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文檔簡介

1、 風兒輕輕吹看不見，摸不著花兒見它就舞蹈,禾苗見它就彎腰,氣球見它拼命跑。 打一自然現象猜一猜風仔細觀察感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束各種物體在風中形態有什么變化？感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束大風颶風感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束聆聽、想象感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束假如自己是一顆小草、一朵小花、一株小樹，請你用肢體語言表現出在不同風中的物體形態。仔細觀察感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束風兒變大了，天空的顏色會發生什么樣的變化呢？感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束聽一聽，練一練感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風

2、結束選擇最能表達自己心情的顏色，運用簡單的線條畫出你所到的風感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束導入觀察風感受風聆聽風欣賞風表現風結束欣賞“風”感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束 大師的作品 學生的作品逆風國畫 徐悲鴻感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束熱帶風暴中的老虎（油畫）盧梭（法國）感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束導入觀察風感受風聆聽風欣賞風表現風結束導入觀察風感受風聆聽風欣賞風表現風結束感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束 評價標準： 能用線條表現風 能添加具體的人或物表現風 構圖飽滿，能用色調表現不同類型的風 請根據自己的記憶和想象，選用喜歡的方法畫一幅表現風的畫。 課堂作業：感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束風竹（雕塑） 文樓感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束五月的風感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束 在大自然中風可以造福人類，我們可以利用風能發電、帆船借助風行駛，我們浙江每年79月份的臺風，給干旱的夏季帶來充沛的雨水，給人們送來清涼。感受風導入觀察風欣賞風表現風聆聽風結束 但是風也會給人類帶來災難，毀壞我們的家園。我們有沒

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