1、附件四、本校信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)實(shí)施方案表單（參考）案例見(jiàn)P41阿瓦提中心學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2. 0校本研修實(shí)施方案學(xué)校名稱中心學(xué)校所屬區(qū)域庫(kù)爾勒市一、問(wèn)題分析（一）、教師概況中心學(xué)校現(xiàn)有教職工332人，專任教師261人，因國(guó)語(yǔ)水平有限，目前有 21. 4%的教師暫時(shí)不在教學(xué)崗位。少數(shù)民族教師到達(dá)85%以上，40歲以上只占20%, 年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性的不平衡，造成教師整體信息化水平不高。 （二）學(xué)校當(dāng)前信息化建設(shè)情況學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室2間，全鄉(xiāng)包括8個(gè)教學(xué)點(diǎn)，教學(xué)班55個(gè)，班班通（電 視）有23個(gè)，一體機(jī)中學(xué)有13個(gè)，教學(xué)點(diǎn)19個(gè)，任課教師未配備電腦，學(xué)生 教室及教

2、師辦公室無(wú)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，教研活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)多媒體設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有專門(mén)的 錄課室。（三）存在問(wèn)題為落實(shí)文件精神，提高我校教師信息技術(shù)素養(yǎng)，按照中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)決策部署， 根據(jù)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃和教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018-2022年）總體部署，大力提高我校課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步適應(yīng) 基礎(chǔ)教育課程改革的需要，有效減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高我校教師的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式開(kāi)展。特制訂如下方案：一、學(xué)校總體介紹中心學(xué)校現(xiàn)有教職工332人，專任教師261人，因國(guó)語(yǔ)水平有限，目前有21.4%的教師暫時(shí)不在教學(xué)崗位。少數(shù)民族教師到達(dá)85% 以上，40歲以上只占2

3、096,年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性的不平衡，造成教師整體信息化水平不高。二、學(xué)校信息化建設(shè)情況學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室2間，全鄉(xiāng)包括8個(gè)教學(xué)點(diǎn)，教學(xué)班55個(gè)，班班通（電視）有23個(gè)，一體機(jī)中學(xué)有13個(gè)，教學(xué)點(diǎn)19個(gè)， 任課教師未配備電腦，學(xué)生教室及教師辦公室無(wú)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，教研活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)多媒體設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有專門(mén)的錄課室。三、存在問(wèn)題1、學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)前缺乏信息化領(lǐng)導(dǎo)力,硬件配備參差不齊，目前對(duì)學(xué)校信息化教學(xué)整校推進(jìn)不能起到引領(lǐng)和支持作用。2、將近85%的教師信息化素養(yǎng)較低，50%的教師對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用興趣不大，對(duì)信息化教學(xué)有抵觸心理，認(rèn)為是增加教學(xué)負(fù)擔(dān)，仍喜歡一 支粉筆和一面黑板開(kāi)展教學(xué)活

4、動(dòng)，思想意識(shí)跟不上信息化時(shí)代的步伐。3、受計(jì)算機(jī)操作水平的影響，教師在下載處理文件、圖片、音視頻等方面存在障礙，不能順利完成教學(xué)設(shè)計(jì)的制作及應(yīng)用。4、學(xué)校辦公室沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)覆蓋及辦公電腦，教師在校期間不能充分利用信息計(jì)術(shù)手段進(jìn)行背課及開(kāi)展教研活動(dòng)。四、實(shí)施目標(biāo)1、校領(lǐng)導(dǎo)以提升工程2.0工程為載體，進(jìn)一步改善相關(guān)信息化建設(shè)；實(shí)現(xiàn)全部一體機(jī)配備；建成專門(mén)的錄播室或?qū)ｉT(mén)的攝像機(jī)；每個(gè) 辦公室配備至少一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)電腦；準(zhǔn)備一間有電腦的集體備課教室。2、學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)重視信息化教育，積極配合起引領(lǐng)示范作用。教務(wù)處牽頭并制定相關(guān)的監(jiān)督獎(jiǎng)懲制度，落實(shí)教師研修進(jìn)度、效 果等問(wèn)題；組織開(kāi)展研修前期的鋪墊培訓(xùn)工作；帶

5、著教師以教研活動(dòng)為載體，線上與線下教研活動(dòng)融合，使教師不增加負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上， 提升業(yè)務(wù)信息技術(shù)能力，從而服務(wù)于教學(xué)。3、教師經(jīng)過(guò)信息技術(shù)2.0培訓(xùn)后，了解此項(xiàng)工程的意義，梳理自身需要提升的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行選定任務(wù)清單來(lái)學(xué)習(xí)教師的業(yè)務(wù)信息技術(shù) 能力。例如：會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源下載圖片、文件、PPT、音視頻及它們的處理技能，會(huì)使用格式工廠等工具進(jìn)行WORD, PDF等文件之間的 轉(zhuǎn)化；會(huì)利用視頻、音頻、圖片等高效制作PPT進(jìn)行引課、授課；會(huì)利用錄屏功能等制作微課開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；充分利用一體機(jī)軟件中 的各項(xiàng)功能及展臺(tái)，提升課堂教學(xué)效率。四、具體安排1、成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：傅奕輝李建強(qiáng)副組長(zhǎng)：張麗麗王敏成員：馬

6、蓉 趙玉花 熱孜婭艾合買(mǎi)提 郭麗 梅晶 靳曉東 方卉 美孜古麗艾尼瓦 各教研組長(zhǎng)2、成立學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)：趙玉花成員：馬蓉馬瑤趙卉艾莎江買(mǎi)買(mǎi)提靳曉東古麗博斯坦艾買(mǎi)提木尼熱買(mǎi)合木提美孜古麗艾尼瓦爾任務(wù)：負(fù)責(zé)線上線下活動(dòng)中遇到的技術(shù)難題及教師校本相關(guān)培訓(xùn) 3、成立校級(jí)工作坊組長(zhǎng)：郭麗梅晶孫延寧成員：趙玉花熱孜婭艾合買(mǎi)提郭麗梅晶各年級(jí)組組長(zhǎng)任 務(wù)：負(fù)責(zé)組織本教研組教師線上線下活動(dòng)、4、成立培訓(xùn)成果考評(píng)小組組長(zhǎng)：傅奕輝李建強(qiáng)副組長(zhǎng)：王敏張麗麗孫延寧成員：教務(wù)教研室、教研組長(zhǎng)及各級(jí)骨干教師五、具體各階段內(nèi)容安排：1.1月2T2日：中層以上領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)信息技術(shù)提升工程2.0發(fā)動(dòng)部署會(huì)，修改完善校本研修

7、實(shí)施方案，考核實(shí)施方案，信息化開(kāi)展規(guī)劃。2.1月13T9日：召開(kāi)校級(jí)工作坊主會(huì)議，對(duì)坊主工作進(jìn)行研修指導(dǎo)培訓(xùn)并提召開(kāi)全校信息技術(shù)提升工程2.0部署發(fā)動(dòng)大會(huì)，提 升教師思想意識(shí)，要重視此次業(yè)務(wù)、計(jì)算能力提升的機(jī)會(huì)。坊主召集成員集中開(kāi)會(huì)，確定任務(wù)清單，線上研修方法指導(dǎo)及研修要求。3.1月20日-2月29日以中國(guó)教師研修網(wǎng)為平臺(tái)，進(jìn)行線上課程學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。4.3月1日-3月31日，完成線上A3, A5, A6, A7作業(yè)并進(jìn)行演示文稿設(shè)計(jì)與制作大賽，具體工作教務(wù)處牽頭制作方案計(jì)劃。組織培 訓(xùn)成果考核小組進(jìn)行考核，對(duì)課件及微課進(jìn)行推優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。要求與教育教學(xué)深度融合，例如結(jié)合主題教育活動(dòng)、德育滲透、每課

8、三分鐘等進(jìn)行制作課件、微課為教學(xué)服務(wù)。7.4月1日-4月30日，完成B2任務(wù)清單中作業(yè)并進(jìn)行微課程設(shè)計(jì)與制作大賽，具體工作教務(wù)處牽頭制作方案計(jì)劃。組織培訓(xùn)成果考 核小組進(jìn)行考核，對(duì)課件及微課進(jìn)行推優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。要求與教育教學(xué)深度融合，例如結(jié)合主題教育活動(dòng)、德育滲透、每課三分鐘等進(jìn)行制 作課件、微課為教學(xué)服務(wù)。8. 5月對(duì)本次研修活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、資料歸類匯總建立本校的資源庫(kù)。六、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)研修目標(biāo)，選定本校教師擬完成的任務(wù)清單范圍（5個(gè)），以及各教研組擬完成的任務(wù)清單1、本校擬完成的任務(wù)清單范圍A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入A6技術(shù)支持的課堂教授A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)B2微課程設(shè)計(jì)與制作

9、2、各教研組擬完成的任務(wù)清單幼兒園規(guī)定任務(wù)清單A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作和B2微課程設(shè)計(jì)與制作；小學(xué)規(guī)定任務(wù)清單A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入和B2微課程設(shè)計(jì)與制作；初中規(guī)定任務(wù)清單A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)和B2微課程設(shè)計(jì)與制作。七、組織保障.提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各層干部一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。書(shū)記校長(zhǎng)要全面負(fù)責(zé)信息技術(shù)2.0校本研修工作，明確 任務(wù)，逐級(jí)負(fù)責(zé)，線上線下培訓(xùn)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。.強(qiáng)化管理，精心組織實(shí)施。要卓有成效地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，必須注重校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè)，逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度、考 核、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。實(shí)施過(guò)程中

10、，要及時(shí)做好培訓(xùn)記錄，健全培訓(xùn)檔案和教師成長(zhǎng)檔案。要加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)檢查，積 極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn)，抓落實(shí)，求實(shí)效。.落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)條件。教師培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排；加強(qiáng)多媒體教室的建設(shè)，管好用好，使其充分發(fā)揮作用。充分利用國(guó)家投入的相 關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項(xiàng)培訓(xùn)真正落到實(shí)處。基于教育信息化的學(xué)校信息化開(kāi)展規(guī)劃省地市 （縣）學(xué)校名稱XXXX小學(xué)所屬 學(xué)段小學(xué)校長(zhǎng)姓名性別政治面貌職稱微信號(hào)管理團(tuán)隊(duì) 成貝姓名職務(wù)（職稱）學(xué)校信息化開(kāi)展規(guī)劃制定與實(shí)施工作中的責(zé)任分工XXX校長(zhǎng)學(xué)校信息化開(kāi)展規(guī)劃，計(jì)劃，總制定。

11、XXXX教務(wù)副校長(zhǎng)學(xué)校信息化開(kāi)展研修組組長(zhǎng)，組織，管理XXXXX教研主任具體實(shí)施信息化開(kāi)展的規(guī)劃和計(jì)劃XXXX財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)智慧校園建設(shè)和學(xué)校信息化開(kāi)展資金保障，維護(hù)。XXX電教專干組織信息化校本培訓(xùn)，校園電教教學(xué)XXXXX電教老師協(xié)助電教專干組織信息化校本培訓(xùn)，校園電教教學(xué)XXXX骨干教師校本培訓(xùn)并宣講XXXXX骨干教師開(kāi)展校本培訓(xùn)，首要實(shí)施者學(xué)校信息化基礎(chǔ)條件診斷（信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境、教師數(shù)量、年齡、職稱分布等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀等，可用SWOT 分析法闡述）我校為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，信息化設(shè)備達(dá)不到目前的要求，教師284名。年齡40歲以下百分之85.老師年輕化對(duì)信息化開(kāi)展有很大的作用。學(xué)校

12、信息化教學(xué)開(kāi)展目標(biāo)和年度信息化教學(xué)開(kāi)展目標(biāo)（目標(biāo)要明確、具體）大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容三年信息化教學(xué)開(kāi)展總目標(biāo) 的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開(kāi)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。第一年1 .要多媒體設(shè)備達(dá)標(biāo)為信息化智慧校園建設(shè)打基礎(chǔ)，2.組織領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)骨干干部。3.做好規(guī)劃計(jì)劃, 數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校。，年度信息化教學(xué)開(kāi)展目標(biāo)年度信息化教學(xué)開(kāi)展目標(biāo)第二年第三年要全面開(kāi)展智慧校園建設(shè)校本培訓(xùn)，全員普及，合理應(yīng)用。利用信息化管理學(xué)校的圖書(shū)館，儀器設(shè) 備建學(xué)

13、信息管理,建成互聯(lián)網(wǎng)+教育的大平臺(tái)。應(yīng)用信息化提高學(xué)校各方面的管理，完善管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)立校園網(wǎng)管理，建設(shè)學(xué) 校信息化教學(xué)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的問(wèn)題解決和保障措施（規(guī)劃實(shí)施會(huì)存在哪些困難和問(wèn)題？為了解決這些問(wèn)題擬采用哪些方法和措施？如何建設(shè)信 息化教學(xué)管理的制度機(jī)制體系？如促進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用制度、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新研修制度、信息化教與學(xué)考評(píng)制度等） 多媒體設(shè)備配備不達(dá)標(biāo)信息化校園開(kāi)展建設(shè)要求。向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告解決一局部，本校現(xiàn)有的合理用起來(lái)。根據(jù)信息化開(kāi)展要求我 校合理制定計(jì)劃和規(guī)劃來(lái)完成制度機(jī)制體系。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后學(xué)校條件達(dá)不到，學(xué)生家里既沒(méi)電腦且接觸信息技術(shù)的機(jī)會(huì)很少， 學(xué)

14、生上信息技術(shù)課時(shí)難免有陌生感，對(duì)教學(xué)內(nèi)容也就掌握不好。如何培養(yǎng)學(xué)生興趣呢?關(guān)鍵是要讓教師引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉、喜歡 信息技術(shù)。學(xué)校信息化教學(xué)開(kāi)展預(yù)期成果（包括“三種教學(xué)環(huán)境” “四個(gè)維度”教師運(yùn)用比例遞進(jìn)的具體表達(dá)；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)使用率；網(wǎng)絡(luò) 扶智具體指向與成效；基于信息化學(xué)段學(xué)科優(yōu)質(zhì)課例；信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新作品案例、師生信息素養(yǎng)全面提升的表達(dá)等） 開(kāi)展智慧教育創(chuàng)新示范，構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)支持環(huán)境，加快智能網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系建設(shè)，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育，推 動(dòng)落實(shí)學(xué)校的信息技術(shù)課程，繼續(xù)辦好各類應(yīng)用交流與推廣活動(dòng)。創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容和形式。全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)校信息化開(kāi)展規(guī)劃制定

15、與實(shí)施的擬創(chuàng)新點(diǎn)（歸納、例舉）我校合理應(yīng)用信息化提高素質(zhì)教育，教師信息化能力提升競(jìng)賽，從學(xué)生思想道德，科學(xué)文化，勞動(dòng)技能，心理素質(zhì)進(jìn)行主體教育。如：班班通運(yùn)用培訓(xùn)，教師信息化素質(zhì)提升培訓(xùn)，信息化能力競(jìng)賽，智慧教育平臺(tái)運(yùn)用。備注（要說(shuō)明的問(wèn)題或補(bǔ)充事項(xiàng)）1、學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)前缺乏信息化領(lǐng)導(dǎo)力，硬件配備參差不齊，目前對(duì)學(xué)校 信息化教學(xué)整校推進(jìn)不能起到引領(lǐng)和支持作用。2、將近85%的教師信息化素養(yǎng)較低，50%的教師對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用興趣不大，對(duì)信 息化教學(xué)有抵觸心理，認(rèn)為是增加教學(xué)負(fù)擔(dān)，仍喜歡一支粉筆和一面黑板開(kāi)展教 學(xué)活動(dòng)，思想意識(shí)跟不上信息化時(shí)代的步伐。3、受計(jì)算機(jī)操作水平的影響，教師在下載處理

16、文件、圖片、音視頻等方面存在 障礙，不能順利完成教學(xué)設(shè)計(jì)的制作及應(yīng)用。4、學(xué)校辦公室沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)覆蓋及辦公電腦，教師在校期間不能充分利用信息計(jì)術(shù) 手段進(jìn)行背課及開(kāi)展教研活動(dòng)。二、提升工程2.0整校推進(jìn)目標(biāo).研修目標(biāo)（一）、校領(lǐng)導(dǎo)以提升工程2.0工程為載體，進(jìn)一步改善相關(guān)信息化建設(shè)；實(shí)現(xiàn) 全部一體機(jī)配備；建成專門(mén)的錄播室或?qū)ｉT(mén)的攝像機(jī)；每個(gè)辦公室配備至少一臺(tái) 聯(lián)網(wǎng)電腦；準(zhǔn)備一間有電腦的集體備課教室。（二）、學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)重視信息化教育，積極配合起引領(lǐng)示范作用。教務(wù) 處牽頭并制定相關(guān)的監(jiān)督獎(jiǎng)懲制度，落實(shí)教師研修進(jìn)度、效果等問(wèn)題；組織開(kāi)展 研修前期的鋪墊培訓(xùn)工作；帶著教師以教研活動(dòng)為載體，線上與線下

17、教研活動(dòng)融 合，使教師不增加負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升業(yè)務(wù)信息技術(shù)能力，從而服務(wù)于教學(xué)。（三）、教師經(jīng)過(guò)信息技術(shù)2.0培訓(xùn)后，了解此項(xiàng)工程的意義，梳理自身需要提 升的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行選定任務(wù)清單來(lái)學(xué)習(xí)教師的業(yè)務(wù)信息技術(shù)能力。例如：會(huì)利用 網(wǎng)絡(luò)資源下載圖片、文件、PPT、音視頻及它們的處理技能，會(huì)使用格式工廠等 工具進(jìn)行W0RD.PDF等文件之間的轉(zhuǎn)化；會(huì)利用視頻、音頻、圖片等高效制作PPT 進(jìn)行引課、授課；會(huì)利用錄屏功能等制作微課開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；充分利用一體機(jī)軟 件中的各項(xiàng)功能及展臺(tái)，提升課堂教學(xué)效率。.任務(wù)清單分解根據(jù)研修目標(biāo)，選定本校教師擬完成的任務(wù)清單范圍（至少4個(gè)），以及各教研 組擬完成的任務(wù)清單（

18、1）本校擬完成的任務(wù)清單范圍A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入A6技術(shù)支持的課堂教授A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)B2微課程設(shè)計(jì)與制作（2）各教研組擬完成的任務(wù)清單幼兒園規(guī)定任務(wù)清單A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作和B2微課程設(shè)計(jì)與制作；小學(xué)規(guī)定 任務(wù)清單A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入和B2微課程設(shè)計(jì)與制作；初中規(guī)定任務(wù)清單A8 技術(shù)支持的方法指導(dǎo)和B2微課程設(shè)計(jì)與制作。三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：傅奕輝李建強(qiáng)副組長(zhǎng)：張麗麗王敏靳曉東方卉成員：馬蓉趙玉花 熱孜婭艾合買(mǎi)提 郭麗 梅晶美孜古麗艾尼瓦 各教研組長(zhǎng)2、成立學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)：趙玉花成 員：馬蓉 馬瑤 趙卉 艾莎江買(mǎi)買(mǎi)提 靳曉東 古麗博斯坦艾買(mǎi)提木尼熱買(mǎi)合木提美孜古麗艾尼瓦爾任務(wù)：負(fù)責(zé)線上線下活動(dòng)中遇到的技術(shù)難題及教師校本相關(guān)培訓(xùn)3、成立校級(jí)工作坊組長(zhǎng)：郭麗梅晶孫延寧成員：趙玉花熱孜婭艾合買(mǎi)提郭麗梅晶各年級(jí)組組長(zhǎng)任務(wù)：負(fù)責(zé)組織本教研組教師線上線下活動(dòng)、4、成立培訓(xùn)成果考評(píng)小組組長(zhǎng)：傅奕輝李建強(qiáng)副組長(zhǎng)：王敏張麗麗孫延寧成 員：教務(wù)教研室、教研組長(zhǎng)及各級(jí)骨干教師四、整校推進(jìn)安排本校實(shí)施信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)工程的具體各階段內(nèi)容安排: 1.1月2-12日：中層以上領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)信息技術(shù)提升工程2.0發(fā)動(dòng)部署會(huì)，修改完善校 本研修實(shí)施方案，考核實(shí)施方案，信息化開(kāi)