掘各表現(xiàn)要素的塑造力，提 升學(xué)生對音樂劇這一新型藝術(shù)形式的認(rèn)同和熱愛。并希望通過學(xué)生對新形象的設(shè)計(jì)和思考, 逐步掌握欣賞音樂劇的方法，為學(xué)生科學(xué)、正確地欣賞音樂劇打好基礎(chǔ)。精美的樂器，如此恢宏的樂隊(duì)，在世界文化史上是極為罕見的。顯示 了我國古代音樂藝術(shù)的驚人成就，被譽(yù)為“世界文明奇跡”。2、除了編鐘，我們還要知道早在周代，我國古老的先民們把七 十種樂器按照材料的性質(zhì)分成“八音”，即金、石、土、革、絲、 木、匏、竹。（通過課件展示圖片認(rèn)識）3、欣賞：楚調(diào)八音和鳴（播放視頻）鐘磬樂從商代即在宮廷演奏。磬有四千

5、多年的歷史，有堅(jiān)硬的石 頭打磨而成；鐘有三千多年的歷史，有金屬澆筑而成。讓我們聽聽兩 千四百多年前，由金、石樂器主奏的音樂。4、合作探究思考：作品中出現(xiàn)了哪幾種樂器？西漢時(shí)期琵琶和琵琶曲器樂獨(dú)奏得到很大的開展。器樂獨(dú)奏家在長安乃至全國都享有 很高聲譽(yù)。1、詩歌與琵琶“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小 珠落玉盤?！笔?唐代詩人白居易的琵琶行中的詩句，描寫的樂器是罡 邕。2、關(guān)于琵琶琵琶音響鏗鏘美妙，富有金石之聲，具有極強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力。根 據(jù)其演奏技巧及表現(xiàn)手法可分為文曲和武曲兩種。3、欣賞：文曲：【湘妃淚】此曲是以昭君和番的歷史故事為題 材，描寫漢代王昭君出使匈奴和親，離別

6、故鄉(xiāng)時(shí)的凄涼情景。武曲： 【十面埋伏】用音樂敘事的手法完美地表現(xiàn)了名聞古今的楚漢之戰(zhàn)，用音樂描述楚漢兩方在垓下進(jìn)行決戰(zhàn)時(shí)，漢軍設(shè)下十面埋伏的陣法， 從而徹底擊敗楚軍，迫使項(xiàng)羽自刎烏江這一歷史事實(shí)加以集中概括譜 寫而成的。4、合作探究5、知識點(diǎn)：曲名描繪的情景音樂特點(diǎn)十面埋伏（武曲）激烈的戰(zhàn)爭場面節(jié)奏較快，音量較強(qiáng)，善于表現(xiàn)戰(zhàn)爭場面。湘妃淚（文曲）昭君出塞和番，遠(yuǎn)嫁 匈奴的思鄉(xiāng)之情。節(jié)奏較慢，音量較弱，善于 抒發(fā)內(nèi)心感情，描寫優(yōu)美的景色。文曲：以抒情寫景為主,節(jié)奏緩慢，音量較弱。武曲：以生動地描寫及戲劇性的表現(xiàn)為主,表現(xiàn)激烈、壯觀的場面 和戲劇性的色彩，節(jié)奏較快，音量較強(qiáng)。魏晉時(shí)期古琴與古琴曲,

7、1、古琴：是中國最古老的樂器之一，音色含蓄，頗有君子謙和之 風(fēng)，琴音獨(dú)特，空靈蒼遠(yuǎn)，古樸幽深，極具滄桑感。在古代，古琴成為 文人的必修樂器。2003年，古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科組織列入“世界非物質(zhì)和口述文 化遺產(chǎn)”。2、欣賞：古琴曲酒狂“竹林七賢”及阮籍簡介。魏國在晉公司馬昭的統(tǒng)治時(shí)期，七位才華橫溢的名士深知司馬昭 逼迫他們出來輔佐朝政的險(xiǎn)惡之心，因此常隱于山間竹林，終日吟詩 作賦，飲酒彈琴，不愿出來做官，時(shí)人稱之為“竹林七賢”。其中老大哥阮籍更是經(jīng)常借酒佯狂，以回避政治斗爭的旋渦，明以醉態(tài)示人, 實(shí)那么“托興于酒”、奏樂明志，于是就有了古琴曲酒狂。作品欣賞。問題：樂曲刻畫了一個什么樣的人物形象？

8、樂曲每小節(jié)持續(xù)出現(xiàn) 的低音和九度與十度的大跳表現(xiàn)人物什么樣的思想情感？樂曲采用“托物言志”的表現(xiàn)手法，生動地刻畫了一個醉意朦 朧、步履踉蹌的醉者形象。其實(shí)醉者的內(nèi)心是清醒的，借助音樂寫意 中的暗示與象征的手法，表達(dá)了阮籍憤懣的情緒和對人生執(zhí)著的追 求。（三）總結(jié)我國燦爛悠久的古代音樂文化是歷史長河中的大浪花，今天通過 我們的共同學(xué)習(xí)和探討，相信同學(xué)們在感嘆祖先給我們留下的這份珍 貴的音樂文化遺產(chǎn)的同時(shí)，一定還有不少其它的收獲。課后請同學(xué)們思考并做的：1、我們應(yīng)當(dāng)如何繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的古代音樂？2、琴歌陽關(guān)三疊的資料并學(xué)唱旋律。下節(jié)課我們一起父流。紅色經(jīng)典一、初步欣賞階段師：同學(xué)們今天的音樂課我們以

9、游戲的方式來進(jìn)行，聆聽音樂片段搶答歌曲名稱, 看那個同學(xué)耳朵最靈。討論并回答下列問題：師：請同學(xué)們討論剛才聽到的音樂片段有什么特點(diǎn)和共性？教師介紹紅色歌曲定義二、分類欣賞紅色歌曲。同學(xué)們平時(shí)你們喜歡聽的是流行歌曲，喜歡唱的還是流行歌曲，然而這些曇 花一現(xiàn)似的歌曲又能讓你感動多久呢？而那些已經(jīng)凝聚了中華民族幾代人精神 與追求的紅色歌曲才具備能讓一個民族永恒感動的情懷。讓我們一起走進(jìn) 這片 紅色的海洋，去感受紅色歌曲帶給我們的心靈撞擊。（分別欣賞五個主題的紅色歌曲）在欣賞之前老師給大家唱一首自己很喜歡的歌曲，電影小花插曲絨花0主題一：銀幕回聲中國人民氣勢磅礴的奮斗歷史，鑄就了一部部經(jīng)久不衰的紅色經(jīng)

10、典影片，留下的 一筆筆豐實(shí)的精神財(cái)富。小兵張嘎、閃閃的紅星、南征北戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、鐵道游擊隊(duì)、英雄兒女、紅燈記、劉胡蘭、這些影片形成 了一曲曲磅礴激越的戰(zhàn)斗歌曲。人民軍隊(duì)官兵唱著這些歌曲沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn); 這種震撼人心的力量，不僅僅是在抗戰(zhàn)時(shí)期起了巨大的作用，在今天依然無比重 要汶川地震中，都江堰中學(xué)被埋壓的學(xué)生們，在黑暗的廢墟下，不由自主唱起國 歌，用歌聲喚起的力量戰(zhàn)勝死神。還有一首電影插曲自誕生之日起就就風(fēng)行全中 國至今仍不退色，請同學(xué)們欣賞電影上甘嶺的插曲我的祖國學(xué)生演唱歌曲片段時(shí)至今日，當(dāng)我們聽到這些歌曲的時(shí)候，依然會為之怦然心動。當(dāng)然還有一 些歌曲、每一句歌詞都刻下了那個歲月的

11、痕跡，每一段的旋律都記載著那個時(shí)代 的聲音。請大家聆聽難忘的歲月里令我們難忘的歌曲。主題二：難忘歲月請同學(xué)們看看列表中的歌曲你聽過哪一首，會唱哪一首。1、 請欣賞團(tuán)結(jié)就是力量回答下列問題：歌曲采用了什么樣的演唱形式？歌曲的歌詞和旋律有什么特點(diǎn)？歌曲表達(dá)了一種什么精神？師：這是一首誕生于抗戰(zhàn)時(shí)期的歌曲，簡單的歌詞，配合簡潔有力的旋律，卻蘊(yùn) 涵了中華民族團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)意志，爆發(fā)出一股股強(qiáng)大的力量，團(tuán)結(jié) 就是力量。有了這股力量，還有什么困難是中國人不能戰(zhàn)勝的呢？請同學(xué)們記 住并去傳唱這首歌。鏗鏘有力的聲音，激昂的情緒仿佛讓我們又回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，那個年 代就是唱著這樣的歌全國人們緊

12、緊團(tuán)結(jié)在黨中央和毛主席的旗幟下艱苦抗戰(zhàn)取 得了革命的勝利。他們用各種方式來表達(dá)心中比對毛主席和共產(chǎn)黨的感激，歌曲 就是其中的一種方式。主題三：領(lǐng)袖贊歌欣賞東方紅演唱歌曲片段師：同學(xué)們?nèi)绻麤]有毛主席的正確領(lǐng)導(dǎo)又怎會有我們今天的幸福生活呢？我希望 你們也能懷著感恩之心，在生活中試著用歌聲去歌頌我們的領(lǐng)袖。我們唱著東方 紅當(dāng)家做主站起來，我們講著春天的故事改革開放富起來，一首走進(jìn)新時(shí)代我們 帶入了紅色歌曲的新階段。主題四：新時(shí)代頌歌問題：請同學(xué)們仔細(xì)觀察兩欄歌曲，最明顯的特征是什么？（從演唱風(fēng)格方面來 說一欄是民歌風(fēng)格，一欄是通俗風(fēng)格。）隨著時(shí)代的開展很多歌手都選擇演唱紅 色歌曲向偉大的祖國致敬、向

13、偉大的中華民族致敬！這些歌曲增加了很多流行的 元素，用我們這個時(shí)代獨(dú)有的方式解讀著六十年來生生不息的傳統(tǒng)。請欣賞我 的中國心1、欣賞我的中國心請說說這首歌表達(dá)了一種什么感情？你的感受是什么？師：在歌曲里我們有了心靈的共鳴，這首歌曲演繹的是海外赤子眷戀祖國 的深情與民族自豪感。請同學(xué)們來演唱最后高潮局部。我們的祖國如此繁榮興盛，有了如此強(qiáng)大的祖國，我們團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)勝災(zāi)難，有了 如此強(qiáng)大的祖國，神七問天，奧運(yùn)會舉辦。作為一名中國人我們?yōu)橛腥绱藦?qiáng)大的 祖國感到自豪，感到驕傲，我們要用歌聲歌唱我們偉大的祖國。主題五：歌唱祖國在中國的重大升旗儀式（如奧運(yùn)會升旗儀式、天安門廣場升旗儀式等）上，歌唱 祖國常被

14、做為出旗曲在國旗出場之前演奏，所以號稱“第二國歌”。下面讓我 們一起來欣賞08年北京奧運(yùn)會開幕式上，那首全新演繹的歌唱祖國。欣賞歌唱祖國師：通過欣賞五個主題的紅色歌曲，請同學(xué)們總結(jié)?？偨Y(jié)：紅色歌曲的作用紅色歌曲是奮進(jìn)的旗幟、戰(zhàn)斗的號角、照亮心靈的火焰，在祖國六十歲生日到來 之際，我向同學(xué)們發(fā)出建議：“唱紅色歌曲，走紅色道路，做紅色接班人”最后 讓我們用歌聲來歌唱我們偉大的祖國。師生演唱歌唱祖國。東安英才學(xué)校教案年級組別初二授課人 于班上課時(shí)間課題回憶三維 目標(biāo)通過欣賞音樂劇貓的選段回憶，了解音樂劇的特點(diǎn)。欣賞音樂劇的經(jīng)典作品，了解音樂劇這一體裁的特點(diǎn)。積極參與創(chuàng)編和表演，通過藝術(shù)實(shí)踐活動，嘗試

15、音樂劇的表現(xiàn)藝術(shù)形式。教學(xué)重點(diǎn)通過欣賞，體會音樂的樂曲風(fēng)格和樂曲表達(dá)的音樂情緒。教學(xué)難點(diǎn)聽辨歌曲節(jié)拍，感受12/8拍對表達(dá)歌曲情感的作用。教學(xué) 準(zhǔn)備對課堂可能發(fā)生情況的預(yù)測與對策因?yàn)槌踔袑W(xué)生處于青春期變聲期間，再由于歌曲難度較大，所以范唱與教 唱的課堂環(huán)節(jié)應(yīng)降調(diào)和放慢節(jié)奏。教學(xué)媒體：多媒體課件教學(xué)方法“師導(dǎo)生探”教學(xué)法板書設(shè)計(jì)回 憶一音樂劇貓選曲學(xué) 習(xí) 過程設(shè)計(jì)意圖個人細(xì)化一、導(dǎo)入.欣賞視頻音樂劇貓片段。師：從播放的視頻片段中你們都聽到、看到了什么？這 種音樂的表現(xiàn)體裁你們知道叫什么嗎？生：有唱歌、邊唱邊跳。.揭示課題。生：歌劇，跟戲劇一樣，有對白說話。師：剛才我們欣賞的片段在音樂體裁中叫音樂

16、劇。開門見山，點(diǎn)明 主題學(xué)生通過觀看音 樂劇大局部能說音樂劇是由喜歌劇及輕歌?。ɑ蚍Q“小歌劇”）演變而成 的，是由對白和歌唱相結(jié)合而演出的戲劇形式。它融戲 劇、音樂、歌舞等于一體，音樂通俗易懂，很受群眾歡 迎。音樂劇經(jīng)常運(yùn)用一些不同類型的流行音樂以及流行 音樂的樂器編制；在音樂劇里面可以容許出現(xiàn)沒有音樂 伴奏的對白。音樂劇和歌劇的分別是，沒有了宣敘調(diào)和 詠嘆調(diào)的區(qū)分，歌唱的方法也不一定是美聲唱法。音樂 劇擅長于以音樂和舞蹈表達(dá)人物的情感、故事的開展和 戲劇的沖突，有時(shí)語言無法表達(dá)的強(qiáng)烈情感，可以利用 音樂和舞蹈表達(dá)。相比之下，音樂劇里戲劇、舞蹈的成 分更重要。二、了解音樂劇體裁特點(diǎn)師：音樂劇貓

17、是音樂劇歷史上最成功的劇目，曾一 度成為音樂劇的代名詞。該劇創(chuàng)作于1981年，是在倫敦 上演時(shí)間最長、美國戲劇史上持續(xù)巡回演出時(shí)間最長的 音樂劇，1981年5月11日，首演于倫敦西區(qū)新倫敦劇 院。今天，音樂課為大家?guī)硪魳穭∝堄忻某位貞洠∕emory）0.角色與劇情介紹：“領(lǐng)袖貓”一貓族中的首領(lǐng)，充 滿智慧和經(jīng)驗(yàn)，他必須出席一年一度的貓會，并最后決 定哪一只貓能夠升天獲得重生；“魅力貓”一年輕時(shí)是 貓族中最美麗的一個，厭倦了貓族的生活到外面闖蕩， 但嘗盡了世態(tài)炎涼，再回到貓族時(shí)已丑陋無比一一她的 樣子最像人類，長發(fā)披肩，身穿黑色晚禮服，腳蹬一雙 高跟鞋。一曲回憶平息了所有貓兒對她的敵意，喚

18、 起了對她深深的同情和憐憫。.回憶歌曲欣賞。師：（初聽回憶）歌曲給你怎樣的感覺？幾拍子的？ 生：歌曲很抒情，好像是三拍子的。出構(gòu)成音樂劇的 三大要素。這里 設(shè)計(jì)的目的是培 養(yǎng)學(xué)生的觀察能 力和概括能力通過貓視頻 展示，同學(xué)們對音 樂劇中舞蹈的表 現(xiàn)有更直觀的感 受。與此同時(shí)對 舞蹈表現(xiàn)的人物 進(jìn)行介紹,舞蹈使 人物具有可視 的、生動感人的 藝術(shù)形象。）師：這首歌聽起來很流暢，這是因?yàn)樗呐淖訛?2/8拍, 我們以前沒有接觸到，大家再聽聽，這樣的節(jié)拍使我們有什么感受？（再聽一遍回憶。）生：很連貫，有起伏蕩漾的感覺。師：好！這種感覺是節(jié)拍帶給我們的，那么，這樣的節(jié) 拍能表現(xiàn)主人公怎樣的心情呢？歌曲中有兩個地方最能 表現(xiàn)悲傷的心情，你能聽出來嗎？請你邊聽邊舉