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文檔簡介

1、聲聲慢李清照教學目標了解李清照后期的人生際遇對其詞作風格的影響，體會其前后期作品的不同風格。學習李清照是如何寫愁的，學會抓住詩歌意象去品味詩歌情感。體會李清照夫亡家破、飽經憂患和亂離的哀愁，感悟李清照堅韌、孤高的靈魂。目錄第一章知人論世第二章初讀詩歌第三章主旨歸納第四章課后作業第一節知人論世南渡是李清照人生的分水嶺。前：生活閑適，夫妻志趣相投、感情篤厚；后：北宋滅亡，漂泊江南，丈夫身亡、書畫丟失。前期清新明快、細膩婉轉，多寫大家閨秀的生活情趣、閨怨離愁；后期哀婉凄清、蒼涼悲楚，多寫其悼亡之悲、故國之思和亡國之痛。李清照，（1084-約1151），字漱玉，號易安居士，山東濟南人，留有作品集漱玉詞

2、。宋代婉約派詞人的代表之一。李清照第一章靖康之變后，李清照國破，家亡，夫死，傷于人事。這時期她的作品轉為沉郁凄婉，主要抒寫她對亡夫趙明誠的懷念和自己孤單凄涼的景況。聲聲慢尋尋覓覓便是這時期的典型代表作品之一。創作背景第一章第二章初讀感知聲聲慢尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒獨自，怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！學習活動一齊讀本詞：請找出本詞的詞眼。愁學習活動二：為何而愁？愁國破一愁家亡夫死獨居二愁三愁四愁學習活動三怎樣表愁？間接寫愁運用“淡酒、晚風、過雁、黃花、梧桐、細雨”等意象，營造了“冷清、凄慘、哀怨、愁苦”的意境，表達詞人因國破家亡而悲、因喪夫孤獨而愁、因顛沛流離而苦的復雜情感。愁直接寫愁尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。這次第，怎一個愁字了得。第三章總結歸納主旨歸納詞人通過描寫在殘秋的所見所聞所感營造出冷清悲涼的意境，抒發其飽經國破家亡夫死后的內心孤寂落寞悲涼愁苦的心緒。第四章課后作業我校準備在校報上推出“古典詩詞”專欄，本期報紙打算推薦閱讀

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