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文檔簡介

1、設計的一般過程發現問題明確問題制定設計方案制作模型測試評估優化編寫說明書第二節、設計方案的制定收集和處理信息構思設計方案用草圖表達構思評價與選擇設計方案構思一.收集和處理信息*明確了設計課題，接著就要進入制定設計方案階段。收集和處理與設計課題有關的信息，是方案構思的準備工作。*從現有類似產品的信息，選出有用的信息，作為我們的參考。 二.構思設計方案1.根據設計課題的要求，借鑒現有信息，形成想法，并加以發展和完善。如：初步設想一種臥式的放在書桌上的多功能學習用品盒其平面形狀如右：平面構思2.組織討論，集思廣益激發創造性思維組織相關人員進行討論，通過大家的創造性思維，提出各自的設計構思。做成立式的

2、還是臥式的？形狀和結構如何改進？做成壁掛式的？還能增加其他功能嗎？隔板可以做成活動的嗎？用什么材料？筆筒可以用替代品嗎？做成什么顏色？幾種構思方案討論的問題可以包括以下幾個方面：三.用草圖表達構思 1、有了好的構思，用草圖把他表達出來，是常用的方法。 2、草圖一般用徒手繪畫來完成 3、徒手繪畫練習，包括直線、曲線、立體圖形。徒手畫立體圖示例徒手繪畫練習的基本方法1.直線練習：要領：一般要先打點后照點畫，眼看終點一筆畫成。先練水平線后練垂直線，再練斜線。2.圓形和曲線的練習：要領：先畫出范圍，后根據界定的位置盡可能均勻的畫出圓和曲線，必要時先打點后描線。3.立體圖練習：先畫出三個可見面，構成立方體。其他形體均可用立方體界定位置。*根據以上的討論，確定一個最佳的方案。如：做成立式的雖然占地方小，但不如臥式的平穩；做成壁掛式的雖不占地方，但不夠安全，也不方便；用金屬、塑料等其他材料，雖有很多優點，但技術、經濟條件不夠；廢紙板又不耐用，于是，做出最后選擇：設計臥式放在書桌上的多功能學習用品盒（架）。材料：木材。 也可以試著選用其他的方案并

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