1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁小說童年讀后感700字小說童年讀后感700字1童年的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪心。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深入地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的.，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。阿廖沙的生活是多么悲慘啊：四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母

2、處處護著他。在外祖父家，他認識了非常多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。阿廖沙的生活多么黑暗啊，就好似他的家庭一樣父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆。周圍的人貪心、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、仁慈，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化

3、地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬闊亮堂的教室中，聽著教師講課;回家有大魚大肉等著品味;想要什么，就有什么;被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!確實，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”單獨闖蕩。但我在讀過童年之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。從如今開場，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活!小說童年讀后感700字2童年在我們眼睛里，是人生路中一段值

4、得回憶與品味的快樂光陰，而在19世紀未期前蘇聯的孩子們都不和我們一樣，他們在一個黑暗的社會里，到處都是庸俗、自私、無聊與無盡困難的環境，而童年正是一部描繪這樣生活的小市民在那時社會的情況。高爾基通過了阿廖沙的自傳所傳導的是前蘇聯底層市民生活與思想的相貌。阿廖沙是童年的主人公，阿廖沙是童年書中的“我”。阿廖沙的父親在他三歲時就分開了他，他便和母親與祖母一起來到祖父的家里了，阿廖沙對外祖父沒有什么好感，因為祖父總是兇巴巴的。所以從這兒起，外祖母便是阿廖沙心中最珍貴的人，當阿廖沙來到祖父家時，祖父家已經開場衰敗了。阿廖沙看見了，同時也看見了這個家庭人與人這間都充滿敵意與仇恨阿廖沙的兩個舅舅瓜分財產的

5、而發生了爭吵甚到動用了武力，這提醒了俄國當時的社會情況和生活現狀，每一個人都過著迂腐和懦弱的生活，在這種家庭連孩子也會受到毒害。有一天，阿廖沙懷著一顆好奇心，將一塊過年才會用到的白桌布放入染缸里染，可被祖父發現到了，外祖父就為了這事將阿廖沙打得失去了知覺，生了一場大玻從此開場，阿廖沙開場了用自己的心觀察周圍，對自己和別人的屈辱和痛苦都江堰市感到難以忍受。他的母親也受不了這樣的家了，丟下阿廖沙走了。但是在這種環境里也會有樂觀，純樸的好人茨岡。正直的老工人格里，在這個家庭里，給阿廖沙影響最深的是他的外祖母，她仁慈、公正、熱愛生活，相信仁慈一定會戰勝丑惡。在阿廖沙的童年中，他遇到一個進步的知識分子，

6、“好事情”他在阿廖沙以后心中留下了很多的印象，也帶來了許許多多向上和追求真理的精神。母親又回到了家里，可這一次讓阿廖沙心情沉重，母親先熱心教阿廖沙讀書寫字。但母親也漸漸的漫不經心了，當母親再婚時，阿廖沙覺得心里少了什么，他對周圍的人和事失去信心，想一個人單獨的生活，而且在學校里也受嘲笑和刁難，放學同鄰居的孩子撿垃圾。當阿廖沙度過這難熬之日時，他的母親的婚后生活也不幸、貧困、疾玻當他的母親過世后，他便單獨一個流落人間。童年向我們描繪的是沙皇統治，前蘇聯底層市民的生困難。小說童年讀后感700字3最近，我讀了童年這本書，讀后，我的心久久不能平靜，頗有感觸。童年是俄國作家高爾基寫的三部曲之一，它主要講

7、述了阿廖沙悲慘的童年生活，揭露了沙俄統治時期的黑暗。童年這本書中有仁慈和丑惡的人物，其中最另我敬仰的是外祖母。因為阿廖沙從小就喪失了父親，一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是一個兇狠殘暴的人，經常責罵和毒打阿廖沙;兩個舅舅更是為了分家產，大打出手。這樣黑暗的生活環境給阿廖沙成長帶來了嚴重的影響。而外祖母那么維護阿廖沙，時時給予阿廖沙鼓勵，讓他充滿信心，還教誨別人生的道理，使阿廖沙能像屹立在風雪之中的松樹一樣堅強地活下去，逐漸成為一個仁慈、正直、英勇的人。讀了這本書后，我如今猛然回首，才發現自己的童年生活是那樣的絢麗多彩，是那樣的無憂無慮;到處洋溢歡樂，到處沖滿陽光!記得在我六年級時，一

8、次數學測驗只有78分，我很傷心，整天愁眉苦臉的，還跑到房間里哭。全家人都很擔憂我，爸爸媽媽語重心長地撫慰我;外公外婆更是說笑話逗我笑;弟弟那么扮鬼臉讓我開心。他們都想我能重新振作起來，刻苦困難，努力學習。終于，我在他們的鼓勵下，又充滿了自信，努力學習數學。“皇天不負有心人”在我的付出和努力下，我的數學成績有了很大的進步，還在數學比賽中獲一等獎呢!全家人都為我快樂和自豪，我的臉上綻放出幸福的花朵。我想，年代的不同就是差異，如今父母無微不至的呵護，朋友時時刻刻的關心，教師循循善誘的教誨，使歡樂的音符灑落在我們身上。但有些孩子不但不懂珍惜今天的幸福生活，還整天怨天怨地，要父母買這買那的，試問他們何時

9、能體會到高爾基童年的悲慘生活呢?我們如今的生活來之不易啊!假如我們不好好珍惜，認真學習，就實在對不起父母。童年，真讓我收獲不少。時代在進步，我們是新時代的主人，讓我們珍惜如今，展望將來，共同把社會建立的更美妙!小說童年讀后感700字4從小到大，我讀的名著不算少。西游記，一部充滿浪漫的長篇神話小說;紅樓夢，具有高度的思想性和藝術性;三國演義，處處都充滿斗智斗勇的氣息;水滸傳，一百零八條好漢在作者的描繪下，都栩栩如生地展如今我們的面前。不過，真正觸動我心靈的，給我以震撼的感覺莫過于童年了。童年是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說。它講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”

10、隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃完畢，生動地展示了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭李，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。再看看我們，身邊充滿了溫暖，幸福隨手可觸，課我們卻身在福中不知福，整天抱怨這抱怨那。假如我們同阿廖沙一般處在黑暗污濁的環境中，必定會生存不下去，自暴自棄，而阿廖沙在這樣的環境下，仍舊成為了一個堅強、英勇、正直和充滿愛心的人。我們有誰能像阿廖沙一樣出于淤泥而不染呢?這篇名著，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到仁慈，在冷酷無情中看到人性的光輝，在悲劇的氣氛中感受到人們戰勝悲劇命運的宏大力量。貧困大山里的

11、孩子，雖然他們的家境貧寒，沒有一個快樂而溫暖的童年，但是他們從小就有自己的理想。為了實現這些美妙的理想而刻苦學習，為理想而奮斗。我們也應該向他們一般，及時在艱辛的環境下，也一樣保持著生活的勇氣和信心。在鼓勵讀者時，也同時揭露出人性丑惡的一面，為這多家產的“大義滅親”，自私殘暴，只顧自己的利益而不顧別人的生死。人與人之間，充滿了仇恨、猜疑、防范。他們冷酷無情，失去了人類本應有的真善美。這是一個值得我們去深思的文體，假如人類失去了本應有的人性，那我們，還剩下些什么?小說童年讀后感700字5我們的童年是什么樣子的?在作文中我們無數次地提起童年，那段美妙而天真的光陰總是令我們思念不已。但高爾基的童年卻

12、絕不是這樣，那是一場沉重痛苦而又復雜迷離的噩夢，沉重到賦予了這二字別樣的生命，甚至可以讓你像對待哲學一樣，認真嚴肅地反復咀嚼。童年的色彩絕對算不上歡快明朗，我們可以從各式各樣的人中輕易地看到他們的痛苦，是那么的顯而易見。痛苦扭曲了靈魂，就像阿廖沙的外公，他自私、殘暴、吝嗇，還有他的兒子阿廖沙的舅舅們，諸如此類，仿佛到處都是施暴者和受暴者。這些陰郁晦暗的局部，無論是人性使然，還是生存所迫，都令人感覺極度壓抑不快。但底層的艱辛與無奈不代表著地獄，每個人在承受黑暗的同時，也會想方設法給予光明，從最溫順的外婆開場，再到小茨岡，再到阿廖沙的母親，甚至外公，這么一個老頭子，年輕時吃了不少苦，也有意氣風發的時候，到老了性子就變得兇惡到難以相處。但令我印象深入的是，阿廖沙被打得臥床不起的那幾天，那個老男人有些孩子氣地討好，瓦留莎私自和男人結婚是，他最后妥協的態度。他殘存的人性如星火閃爍。也許某一日你我也會遇到這樣的困境，甚至為了生存要小心茍且而活，你會不會找神祗來信仰?祈禱它給你帶來好運，就像阿